Ciudad autónoma de Buenos Aires, diez de septiembre de 2019.
En el día de la fecha se realiza reunión ordinaria del cuerpo de delegades.
Presentes:
Wato Kadowaki, Sofía Merzari, Camila Devoto, Juana Frontera, Renata Fanucci, Manuela Monti, Sofía Saraceno, Lucas Barrera, Micaela Feld, Julieta Parenti, Lautaro Silva, Joaquín Martínez Ledesma, Camila Madueño, Carmen Lanzi, Agustín Peña, Muriel Herman, Luciana Saraceno, Cosina Fricke, Cyntia Alemis, Amparo López, Juliana Sansotta, Olivia Faura. Olivia Rud, Catalina Calcei.
Cursos presentes:
1° 2da, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2°4ta, 3° 3ra, 3° 4ta, 4° 3ra, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra.
Temario:
● Sentada.
● Congreso CEB.
● Próximas semanas.
Discusión.
Sobre la sentada. La sentada fue pospuesta luego de haberla votado en la última asamblea con fecha de jueves 5 de septiembre. El plan fue entonces realizarla el martes 10, pero fuimos notificados que la rectora estaría ausente, por tanto la sentada en la puerta de rectoría carecería de sentido. Quedan como opciones posibles la realización de la sentada el jueves 12 a las 12:00 o el miércoles 18 con horario a definir. Los días restantes se ven imposibilitados por la disposición horaria de la rectora, quien asiste a la noche o a contraturno.
El día jueves muchos cursos están de excursión o en prueba, y el miércoles se presenta el mismo problema aunque en menor medida.
Analizando la situación, surgen posibles hashtags o frases para carteles. “Rectoría incompetente” y “no es una falta de respeto, es una rectoría incompetente”.
[Ingresa a la reunión delegada de 4° 1ra, Candela Mendoza]
Se sigue debatiendo el tema y surgen nuevas propuestas: empapelar rectoría, hacer ruido todos los recreos, imprimir y difundir la carta enviada por la rectora.
Se vota la realización de la sentada el día miércoles 18 con horario a definir.
Cursos presentes: 15.
A favor: 15 votos, decisión unánime.
Sobre el congreso CEB. Se cuenta sobre lo hablado y discutido en la reunión abierta del CES del pasado viernes. Probablemente no obtengamos la respuesta que queremos, y es por eso que se debatió la posibilidad de toma para un fin de semana (de la semana del 20 de septiembre), en la que se exigirán reuniones diarias con la rectora. La idea es toma de un fin de semana para no tener la iniciativa de perder clases, luego, si no obtenemos respuesta, se extendería. Se hizo la lectura de que la mayoría de los colegios está teniendo problemas internos que son resolubles con toma; el Acosta, el Joaquín b Gonzáles, el Lenguas, etcétera. Se plantea la toma entonces como “conflictos internos coordinados”.
Lo que se habló últimamente en el movimiento estudiantil es que muchos colegios no tienen las fuerzas suficientes como para realizar una toma, pero a su vez a muchos colegios les sería provechoso tomar por motivos internos, pero ante la posibilidad de que no tomen muchos colegios, no lo sería a la externa.
[Ingresa representante de la conducción, Tomás Cancela].
[Ingresa delegada de 4° 3ra, Agustina Cingolani].
Se sigue debatiendo los problemas o límites que se presentarían en la toma. Por un lado, en otros colegios de la CEB se estuvo hablando de hacerla el 27, pero en el lenguas el NOA que comienza el 3 de octubre traería un problema de fuerzas. Si planteamos una toma corta, pero a la vez no conseguimos las ganancias materiales, ¿que pasaría?
Se propone intentar evitar la toma organizando un esquema de medidas desde ahora, con la amenaza constante de toma. Una mirada contrapuesta es que sería desgastante, no conseguiríamos lo que buscamos y para cuándo se realizare la toma, no tendríamos las fuerzas necesarias.
Avisos
Mañana será el congreso CEB a las 15:00 hs en Bartolomé mitre 1984.
23/08/2019.
En el día de la fecha se realiza la reunión ordinaria del cuerpo de delegades en el primer módulo del día.
Cursos presentes:
1° 1ra, 1° 2da, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2°4ta, 3° 2da, 3° 3ra, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 4ta, 5° 2da.
Temario:
● Consejo directivo
● Balance de la formación
● CEB
● Conflictos internos y medidas
● Consejo de la juventud
Discusión:
Se informa la situación del consejo directivo se cuenta la representatividad ganada en el consejo anterior.
Se cuenta sobre la reunión extraordinaria de la CEB. Se leen los mandatos de colegios. O: convocar reunión se celebró el congreso del 7/ 9.
