USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH

1.1. Mengembangkan madrasah sesuai dengan kebutuhan

1. 1. 1. Dokumen Struktur Madrasah

1.1. 2. Dokumen Uraian Tugas Personalia

1.1. 3. Pedoman dan Prosedur Kerja Organisasi Madrasah

1.2 . Mengelola perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif

1.2. 1. Program pengembangan madrasah mengandung target pencapaian pada indikator keunggulan khas satuan pendidikan, kerja sama tim, dan data realisasi target yang meningkat daripada pencapaian sebelumnya.

(4) mtsppbabulkhaer.ponpes.id/direktori-alumni

1.2. 2. Terdapat struktur organisasi yang dilengkapi dengan distribusi dan deskripsi pembagian tugas

1.2. 3. Terdapat penerapan strategi pembaharuan dengan strategi yang terprogram

(3) Perangkat Pembelajaran

1.2. 4. Dokumen bukti perkembangan potensi dan prestasi peserta didik, yang meningkat dari waktu ke waktu.

1.3. Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan

1.3. 1. Data kerjasama dengan lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat

1.3. 2. Dokumen pragram kerjasama dengan pemerintah, swasta, dan masyarakat

1.4. Mengelola proses pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendididkan Nasional

1.4. 1. Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar ini

1.4. 2. Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar proses

(1) dokumen pengembangan silabus

(3) RPE

(4) buku teks

1.4. 3. Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar penilaian

(2) kisi-kisi soal

(4) analisis butir soal

(5) dokumen analisis hasil belajar siswa

1.4. 4. Dokumen analisis 8 SNP dalam hal standar kompetensi lulusan

(3) dokumentasi kegiatan kesiswaan;

(4) laporan kegiatan pembiasaan siswa;

(5) dokumen kegiatan literasi

youtu.be/lPmkjB8A_pQ

(6) data rata-rata hasil ujian 2 tahun terahir

(8) data prestasi non akademik 2 tahun terahir.

1.5. Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik madrasah.

1.5. 1. Adanya bukti pemanfaatan laboratorium dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll

1.5. 2. Adanya bukti pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll

1.5. 3. Adanya bukti kegiatan usaha madrasah dalam pembelajaran.

m.facebook.com/story.php?story_fbid=5475111115836893&id=100000141762678

1.5. 4. Adanya bukti pemanfaatan koperasi dalam pembelajaran, jadwal, kegiatan, dll

1.6. Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan

1.6. 1. Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah

1.6. 2. Adanya bukti pemanfaatan teknologi indformasi dan komunikasi sebagai sumber belajar dan media pembelajaran

Penerapan TIK :

Website : mtsppbabulkhaer.ponpes.i d/kategori/uncategorized

Facebook : www.facebook.com/pesantren.babulkhaerbulukumba

Youtube : www.youtube.com/channel/UCvT1ze7Ja6o0VdDMcsh3e-w/featured

1.6. 3. Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin kerjasama dengan pihak lain

Alef Education :

idn.alefed.com/teacher/?1646184242465#/

1.6. 4. Adanya bukti pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang dicapai

1.7. Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen madrasah

1.7. 1. Terdapat penerapan TIK (berbasis komputer, CD, jejaring intranet, internet) dalam pengelolaan administrasi administrasi persuratan, sarana prasarana, kepegawaian, kepeserta didikan, dan keuangan

Pemanfaatan TIK :

babulkhaermts@gmail.com

emadrasah.kemenag.go.id/elearning/mtsppbabulkhaer

1.7. 2. Model penerapan TIK dalam pengelolaan adminsitrasi kurikulum dan pembelajaran, misalnya, pengelolaan kurikulum berbasis komputer, intranet, dan internet.

1.7. 3. Model pemanfaatan TIK dalam sistem pengelolaan perpustakaan berbasis komputer, intranet, atau internet.

annibuku.com/bse

library.unhas.ac.id/