Diseño e impartición de sesiones en 4.º de ESO, 1.º y 2.º de Bachillerato.
Aplicación de metodologías activas centradas en el desarrollo del pensamiento crítico, la ética aplicada y el análisis filosófico.
Elaboración de materiales propios ajustados a los contenidos PAU/EBAU.
Observación reflexiva y evaluación formativa, adaptada a la diversidad del aula.
Integración de recursos digitales en la enseñanza (presentaciones, formularios interactivos, actividades colaborativas).
Esta experiencia supuso una oportunidad valiosa para trasladar los saberes filosóficos al aula real, atendiendo a los retos comunicativos, argumentativos y motivacionales del alumnado actual.