Se cuenta la propuesta de hacer una asamblea y discutir medidas de lucha en cuanto a los conflictos con rectorado. Cómo es que se plantea las condiciones edilicias y los problemas en cuanto a las charlas. Hablar de la posibilidad de modificar el ROI. Llamar a unidad con distintos sectores y discutir la posibilidad de asamblea con profesores. Abarcar todo lo que la rectora no contestó, a alguien le va a importar “por culpa de la rectora” “es un problema de intereses”.
Pasadas de la conducción hablando con los cursos, pasadas personalizadas.
Se introduce sobre la última reunión del consejo de juventudes. Cuenta los problemas a raíz de la secundaria del futuro en nuevos colegios.
Se cierra el temario, se pasa a votar.
Presentes: 15 cursos.
Realizar la reunión del CES el 6/09 para definir las propuestas a llevar al congreso CEB.
14 a favor.
0 en contra.
1 abstención.
Presentar una nota con fecha límite a la rectora 30/08 y discutir la posibilidad de asamblea.
La votación resultó unánime afirmativamente.
5/08/2019
En el día de la fecha se realiza una reunión del cuerpo de delegades.
Cursos presentes:
1° 1ra, 1° 2da, 1° 3ra, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2°4ta, 3° 1ra, 3° 2da, 3° 3ra, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 3ra, 4° 4ta, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra, 5° 4ta.
Temario:
● Charlas: repaso del conflicto con rectoría.
● Convocatoria 6 / 08.
● Congreso CEB.
● Llave del aula del centro.
● Formación de delegades.
● Encuentro nacional de mujeres (EPN)
● Comisión de seguimiento.
Discusión:
Conflicto con rectoría: se habló de las trabas de rectoría frente a las propuestas del centro.
Se habló con la rectora y se le pidió si podía haber un debate de cara a las elecciones presidenciales. Frente a esta propuesta, ella pidió pluralidad de voces, y se hablando con los distintos candidatos, se consiguieron dos voces más. Todo quedó pactado con la rectora, pero luego mandó un mail donde se cancelaron dichas charlas. Se pidió una reunión, y en dicha reunión con la rectora se justificó, diciendo que las charlas eran imparciales y que padres se quejaron en contra.
Se debatió el tema.
Convocatoria 6/08. Familias por la escuela pública llamó al centro de estudiantes a una reunión y les comentó que hubo un fallo en el cual se dictaminó: prácticas laborales obligatorias en quinto año, se revirtió el fallo a favor de la comunidad educativa por qué el gobierno apeló. entonces familias por la escuela pública va hacer una conferencia de prensa en el lenguas vivas a las 3 de la tarde. Se debate la propuesta, se vota al final de la reunión.
Congreso CEB. El centro propone mandatar propuestas a la CEB. Una de ellas es hacer un congreso/ plenario para planear la segunda mitad del año con mayor organización. Se relato lo que pasó en la última reunión de la CEB. Se discute la funcionalidad de la coordinadora y qué medidas tomar como centro del Lenguas. Al final de la reunión se votara sé hacer un congreso o no ena CEB.
EPN (encuentro plurinacional) 12 13 y 14 de octubre. Se comenta el precio, hay comida, alojamiento e ida y vuelta en micro. Se habla de ayudar a las personas que no pueden pagarlo. Se pide hablar en los cursos y con les xadres. Se va hacer una reunión específica para hablar sobre las autorizaciones.
Llave del aula del centro. La rectora prometió la llave pero como no lo cumplió pidió tiempo hasta el martes. Si para tal fecha sigue sin cumplirse, vamos a poner la llave nosotres.
Formación de delegades. Se va a realizar la semana que viene y se van a compartir archivos por el grupo. Se debate la dinámica de la charla.
Comisión de seguimiento: hubo reunión con la rectora y lo que se decidió es que no se van a poner los detectores de parte del ministerio y se dijo que se van a cerrar los puntos a revisar de la recorrida por los padres.
Pasamos a votar:
Presentes: 18 cursos.
Convocatoria 6/08
A favor: 18 (unánime).
En contra: 0.
Abstenciones: 0
Congreso CEB:
A favor: 17 votos.
En contra: 0.
Abstenciones: 1.
Presentes:
Lautaro Gorosito, Sofía Merzari, Wato Kadowaki, Micaela Feld, Sofía Saraceno, Lucas Barrera, Juana Frontera, Milena Schatz, Carolina Torres, Paula Saccone, Olivia Rud, Camila Teszkiewicz Novick, Luciana Saraceno, Lucía Ordóñez, Juliana Sansotta, Amparo López, Ian Williams, Teo Fleischer, Tomás Cancela, Julieta Parenti, Fidel Cartagena, Ana López, Agustina Cingolani. Pedro Loza, Catalina Cada, Candela Mendoza, Guadalupe Chávez, Carmen Lanzi, Olivia Tourne, Muriel Herman, Camila Madueño, Carola Gianni, Tomás Rojas, Lucía Malde, Joaquín Martínez Ledesma.
