Soy licenciada en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid y he completado el Máster de Formación del Profesorado (especialidad Filosofía) en UNIR. A lo largo de mi trayectoria he trabajado tanto con adolescentes en contextos escolares como con adultos en formación técnica, desarrollando una vocación docente versátil y multidisciplinar.
Mi estilo de enseñanza se basa en favorecer la autonomía del alumnado, el uso de la tecnología como puente entre lo abstracto y lo cotidiano, y la creación de espacios de diálogo, reflexión y respeto. Me interesa especialmente el uso educativo de recursos digitales, la ética aplicada a la tecnología y la capacidad de formar estudiantes críticos en un mundo hiperconectado.
También cuento con la certificación SSCE0110, que me habilita como formadora oficial en niveles A, B y C del sistema de FP, y he impartido de forma presencial y online certificados de desarrollo web, bases de datos y herramientas digitales.
Además de mi formación humanística, cuento con una sólida base técnica y digital que me permite diseñar materiales propios, integrar herramientas tecnológicas en el aula y adaptarme con agilidad a distintos entornos formativos (presenciales, virtuales o híbridos).
Diseño de materiales interactivos (Canva, Kahoot, Prezi, Gamma, Genially)
Gestión de aulas virtuales y recursos educativos (Google Classroom, Drive, Moodle)
Conocimiento de entornos tecnológicos: HTML, CSS, JavaScript, GitHub, bases de datos
Creación de contenidos digitales para formación profesional (WordPress, Notion, Trello)
Uso de herramientas colaborativas (Google Workspace, Dropbox, FileZilla)
Automatización y scripting (Python, PHP, Docker)
Pensamiento crítico y creatividad didáctica
Capacidad de comunicación clara, cercana y empática
Gestión eficaz del aula y del tiempo
Proactividad, autonomía y resolución de problemas
Trabajo en equipo, liderazgo colaborativo y adaptabilidad
Atención personalizada a la diversidad del alumnado
Combinar la Filosofía con las TIC me ha permitido desarrollar un perfil educativo híbrido, en el que la formación en valores, el rigor intelectual y la innovación tecnológica se integran para enriquecer la experiencia de aprendizaje.