CONTRA A GUERRA: ARTE

1. INFORMACIÓN DA ENTREGA

Que se pide?

  • Formar grupos de 4-5 persoas

  • Escoller unha foto de referencia contra a guerra (das propostas no apartado de "Inspiración")

  • Estudar a composición da imaxe, cantos personaxes hai, que obxectos teñen, de onde ven a luz...

  • Realizar unha fotografía co móbil o máis similar posible ao cadro ou obra escollidas


Entrega (xoves 14 de abril): subir ao drive na carpeta de cada grupo e enviar a ligazón a fotoplastica.arte@gmail.com

  • Fotografía realizada co móbil en alta calidade

  • Imaxe orixinal de referencia

  • Fotos e vídeos do proceso "making off" do traballo

(A entrega mínima é de 1 foto por grupo, pero valorarase positivamente a entrega de máis fotografías)


Calendario:

  • 1ª clase: introducción da actividade. Que imos facer? Como o imos a facer?

  • 2ª clase: planificación (que nos fai falta, que composición ten a imaxe, ropa e accesorios, espazos, personaxes...)

  • 3ª clase: realizar as fotografías

  • 4ª clase: realizar as fotografías

  • 5ª clase: proxección e avaliación dos traballos na clase

  • 6ª clase: montar a exposición

  • nos recreos: poderán vir aqueles alumnos que queiran editar dixitalmente as fotografías e subir nota




2. REINTERPRETACIÓN : Inspiración

Referencias de artistas que crearon arte en contra da guerra

1

YELENA ÓSIPOVA

Artista e activista rusa

Yelena Ósipova (1945- San Petersburgo, Leningrado) Superviviente del sitio en Leningrado y la posguerra.

“No creo/creas en la justicia de la guerra” (2015) Foto de Sergey Chernov

Manifestación por la muerte del bebé tayiko Umarali Nazarov (2015)

La piedad del vaticano, Miguel Ángel (1498-1499). Realizado en marmol.

2

ARTE COMO REACCIÓN Á GUERRA

As obras artísticas preséntanse coma resposta ante a guerra, normalmente son propostas que parten da sensibilidad y empatía dos autores e autoras coas vítimas.

La Libertad guiando al pueblo (Francia, 1831) Eugène Delacroix

Ay mama, Rigoberta Bandini (2021)

Los fusilamientos del 3 de mayo (1814) Francisco de Goya

Guernica (1937) Pablo Picasso

3

ARTE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

Co nacemento da fotografía comezan a documentarse as guerras, ademáis estas obras servirán para retratar "fielmente" os sucesos. Nace o fotoperiodismo.

Revolución de los claveles (25 de abril de 1974, Portugal) Robert Capa

Sharbat Gula (1985) Steve McCurry para la National Geographic

Sharbat Gula (2002)

4

ARTE COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

Fotomontaxes históricos e outras manipulacións en fotografía. É necesario saber distinguir entre o real e o manipulado nas imaxes das noticias e redes sociais.

1) Alza de la bandera en Iwo Jima (1945)


2) Mussolini a caballo

3) Franco y Hitler (1940)

4) La toma del Reichstag (1940)


5) El General Ulysses S. Grant (1864)

5

ARTEPROTESTA

Emprégase normalmente apoiado no humor, ironías, retóricas e mensaxes de dobre sentido, pero sempre cun punto de reflexión crítica.

Flavita banana - ilustración para o 12 de outubro

Hombre lanzando flores (2005) Banksy

Niña cacheando a un soldado (2005-2007) Banksy

¿Tienen que ir desnudas las mujeres para entrar en el Metropolitan Museum? (1989) Guerrilla Girls

Ilustración de Luis Davila (O Bichero) para o Faro de Vigo

6

ROMANTICISMO

Movemento artístico de finais do século XVIII no que os artistas se rebelan contra as normas impostas e se refuxian nun pasado mellor a través de sentimentos como a melancolía, a individualidade, a soidade...


TEMAS:


  • O amor, a paixón e a emoción.

  • A nación, a historia e o pobo.

  • A relixión, as mitoloxías nórdicas e a espiritualidade.

  • O imaxinario fantástico medieval.

  • O orientalismo e o mundo aborixe.

  • A morte, con énfasis no suicidio.

  • A paisaxe como metáfora do mundo interior do suxeito.

Caminante sobre el mar de nubes (1818) Caspar David Friedrich

La balsa de la Medusa (1818-19) Théodore Géricault

Ofelia (1851-52) John Everett Millais

Saturno devorando a su hijo (1819) Francisco de Goya

3. REINTERPRETACIÓN : como o imos facer?

Exemplos de artistas, películas e series que reinterpretaron obras artísticas.

70 Million- Hold your horses


LA JOVEN DE LA PERLA

Película: (2003) Peter Webber - actriz: Scarlett Johansson

Cadro: (1665-1667) Johannes Vermeer

EUPHORIA (Sam Levinson) https://www.youtube.com/watch?v=BCvwieXdnJk (Fragmento cap. 4, temp. 2)

Titanic (1997) James Cameron

Ghost (1990) Jerry Zucker

Los amantes (1928) René Magritte

El nacimiento de Venus (1485–1486) Sandro Botticell

LOS SIMPSONS

Guernica (1937) Pablo Picasso

El grito (1893) Edvard Munch

El hijo del hombre (1964) René Magritte

Psicosis (1960) Alfred Hitchcock

E.T., el extraterrestre (1982) Steven Spielberg

The Matrix (1999) Lilly e Lana Wachowski

Nosferatu (1922) F.W. Murnau

4. RECURSOS PARA ANALIZAR A IMAXE

COMPOSICIÓN:

TIPOS DE PLANOS

COMPOSICIÓN:

LIÑAS DE FORZA

Lei de terzos

Espiral áurea (ou de Fibonacci)

Liñas de fuga

COMPOSICIÓN:

LEI DA MIRADA

ILUMINACIÓN:

TIPOS DE LUCES

Enlace externo para coñecer máis trucos e consellos sobre composición:

https://www.blogdelfotografo.com/consejos-trucos-composicion-fotografica/


Enlace externo sobre fotografía móbil:

https://www.blogdelfotografo.com/mejorar-fotografia-movil/

5. FOTOGRAFÍA





TRIÁNGULO DE EXPOSICIÓN

FOTOGRAFÍA:

DISTANCIA FOCAL

FOTOGRAFÍA:
APERTURA DIAFRAGMA E PROFUNDIDADE DE CAMPO

6. EXEMPLO DE ANÁLISE DE COMPOSICIÓN

Esta obra non ten que ver coa temática Contra a guerra , é dicir, non serviría como imaxe para facer una interpretación; pero é bo ter unha obra coñecida para ter de referencia.

7. COMO EDITAR A FOTO?

Estes son algúns exemplos de como eliminar o fondo nas fotografías e reemplazalo por outra imaxe que teñades descargada.


Para iso teredes que traballar por capas no Gimp, un programa que tedes todos nos vosos portátiles. Funciona de xeito moi similar ao photoshop, ou ao photopea (un editor de fotos online: https://www.photopea.com/)

8. AVALIACIÓN

Teranse en conta os diferentes aspectos á hora de avaliar cada traballo:

- Análise completo da obra

- Composición correcta e acorde á foto orixinal

- Similitude na colocación dos personaxes, vestimentas, obxectos, interpretación...

- Axeitada iluminación e selección do escenario (dentro das limitacións do centro)

- Documentación do making off


Nota profesoras: 60%

Nota compañeiros: 40%

EXPOSICIÓN