Cursos presentes:
1° 1ra, 1° 2da, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2° 4ta, 3° 1ra, 3° 2da, 3° 3ra, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 3ra, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra.
Temario:
-reunión abierta del CES.
-consejeres de género.
-formación de delegades.
-marcha de travesticidios 28/06
-CEB
-jornada ESI.
-proyecto ecomisión.
Discusión:
Se habló de dar periodicidad a las reuniones abiertas del CES y hacer una nueva reunión esta semana por la falta de carácter resolutivo de la anterior. La propuesta es hacer una reunión este viernes, luego que se den debates en los cursos y se eleven como mandatos al cuerpo de delegades. Hay consenso sobre una nueva reunión el viernes, pero se discute la posibilidad de hacer el debate por cursos o en asamblea por comisiones. Se leen las propuestas que se nombraron en la reunión pasada.
Sobre les consejeres de género, se habla de las modificaciones realizadas en las asambleas por ciclos, y se leen para votarlas, con la finalidad de tener un proyecto a anexo del estatuto terminado.
Modificaciones:
De su elección.
Artículo 6 a.
“En caso de que una persona no cumpla con la condición mencionada anteriormente quiera presentarse, deberá la candidatura pasar por la comisión de género del CES para ser aceptada o no. La comisión deberá tener a consideración la palabra de la víctima respecto del caso.”
[Presentes: 19]
A favor de agregar el inciso “a” al artículo 6: 17
En contra: 0
Abstenciones: 2.
Artículo 12.
“No podrán presentarse al cargo quienes ya tengan un cargo activo en la conducción del CES o como consejeres de convivencia.”
Se discute y a raíz del debate, se propone que solo aclare la imposibilidad de ser consejeres de convivencia a la vez de consejeres de género, quitando la aclaración de no poder ser delegades. Sin embargo, aunque el artículo no lo mencione, el estatuto del centro de estudiantes no permite tener dos cargos activos en el CES, por lo que la modificación es preventiva a un cambio de estatuto.
Se vota que la modificación sea en cambio:
“No podrán presentarse al cargo quienes tengan cargo de consejeres de convivencia”
[Presentes: 18]
A favor de la modificación al artículo 12: 18.
En contra: 0
Abstenciones: 0.
De sus deberes
Artículo 20.
“En pos de mantener la neutralidad de les consejeres de género, elle no podrá difundir dichos de ninguna de las partes por sus redes sociales ni personalmente. Incluso en el caso de que alguna de las partes lo haya divulgado por sus propios medios y haya pedido tal reproducción de la información.”
[Presentes: 18]
A favor de incorporar el artículo 20 al proyecto anexo del estatuto: 17.
En contra: 0
Abstenciones: 1.
Artículo 21.
Se propone modificar el artículo ya existente:
“Asesorar legalmente o derivar a especialistas a les alumnes que así lo requieran.”
Por:
“Asesorarse legalmente acerca de la normativa vigente pertinente como así ofrecerle la información o derivar a especialistas a les alumnes que así lo requieran.”
[Presentes: 18]
A favor de modificar el artículo 21: 18.
En contra: 0
Abstenciones: 0
Queda entonces finalizado el proyecto anexo al estatuto del centro de estudiantes habiendo modificado:
El artículo 6 con la creación del inciso a; la creación del artículo 12; la creación del artículo 20; y la modificación del artículo 21.
Se procede a votar en el cuerpo si el proyecto va a ser votado por todo el estudiantado.
[Presentes: 19]
A favor de votar el anexo por todo el estudiantado para modificar el estatuto del CES parcialmente: 17.
En contra: 0.
Abstenciones: 2.
Sobre la formación de delegades, se debate cuál va a ser el contenido. Se propone: estructura del CES, plano teórico y funciones de les delegades, el estatuto, el funcionamiento de la CEB y las dinámicas del movimiento estudiantil. Se discute el carácter obligatorio de las formaciones. Se propone el viernes 28 en horario de clase.
De todas formas, la próxima semana se confirma la fecha teniendo en cuenta las actividades de la semana. La formación tendrá entonces como contenidos:
-Estructura del CES
-Plano teórico
-Funciones concretas de les delegades
-Explicar el funcionamiento de la CEB
-Dinámicas del movimiento estudiantil
-Estatuto
El 28 de Junio va a realizarse una marcha por los travesticidios (la cual se realiza anualmente) y se decide votar la convocatoria.
[Presentes 17]
A favor de asistir como CESLV a la marcha: 17.
En contra: 0.
Abstenciones: 0.
Un grupo de estudiantes estuvo dialogando la posibilidad de conformar un espacio vinculado a la comisión de género con carácter de visibilizar a las identidades no binarias y del colectivo LGBTIQ+ y actuar. Se avisa que mañana hay una reunión a las 13:30hs.
