Урок №6 Резонанс

Мета уроку:

Навчальна: Формувати знання учнів про характерні риси вимушених коливань системи, умову виникнення резонансу, залежність виду резонансних кривих від сили тертя в системі; вмінь і навичок розв’язувати задачі на визначення параметрів, які характеризують стан гармонічних коливань системи.

Розвивальна. Розвивати пізнавальні навички учнів.

Виховна. Виховувати уважність, зібраність, спостережливість.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

Хід уроку

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ.

1750 р. біля міста Анже (Франція) ланцюговим мостом завдовжки 102 м ішли в ногу солдати. У результаті розмах коливань мосту збільшився настільки, що ланцюги обірвались і міст упав у річку.

У 1830 р. з аналогічної причини зруйнувався підвісний міст у м. Манчестер (Велика британія).

У 1940 р. через пориви вітру зруйнувався Такомський міст у США.

Ці події – класичні приклади прояву резонансу в коливальних системах. Що ж таке резонанс? Коли його прояви корисні, а коли шкідливі? На ці та інші питання ви знайдете відповіді опрацювавши матеріал уроку.

ІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Завдання: Опрацюйте теоретичний матеріал дотримуючись плану, використовуючи:

1. Підручник § 21 ст.131-133

2. Відеоурок "Резонанс" (Youtube)

План

1.Резонанс. Причини винекнення резонансу

2. Резонансна крива

3.Застосування резонансу

III ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ

Завдання: Розгляньте приклади розв’язування задач, запишіть у зошит.

Приклади розв’язування задач (Youtube)

IV Домашнє завдання

Вправа №21 (1,2)

V Рефлексія " Сходинки до успіху"(Jamboard)