Методичне об'єднання
1 класів

· Глибоке оволодіння нормативними документами Міністерства освіти та науки, молоді та спорту.

· Створення передумов для різнобічного розвитку особистості молодшого школяра. Індивідуалізація та диференціація навчання та виховання, застосування особистісно-орієнтованих педагогічних технологій в світлі вимог концепцій загальної середньої освіти.

· Утвердження вільного громадянина як активного самодостатнього учасника суспільного розвитку.

· Удосконалення уроку засобами особистісно-зорієнтованої освіти:

· активізація навчання через впровадження активних та інтерактивних методів навчання;

· впровадження ІКТ;

· диференційоване навчання: можливість одержати знання відповідно до здібностей учня, створення сприятливого психологічного клімату на уроці;

· реалізація системи оцінювання як засобу стимулювання та свідомого ставлення учнів до здобуття знань.

· Продовження роботи по впровадженню системи екологічної освіти та виховання в ліцеї.

· Продовження роботи по програмі «Пізнай себе, будь здоровим!»

· Підвищення педагогічної майстерності вчителів методичного об’єднання шляхом активної участі в роботі методичного об., самоосвіти, проведення та аналізу уроків, виховних засобів для своїх колег.

· Активне впровадження педагогіки співробітництва, співдружності, що передбачає повагу до особистості школяра і захищеність його від приниження, образ, поширення досвіду системи самоврядування.