El profesor Foray de acerca a la reunión para relatar los hechos sucedidos en la asamblea docente. Se decidió tener asamblea docente todos los días, pedir reuniones a dirección del área, y en todas las reuniones de xadres que se realicen, contar la problemática que está sucediendo con respecto al no cobro de horas de trabajo, y leer el comunicado. Informa que el plazo de pago, supuestamente hasta Julio, no se ve con muchas posibilidades de ser certero por qué los trámites que requiere no han sido empezados todavía. Por otro lado, felicita y agradece en nombre del cuerpo docente nuestra participación en el conflicto. Se le pregunta al profesor sobre la posible participación de representantes del CES en las asambleas docentes, a lo que contesta que va a llevar la propuesta a la próxima asamblea.
Se da un informe sobre los temas que se están tratando en la CEB: el encuentro nacional de mujeres, y la participación de secundarios en el festival aniversario de la obtención de media sanción en el proyecto de interrupción legal del embarazo.
Se explica la modalidad de la jornada ESI programada para el 19 de junio, y sus actividades y talleres.
Presentes:
Lucas Barrera, Sofía Saraceno, Micaela Feld, Wato Kadowaki, Luisa Jodos Comte, Juana Frontera, Camila Devoto, Cyntia Alemis. Dante Giovanettoni, Camila Teszkiewicz Novick, Catalina Calcei, Olivia Rud, Camila Madueño, Lautaro Gorosito, Fidel Cartagena, Carolina Torres, Serena Rattegni, Juana Tabares, Tomás Cancela, Pedro Loza, Joaquín Martínez Ledesma, Tomás Rojas, Ian Williams, Malena Schatz, Benicio Chendo, Candela Mendoza, Iván Palazzo Caputo, Manuela Monti, Luciana Saraceno, Amparo López, Renata Fanucci, Muriel Herman
Cursos presentes:
1° 1, 1° 2, 1° 3, 2° 1, 2° 2, 2° 4, 3° 1, 3° 2, 3° 3, 3° 4, 4° 1, 4° 2, 5° 2, 5° 3, 5° 4.
Temario
-Pia
-Mesa de salud
-imputades
-Olla popular
-baja de imputabilidad
-Ces en las elecciones
-ley de moratoria
-Estado de proyectos (aula del centro y festival)
-Asamblea
Discusión:
Se da una introducción a qué es PIA (proyecto de intensificación de aprendizajes) y sus problemáticas en cuanto a su definición y de qué manera hacerlo. Hay inconsistencias en cómo tienen que ponerlo en acción les profesores, y cómo funciona.
Se cuenta que hubo una reunión de la conducción con Gabriela Asteabedaño en la que se informó de la creación de una mesa de salud, la cual consistiría en un doctor del ministerio, el dr. Casella, Valeria Valebella y 40 alumnes ( 2 por curso, no se especificó si delegades, conducción o consejeres de convivencia, por tanto se elegirían por curso) para tratar problemas de la adolescencia actual (drogas, depresión) e intentar resolverlos. La mesa se juntaría mensualmente.
Une delegade propone que la mesa de divida en algunas ocasiones por ciclos, para que tenga mayor poder de acción.
Se decide pedir una semana más antes de la primer reunión de la mesa, propuesta por Gabi aste para el 27 de mayo, para poder tener tiempo para pedir más información y poder debatirlo en delegades.
Se lee la carta “ en Argentina, prohibido luchar. 3 compañeres imputades penalmente por defender los 29 institutos de formación docente”
En la que imputaron penalmente a 3 compañeres del normal 5 por haber tomado el terciario en 2018 en contra de UniCaba.
Se debate si votar la adhesión a la carta del lenguas en asamblea.
Une delegade propone tomar actas en las discusiones que se hagan en los cursos previos a la asamblea para que, si no se dan las mismas discusiones en la propia asamblea, leer las actas.
Se informa que la CEB convoca a una olla popular el miércoles (dos días desde hoy) y se debate qué hacer como lenguas, tras problematizar que la decisión de la CEB no fue en base a mandatos de los colegios.
Se propone en cambio, una olla popular del lenguas para pensar a futuro, quizás con participación de otros sectores de la comunidad educativa.
Se discute si votar la convocatoria en la asamblea, o difundir sin convocar como centro del lenguas. Finalmente se decide hablar en los cursos de la olla popular y discutir mañana en la asamblea.
Se va a presentar el proyecto para la actividad sobre la baja de imputabilidad.
Cómo todos los años electorales de hacen debates electorales con representantes de cada lista. Se debate sobre hacer o no un debate con alumnes, quienes deberían anotarse previamente, y se debate en carácter de obligatoriedad del mismo.
Sobre la ley de moratoria, une delegade informa y explica brevemente qué es la ley de moratoria, la cual dice que para tener la jubilación mínima hay que aportar 30 años. En el 2005, una reforma logró que se cobre la jubilación mínima aunque el trabajo no hayan llegado a ser 30 años en blanco. Se quiere debatir en el congreso sobre derogar dicha reforma.
