Ciudad autónoma de Buenos Aires, cuatro de septiembre del año 2019.
En el día de la fecha se realiza una asamblea de estudiantes.
Temario:
● Conflictos externos.
● Conflictos internos.
Se anuncia que la línea política a llevar al congreso CEB será debatida en una reunión abierta del CES este viernes 6 en el aula 400, según fue votado en el cuerpo de delegades en la pasada reunión ordinaria.
Cómo problemas internos que se presentan, hay una tensión constante con el rectorado por el rechazo cotidiano de los proyectos elaborados y elevados por el CES:
La cancelación del ciclo charlas con candidates a listas nacionales anterior a las PASO, sin previo aviso.
No tener un canal de diálogo directo con la rectora.
Conflictos con la demanda, tras elevadas 7 notas, por la colocación de llave en el aula del centro. También se reclaman respuestas escritas en tiempo y forma.
Cómo conflictos externos, se hace una actualización sobre los conflictos docentes y el no cobro de haberes.
La asamblea docente realizada el día de ayer, 3/09.
Las jornadas de protesta docente por reclamos contra la secundaria del futuro. Les docentes del lenguas vivas realizaron un semaforazo en la puerta del colegio a las 12:05.
El cuerpo docente propone una foto con carteles en protesta de la secundaria del futuro.
Propuesta: el día jueves 5 de septiembre realizar una sentada a las 10:45hs en la puerta de rectoría, pedir una reunión y que apruebe y reconozca la entidad jurídica del CES.
Se realiza la votación pertinente, a mano alzada de la propuesta mencionada. Se aprueba la moción por amplia mayoría, con 3 abstenciones.
Se avisa que CTERA convocó a un paro docente el día 5 de septiembre.
Se vota levantar el turno del día de la fecha, en el acto para adherir al semaforazo.
A favor por amplia mayoría.
Se vota adherir al paro de mañana con la medida de faltazo masivo.
A favor por amplia mayoría.
Se da por terminada la asamblea.
6 de junio de 2019
En el día de la fecha de realiza, a las diez y media de la mañana, una asamblea extraordinaria de estudiantes en conjunto con docentes por los siguientes temas:
El cobro NO realizado por parte de los docentes de horas de clase pertenecientes al plan NES, y si profundización “la secundaria del futuro” por un plazo de (dependiendo el caso) 15, 18 o 6 meses. Llegó de haber realizado y agotado tifus los medios institucionales y burocráticos y no haber obtenido respuesta ni solución por parte del ministerio, y los reiterados pedidos a rectoría de una reunión, se decidió mediante votación a mano alzada del estudiantado únicamente una sentada en la puerta de rectoría. Dicha votación resultó a favor de la sentada por amplia mayoría a las once y media de la mañana.
Por la medida anteriormente descrita, ser logró que docentes tengan la reunión con rectoría y representantes del ministerio. Se logró a su vez, que les dices tejen la reunión colectivamente y no individualmente como se había propuesto. Sin embargo, no se permitió la presencia de torrentes del CES en dicha reunión.
Finalmente, con los logros obtenidos se decidió votar para levantar la sentada a la una y media del mediodía, y se resolvió por amplia mayoría a mano alzada, levantar la sentada.
Asamblea por ciclos.
Primer ciclo ( 1° y 2° año)
Temario:
-marcha 3 de junio. Ni Una Menos.
-anexo estatuto.
Discusión:
Se presenta la convocatoria de la marcha ni una menos. Se vota a mano alzada.
A favor de convocar como CESLV: amplia mayoría.
En contra: 0
Abstenciones: 7
Se anuncia que en base a lo discutido en la pasada asamblea, y posteriormente votado, el viernes 7 de junio va a realizarse una reunión abierta para pensar y repensar nuestra educación y el plan de lucha.
Se da introducción a la consejería de género. En las últimas reuniones de la comisión de género se propuso crear un cargo estudiantil, les consejeres de género. Es un proyecto a debatir, y votar, ya que es un anexo al estatuto.
Luego, la asamblea se divide en 3 grupos con miembros de la conducción para discutir más cercanamente el anexo en cuestión. Se lee y se discute punto por punto el documento.
