В експериментальній частині дослідження може бути включено проведення послідовності уроків з метою вивчення та тренування монологічного мовлення, використовуючи подкасти. Учні матимуть можливість обирати подкасти за своїм смаком та виконувати різні завдання на їх основі, включаючи підготовку власного монологу. Під час уроків будуть використовуватися різноманітні методи, такі як групова робота, обговорення в парах та індивідуальні виступи, для забезпечення різноманітності досвіду та підвищення зацікавленості учнів. Також можна зібрати відгуки від учасників експерименту про їхні враження від навчання та розвитку мовних навичок. Порівнюючи результати з вихідним рівнем володіння мовленням, дослідник може зробити висновки про ефективність методики навчання та запропонувати рекомендації для подальшого застосування цього підходу у навчальному процесі.