Se avisa sobre el estado de los proyectos. El aula del centro todavía no tiene llave y no hay respuesta de parte de rectoría sobre el tema.
Se debate si entregar una carta directamente a recorría, y si sigue sin haber respuesta, organizar una medida de fuerza, una sentada.
Sobre el festival, el proyecto ya pasó rectoría y fue elevado al ministerio, quienes probablemente digan que sí.
Votación:
A favor de convocar a una asamblea
mañana: 15 votos
En contra: 0
Abstenciones: 0
Sobre el temario
● Votar la olla popular
● Ley de moratoria
● Baja de imputabilidad
Hay consenso general sobre el temario mencionado
Avisos
Ya hay predio para educación física confirmado, aunque falta fecha. Kdt y sport club Almagro.
En el día de la fecha se realiza reunión del cuerpo de delegades.
Presentes:
Juana Tabares, Candela Mendoza, Serena Rattegni, Catalina Calcei, Iván Palazzo Caputo, Carolina Torres, Carola Gianni, Camila Madueno, Ian Fleischer, Sofía Saraceno, Paula Saccone, Wato Kadowaki, Sofía Merzari, Bianca Ciccolella, Fidel Cartagena, Amparo López, Luisa Jodos Comte, Luciana Saraceno, Juana Frontera, Caterina Mazzini, Olivia Rud, Bianca Giovale, Camila Teszkiewicz Novick, Joaquín Martínez Ledesma, Agustina Cingolani, Julieta Parenti, Manuela Monti, Micaela Feld.
Cursos presentes:
1° 1, 1° 2, 1°3, 1°4, 2°1, 2°2 ,2°3 ,2°4, 3°2, 3°3, 3°4, 4°1, 4°2, 4°3, 5°2, 5°3, 5°4.
Temario:
-Baja de imputabilidad
-Aniversario del CESLV y festival
-Reunión con terciario y relación en plan de lucha
-Cooperadora
-Uso de plástico
-Kits higiénicos
-Condiciones edilicias
-Preceptores
-Avisos
Discusión:
Se presenta la problemática de la imputabilidad y el proyecto de ley que ha sido presentado en marzo en la cámara de diputados. Se propone realizar una actividad para concientizar sube la problemática, charlas, debates con invitades. Se propone que sean 2 invitades que den 2 charlas simultáneas con distintos argumentos, y luego, un debate con presta en común. (Aunque se nos imposibilite pegue sus módulos). Se decide pedir por consenso pedir dos módulos, en primero para las dos charlas, y el segundo para el debate. En caso de que solo nos concedan 1 módulo, hacer que la charla ocupe el tiempo, pero que la última media hora se destine a preguntas dudosos y debate. Le fecha estimativa sería la primera semana de junio.
Sobre el festival, falta la aprobación de parte del proyecto, pero sería el 18 de mayo. Se propone que la competencia de free style sea al comienzo del festival y no simultáneo a las bandas. También se cuestiona el jurado en base a la experiencia del año pasado. Cómo tratar cuestiones de género y de discriminación.
Se avisa que el día 15 de mayo va a haber fue actividades en conmemoración del aniversario del CESLV.
Se pone al tanto de la situación de relación con terciario, la realización de reuniones en las últimas semanas, y la intención de crear unidad entre los dos centros, con las problemáticas que le convienen a cada uno.
Se vuelve a alertar que cooperadora está pendiente de la situación de los lockers.
Una delegada de 1°1 cuenta la intención de su curso de juntar plástico y entregarlo para que se reutilice en madera de plástico, y se plantea coordinación con la comisión solidaria y ayuda de la ecomisión.
Sobre el tema de los Kits higiénicos se piden colaboraciones de materiales o de plata para la compra de materiales, y se avisa que van a realizarse pasadas por los cursos.
Sobre las problemáticas edilicias, la escalera clausurada tiene que resolverse de alguna manera. Se propone escribir cartas a la rectora para que vuelva a pedir una respuesta todas las semanas. También se propone que cada delegade escriba los problemas edilicios que tiene su curso, y que en base a ellos se arme un relevamiento general.
Se sigue discutiendo el mal funcionamiento del cuerpo de preceptores. Viernes de por medio, el cuerpo se reúne con la vicedirectora y se propone participar de la próxima reunión como CESLV.
Avisos:
-se crea la columna del cuerpo de delegades.
En pos de crear espacios con capacidad de debate efectivo, y resoluciones que se condigan con la realidad aplicable, consideramos necesario organizar colectivamente el funcionamiento de las reuniones. Solo con una estructura definida podremos dejar de lado las convenciones sociales o la vergüenza, para priorizar la pluralidad del cuerpo, y la dirigencia de las bases.
