Aguascalientes, Ags., 14 de octubre de 2026
Muchas gracias a quienes han participado en algunas de las actividades de la investigación Música y biofília: Salud auditiva e interdisciplina.
Es para mí un placer presentar el informe de actividades enero-diciembre 2026.
Realizamos el seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas en la UNAM
Participantes:
Maestrando Mario Guillermo Bernal Maza
Maestrando Fernando Gustavo Durán Partida
Maestranda Ana Malitzin Cortés García
Mtro. Oliver Dylan Pacheco Cruz
Lic. Mário Sebastian Velásquez Vargas
Dr. José Marcos Partida Valdivia
Dr. Raúl W. Capistrán Gracia
Dra. Karla María Reynoso Vargas
Lic. Paola Jannette Guerra Flores
Dra. Katya Alejandra Álvarez Molina
Dra. Miriam Ortiz Cortés
Dra. Sibel Celik
Dr. Hugo David Tiscareño Talavera
Dra. Virginia Reyna Martínez Hernández
Mtra. Karla Jacqueline Silva Doray Ledezma
Mtra. Victoria Silva Rivas
Mtro. Diego Balderas Chacón
Mtro. René Demian Galindo Ramírez
Asimismo, yo tom el curso Pedagogias decoloniales en el Centro de Estudios Críticos Latinoamericanos
He participado en los círculos de reflexión que imparte el Dr. Luc Delannoy, fundador del Instituto de Neuroartes, colaborador y asesor de nuestro proyecto.
Actualmente imparto el seminario Semiótica de la cultura en el marco del Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura UAA, en el que participan colaboradores del proyecto.
Mtro. Diego Balderas Chacón
Maestrando Mario Guillermo Bernal Maza
Con estas actividades hemos cumplido parte de nuestro objetivo general, el cual ha consistido en realizar, de manera colaborativa, una revisión crítica interdisciplinaria que permita ubicar problemáticas de salud auditiva susceptibles de ser atendidas oportunamente desde distintos niveles educativos. También hemos podido
reflexionar sobre las posibilidades que tenemos los educadores musicales para incidir en la salud auditiva de nuestro entorno.
Queda pendiente generar evidencias de dos objetivos específicos:
1. Despertar el interés de los estudiantes de música de las comunidades a las que pertenecemos los participantes de este proyecto mediante productos artísticos o de divulgación del conocimiento, de acuerdo con la formación y área de especialidad de cada uno de los colaboradores.
Si alguien ha integrado estas reflexiones en su práctica pedagógica o profesional, agradecería me compartieran alguna evidencia para integrarla,
El segundo objetivo pendiente es
2. Documentar los resultados en un libro digital en idioma español de acceso abierto para que éste pueda ser utilizado por docentes de nuestro país y otros de habla hispana, para incidir en comunidades con propuestas pedagógicas vinculadas a los Proyectos Nacionales de Investigación e Incidencia de salud comunitaria (PRONACES, 2025).
Hasta el momento tengo el registro de 16 colaboradores que están trabajando en un capítulo de libro y algunos ya lo enviaron, a saber:
1. Basilio Ortiz
2. Daniel Muñoz Gonzalez
3. Demian Galindo
4. Fernando Durán
5. Luc Delannoy
6. Juan Pablo Correa
7. Karla Reynoso
8. Katya Álvarez Molina
9. Laura Padilla
10. Malitzin Cortés
11. Mario Bernal
12. Miriam Ortiz
13. Raúl Capistrán
14. Victoria Silva
15. Virginia Martínez
Colaboradores que presentaron conferencias:
Mtro. Vicente Basilio Ortiz - “Escuchar antes de sonar: Musiconáutica, silencio y salud auditiva en la educación musical superior: Hacia una ética del volumen y una pedagogía de la conciencia sonora”
CIEMNS 2026 - Jueves 25 de junio, 11:45 h.
Maestrando Mario Guillermo Bernal Maza: “EcoSon. Didáctica, danza y medio ambiente de México” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Dra. Karla María Reynoso Vargas: “Exploración ecomusicopedagógica: elaboración del audiocuento ‘Ojo de Vidrio’” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Dr. José Marcos Partida Valdivia: “Música e infancia temprana: reflexiones sobre la noción de biofilia desde la fenomenología” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Mtro. René Demian Galindo Ramírez: “Saikei sonoro: composición biofílica desde la escucha niñocéntrica”
Dr. Luc Delannoy: “Los mundos sonoros de nuestras proteínas” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Mtra. Ana Malitzin Cortés García: “Phonoceno: prácticas de escucha en el metaverso y arte digital” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Dra. Katya Álvarez Molina: “Aprender música con videojuegos: cuerpo, diseño y experiencia multimodal”
Dr. Juan Pablo Correa Ortega: “No es sólo el sonido, es lo que hacemos con él juntos: reflexiones sobre lo social en la escucha musical ecológica” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Dra. Miriam Ortiz Cortés: “Concepción Sistémica y Compleja del Desarrollo Humano: reflexiones desde la Ética del Género Humano y la Teoría de los Sistemas Ecológicos” - Seminario Música y biofilia: posibilidades edusemióticas.
Dado que algunos serán en coautoría, por lo que aún podríamos añadir algunos más. Agradecería me informaran si alguien ya ha estado trabajando en algo para integrarlo en el texto que enviaremos a la editorial UAA en enero de 2027.
Asimismo, si alguien ya no desea continuar, agradecería me lo hiciera saber.
Les comparto nuevamente la página del proyecto donde podrán consultar el protocolo nuevamente: https://sites.google.com/view/pie26-1/protocolo
Quedo atenta a su comunicación.
Un saludo afectuoso,
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Dra. Irma Susana Carbajal Vaca
Profesora Investigadora Titular
Universidad Autónoma de Aguascalientes
Centro de las Artes y la Cultura
Departamento de Música
Coordinadora del Doctorado Interinstitucional en Arte y Cultura
susana.carbajal@edu.uaa.mx