En los diferentes grupos, surgieron propuestas y debates, tales como:
Une consejere de género no puede ser a su vez delegade, por lo que establece el estatuto actual del CES, al no poder tener dos cargos activos en el centro. Sin embargo, si se puede ser consejere de convivencia y de género a la vez, pero que no se debería poder hacer que tienen que trabajar juntes y como equipo en la misma mesa.
Otro debate que se dió fue si les consejeres de género pueden difundir escraches públicos.
Segundo ciclo (3°, 4° y 5° año)
Temario:
-marcha 3 de junio. Ni Una Menos.
-avisos
-anexo estatuto.
Discusión
Se presenta la convocatoria de la marcha ni una menos. Se vota asistencia a mano alzada.
A favor de convocar como CESLV con el colectivo no une menos: amplia mayoría.
En contra: 0
Abstenciones: 1.
Se anuncia la jornada artística feminista del día 3 de junio y sus actividades.
Se anuncia también que el festival del centro de pospone hasta nuevo aviso.
Se informa que el viernes 7 de junio va a realizarse una reunión abierta del CES para pensar y discutir el plan de lucha estudiantil.
Se introduce la propuesta del anexo al estatuto, el cual se votará luego de dado la discusión y debate pertinente. La asamblea se divide en 4 grupos de debate, se lee y se debate punto por punto el documento.
Temario:
● Olla popular
● Imputades del N° 5
● Marcha 28 de mayo
● Asamblea de cooperadora
● Escuela de moreno
● Ley de moratoria
● Baja de imputabilidad
● Padrón electoral
Discusión:
Se informa que la CEB (coordinadora de estudiantes de base) convocó hoy a las 13:00hs una olla popular en la puerta del ministerio de educación, la cual fue fechada el sábado en la reunión de la CEB con las consignas:
-Fuera Macri
-Fuera el FMI
-Con hambre no se puede estudiar
El secretario de cultura propone, tras decir que nos estamos confundiendo en la manera de encarar el plan de lucha, una reunión abierta del centro de estudiantes con debate para sentarnos a o que plan de lucha queremos y organizarlo.
Se vota si convocar o no a la olla popular a mano alzada con las propuestas:
A favor de convocar como CESLV: promedio 70
En contra: promedio 25
Abstenciones: promedio 20
En base a los resultados, se decide convocar a la marcha, nos encontramos a las 13:30.
Se vota si hacer una reunión abierta del centro de estudiantes para discutir el plan de lucha.
Se define que sí por amplia mayoría.
Se lee el comunicado del centro de estudiantes terciario del normal n° 5, sobre 3 estudiantes judicialmente imputades por la toma del establecimiento en el año 2018.
En base al comunicado, y a las adhesiones de distintas organizaciones sociales, se hace una votación.
Por amplia mayoría, se define adherir al comunicado.
El día 28 de mayo, el proyecto de ley de la interrupción voluntaria del embarazo va a ser presentado nuevamente en el congreso.
La CEB no convocó todavía, pero los resultados de las votaciones sobre la convocatoria del lenguas va a ser elevado a la CEB como mandato.
Por amplia mayoría se define convocar a la marcha.
Une alumne propone votar un martes verde previo a la marcha del 28.
Por amplia mayoría se decide realizar un martes verde.
Una compañera notifica que el colegio Rodolfo Walsh llamó a los colegios a pernoctar el 28, previo a la presentación del proyecto. A raíz de ello se da un debate en el cual no hay opiniones a favor de la medida, con argumentos tales como: para quién será funcional la medida, las consecuencias del protocolo antitomas y la organización del pernoctazo del año pasado.
Se avisa de la asamblea abierta de la cooperadora, el día 27 de mayo a las 18:00hs, y se invita a xadres a participar.
Se explica qué es la ley de moratoria y la reforma efectuada por el congreso.
También se explica y se actualiza el conflicto con la baja de imputabilidad.
Una compañera informa que el día 24 de mayo hay una marcha convocada por jóvenes por el cambio climático, y que se van a realizar pasadas por los cursos para contar ma convocatoria.
En cuanto a la problemática de los fallos en el padrón electoral, se informa que las personas de entre 16 y 18 años que no aparezcan pueden hacer el reclamo, y pueden a su vez traer los formularios que fueron repartidos, acompañados de fotocopia del DNI y partida de nacimiento para que vayamos a hacer los reclamos.
Avisos:
● Explotó una estufa en un colegio de moreno.