Las reuniones tendrán 3 instancias:
1. TEMARIO
El temario debe poder incluir todas las preocupaciones del estudiantado, pero no puede ir variando cada vez que alguien interviene. Tiene que estar prefijado. Al inicio de la reunión, después de tomar lista, la secretaría general propondrá un temario. Cada delegade tendrá entonces el espacio para levantar la mano, y pedir que determinado punto se sume al temario. Una vez cerrado el temario, no será modificable a lo largo de la reunión, esto también implica que si une delegade va a la reunión con un punto específico pre-pactado por su curso para sumar al temario, deberá tener la responsabilidad de llegar a horario a la reunión.
Cualquier caso particular, podrá ser pre-avisado y se solucionará en el momento. Las estructuras deben ser una base de partida, evitando transformarse en mera burocracia, reduciendo la capacidad de acción del centro.
2. DISCUSIÓN
La discusión será con lista de oradores, y por temas. Le secretarie general abrirá la discusión de cada tema brindando toda la información que conducción disponga, creando un debate informado. Sobre los puntos que hayan añadido les delegades, podrán (si así desean) introducir el tema elles.
La secretaría general coordinará el debate, armando la lista y dando la palabra. Cuando haya consenso general, pasarán al siguiente tema.
Cuando se decida cerrar cada tema, le secretarie general expondrá las propuestas que deben ser votadas para pasar a la última instancia.
3. VOTACIÓN
En esta última instancia, se votarán las propuestas resultantes del debate para dar fin a la reunión. No se podrá hacer intervenciones al momento de la votación. Nuevamente, si une delegade llega a la reunión con una finalidad específica dictaminada por su curso, de votar tal o cual cosa, deberá hacerse cargo de quedarse hasta el final de la reunión para votar. Solo une delegade por curso podrá votar. En caso de que ambes delegades hayan abandonado la reunión, el curso quedará sin representación a la hora de votar.
NOTAS:
Cualquier modificación circunstancial podrá ser hecha, con autorización de la secretaría general, cuya función es crear un espacio que pueda ser viable y escuche a les alumnes.
Presentes:
Iván Palazzo Caputo, Serena Rattegni, Catalina Calcei, Cyntia Alemis, Renata Fanucci, Tomás Cancela, Olivia Rud, Camila Teszkiewicz Novick, Muriel Herman, Vera Ortigoza, Paula Saccone, Milena Schatz, Benicio Chendo, Agustina Cingolani, Manuela Monti, Lucía Ordoñez, Luna del Mar Gómez, Lautaro Gorosito, Juana Tabares, Candela Mendoza, Juanse Valencia, Lucas Barrera, Bianca Giovani, Luisa Jodos Comte, Guadalupe Chávez, Joaquín Martínez Ledesma, Bianca Ciccolella, Tomás Rojas, Carmen Lanzi, Sofía Saraceno, Samira Villarreal, Selene Echave, Luciana Saraceno, Sofía Merzari, Wato Kadowaki, Pedro Loza, Carola Gianni, Camila Madueno, Ian Williams, Amparo López, Agustín Peña, Carolina Torres, Teo Fleischer, Abril Naidich. Cursos presentes:1° 1ra, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2° 4ta, 3° 1ra, 3° 2da, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 3ra, 4° 4ta, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra, 5° 4ta.
Se hace una introducción y bienvenida a les delegades, y se propone una formación para les mismes con fecha estimativa en mayo, con el fin de adquirir mayor conocimiento en materia política y tareas administrativas. Se habla sobre la problemática de xadres imputades y las posibles medidas que plantea la CEB, entre ellas, una posible conferencia de prensa con les xadres imputades. Por otro lado se plantea pasar contactos de abogades (Lousteau y Gustavo Moreno) Se habla de la convocatoria a la marcha del 24 de marzo, y se discute si hacer o una asamblea para votarlo, o dar las discusiones en los cursos y que se efectúe la votación mediante pasadas a los cursos de la conducción.Se vota si se hace o no la asamblea.Si= 1 votoNo= 42 votosAbstenciones: - Se propone que el miércoles, luego de la respuesta de Gustavo Moreno sobre la conferencia de prensa se vote si como lenguas se adhiere a la medida o no. Acerca de la resolución del ministerio: 3 semanas antes del comienzo de clases, la directora de reunió con personas del ministerio, quienes le notificaron que iba a aplicarse una nueva resolución. (Qué en líneas generales, supone que les estudiantes no puedan salir del aula en horas libres, y que si une profesore está ausente en las primeras o últimas horas, les alumnas no puedan entrar más tarde o retirarse de la institución). Luego de esta primera reunión, la directora se reunió con preceptores avisó de la situación. Aunque no haya una resolución firmada ni oficializada, les preceptores comenzaron a aplicar la medida en sus estudiantes.En conclusión, no debería entrar en funcionamiento dicha resolución ya que no hay resolución específica. Se va a pedir reunión con la directora y Marcela, jefa de preceptores, para que notifiquen a les preceptores que mientras no esté el acta oficializada, no la hagan entrar en funcionamiento. Se informa que la rectora está preocupada por el mal uso del aula del centro, y se plantea una posibilidad lejana de que ésta deje de ser el aula del centro.Ideas sobre el aula del centro:Pintar el pizarrón.Activar el ping pong.Ponerle llave en caso de ser necesario para evitar que nos saquen el aula. Se propone crear un grupo de WhatsApp de todo el colegio (sin participación obligatoria) y se analizan sus beneficios, y a su vez, crear un grupo exclusivo de 1er año y la conducción, con la finalidad de que hagan todas las preguntas que necesiten sin vergüenza. Se habla sobre la problemática con las viandas, y de decide hacer una publicación de CESLV con información de las becas de las viandas. Acerca de la votación de consejeres de convivencia, se ponen fechas para el periodo de selección de les mismes.Del 25 al 29, pasadas para que interesades piensen si quieren postularse y escriban su carta.El 1 de abril comienza la votación. Se cuenta sobre un nuevo espacio con respecto a ambientalismo y veganismo, y la intención de institucionalizar dicho espacio. Hacer:Flyer CESLVPedir reunión con Paola para hablar del funcionamiento y manejo de preceptores. Cuerpo de delegades.
Presentes:Renata Fanucci, Tomás Cancela, Amparo López, Agustín Peña, Candela Mendoza, Bianca Ciccolella, Juana Tabares, Tomás Rojas, Joaquín Martínez Ledesma, Benicio Con, Milena Schatz, Mueriel Herman, Catalina Calcei, Lautaro Gorosito, Camila Madueno, Carola Gianni, Serena Rattegni Iván Palazzo Caputo, Luciana Saraceno, Ian Williams, Julieta Parenti, Wato Kadowaki, Carolina Torres, Selene Echave, Juana Frontera, Caterina Mazzini, Sofía Merzari, Guadalupe Chávez, Fidel Cartagena, Sofía Saraceno, Teo Fleischer, Lucas Barrera, Lucía Ordoñez, Cyntia Alemis, Olivia Tourne, Blanca Giovali, Camila Teszkiewicz Novick, Luisa Jodos Comte, Micaela Feld.Cursos presentes:1° 1ra, 1° 2da, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2° 4ta, 3° 1ra, 3° 2da, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 4ta, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra, 5° 4ta.
Temario.-Consejo de convivencia-Carta de 1° y 2° años-CEB-Resolución-Comisiones
Discución.Secretaría general propone una estructura organizativa general para las reuniones del cuerpo de delegades: las reuniones se dividirán en tres partes: Temario, debate y votación. Por consenso se acuerda la nueva modalidad. Les candidates a consejeres de convivencia por el primer ciclo son:Amparo López (2° 1ra) Ana López (3° 2da), Martina Segretin (2° 2da) , Paulina Cunningham (2° 1ra), Olivia Esain Faura (2° 2da) Les candidates por el segundo ciclo son:Camila Mariotti (5° 1ra), Octavio Báez (4° 1ra), Renata Fanucci (4° 4ta), Mateo Millione (4° 3ra).Se cuenta una situación que ocurrió la semana pasada en 1° y 2° años. Hubo conflictos por la disposición de los bancos en las aulas, que se resolvió con una carta elevada a Paola Gioseffi impulsada desde los mismos cursos, en la cual se juntaron firmas para que los bancos puedan ser posicionadas como los alumnes quieran. La conversación deriva en una dirección sube conflictos estudiantiles, mayoritariamente, el plan de la “secundaria del futuro” y sus problema problemas y carencias.En la reunión de la CEB se hizo hincapié en mejorar la organización de las marchas. Por otro lado, algunos colegios combustión censuras y represión dentro del centro de estudiantes por parte de la institución. Además, se contó sobre la reunión que hubo con les asesores tutulares. Se habló sobre la conferencia de prensa con xadres imputades, que iba a ser en la puerta del Mariano Moreno, y se expuso la postura de les xadres, les cuales no concuerdan con la medida, argumentando que es mucha exposición ante la prensa. Se decide votar que va a mandacte como Lenguas Vivas. También se hably de las problemáticas del colegio Yrutia y cerámicas en relación a sus edificios.Se leen fragmentos del reglamento escolar que tienen reelección con la resolución del ministerio y se expresan sus ambigüedades en torno al retiro temprano y a la llegada tardía a la institución. La conclusión es que no tenemos a cumplir las ambigüedades de un reglamento que no nos toca discutir siempre que nos perjudiquen los puntos específicos. Se propone organizar alguna movida o actividad más fuerte, o mismo se de el debate en el consejo de convivencia.Se dan avisos sobre cooperadora, para que los lockers que no estén siendo pagados de desocupen.Votación.Se efectúa la votación de le medida de conferencia de prensa.Convocar al corte de calle y conferencia de prensa el viernes 5/04 en Rivadavia y Acoyte.A favor: 3 votos.En contra: 12 votos.Abstenciones: 2 votos.Cuerpo de delegades.
Presentes:Renata Fanucci, Tomás Cancela, Amparo López, Candela Mendoza, Bianca Ciccolella, Juana Tabares, Tomás Rojas, Joaquín Martínez Ledesma, Benicio Chendo, Catalina Calcei, Lautaro Gorosito, Camila Madueno, Serena Rattegni, Ian Williams, Wato Kadowaki, Juana Frontera, Caterina Mazzini, Sofía Merzari, Guadalupe Chávez, Fidel Cartagena, Sofía Saraceno, Teo Fleischer, Lucas Barrera, Lucía Ordoñez, Cyntia Alemis, Olivia Tourne, Micaela Feld, Olivia Rud, Pula Saccone, Juliana Sansotta, Manuela Monti.Cursos presentes:1° 1ra, 1° 2da, 1° 3ra, 1° 4ta, 2° 1ra, 2° 2da, 2° 3ra, 2° 4ta, 3° 1ra, 3° 2da, 3° 4ta, 4° 1ra, 4° 2da, 4° 4ta, 5° 1ra, 5° 2da, 5° 3ra, 5° 4ta.
Temario:Comisiones,Biblioteca digital,Renuncia de parte de la conducción,CEB,Aula del centroAvisos.
Discusión.Se presentan les nueves voceres de las comisiones y se hace una breve reseña de cada una de ellas, incluyendo sus discusiones y actividades.Se avisa sobre la plataforma digital del centro, se incentiva su uso y se piden aportes de archivos para la biblioteca digital.Se avisa que la secretaria titular de cultura renunció a su cargo, por lo que ingresa el secretario de cultura suplente, ya firmado el acta.Lla secretaría de cultura da un informe de todas sus actividades a realizarse próximamente, incluyendo el torneo de ping pong, pintar el sum, un mural en la terraza con temática de pueblos originarios, la huerta en la terraza y el festival (festilenguas). Se relata brevemente lo ocurrido en la pasada reunión de la CEB; en la ronda de los colegios, el colegio teatro contó de sus conflictos edilicios e institucionales, y sus posibles medidas a tomar. El colegio Yrutia no pudo mudarse de edificio todavía, pero invitaron a otros colegios a participar de su actividad de la olla popular en la puerta del Yrutia. La conferencia de prensa con xadres imputades finalmente no se hizo. Se habló del tema viandas, que escasean y están en mal estado y se decidió que los colegios den la discusión sobre qué medida tomar, y posteriormente decidir, en base a los mandatos de los distintos colegios, qué medida efectivamente va a realizarse. El Acosta propuso hacer un relevamiento formal con datos de las viandas que llegan. Se debate que posición tomamos como lenguas, con posiciones encontradas entre llamar a movilización estudiantil, cómo, cuándo y con quién sería, o plantear un lado más institucional, con reuniones y pedidos masivos de viandas. También se habla de aportar al relevamiento, y se decide hacer la votación al final de la reunión.Otra propuesta es contactar al CELS, hacer un video y difundir la problemática por fuera del ámbito educativo, y contactar también a otros medios de comunicación, como revistas y diarios. El 25 de mayo va a realizarse una movilización en el obelisco desde terciario, y tiene que decidirse si adherimos o no, luego de su invitación. Hay una posibilidad de que convoque la FUBA y gremios, y se discute sobre incorporar reclamos secundarios a los reclamos de la marcha, convirtiéndola en una marcha conjunta del movimiento estudiantil. Sobre el aula del centro, el perceptor Juan pidió el uso del aula del centro como comedor los días jueves para el bilingüe. Se decide pedir información concreta sobre las aulas en los días jueves a las 13:30, y en base a datos recolectados tomar una decisión. Si no hay aulas disponibles, acordar, porque al fin y al cabo la insuficiencia de espacio destinado a comedor es una problemática del estudiantado. También se evalúa pedir llave para el aula, y postergar el pedido de una computadora del centro. Avisos: -Se hizo un pedido judicial para allanar la sede de madres de plaza de mayo para conseguir archivos históricos. El allanamiento iba a producirse el día de ayer, pero por la amplia convocatoria de personas dispuestas a evitarlo, se consiguió posponer/ evitar el allanamiento.-Este año se cumplen 35 años de la creación del centro de estudiantes del Lenguas Vivas, y se cuentan las actividades planeadas para el día del aniversario.-La semana próxima va a entrar en funcionamiento el consejo de convivencia.
Votación.Hacer la carta, la reunión con el ministerio con los aportes del relevamiento y hacer una campaña masiva de difusión:Por decisión unánime, sale a favor. Sobre la votación de la marcha del 25, se decide por consenso votar por cursos.Cuerpo de delegades.