• i dati sul "fallimento" contemporaneo dei matrimoni: https://www.istat.it/it/files/2022/02/Report_Matrimoni-unioni-separazioni-2020_21_02.pdf 

• la revisione dell'ideologia romantica dell'amore di coppia: cfr. De Botton articolo https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTTW55VFFjcjFxa00/view?usp=sharing&resourcekey=0-iArf7dagxOleNg49uc-DtA e https://drive.google.com/file/d/0Bze6qWGzKSjTM2cyUVJoek1udXM/view?usp=share_link&resourcekey=0-rcieA09s2Z2HnXcO12v66g e conferenza sull'amore https://www.youtube.com/watch?v=jJ6K_f7oSdg e su "Ecco perché sposerai la persona sbagliata" https://www.youtube.com/watch?v=-EvvPZFdjyk ; e video https://www.internazionale.it/video/2016/10/07/romanticismo-rovina-amore 

• il libro di De Botton "Il corso dell'amore" https://www.youtube.com/watch?v=j36XTDbwAQI + libro di Esther Perel "Così fan tutti" + libro di Giancarlo Dimaggio "Stranamore ha la meglio. Monogamia, poliamore, infedeltà e uno psicoterapeuta" + libro di Recalcati "mantieni il bacio"

• libri e audio di Recalcati: lessico amoroso https://www.youtube.com/watch?v=o_-FSZnHlds ; amore e alterità https://www.youtube.com/watch?v=UALNLFWUNjA ; funzione materna/paterna https://www.youtube.com/watch?v=pWA5-o1NEDE ; mantieni il bacio https://www.youtube.com/watch?v=0HWzoM7xcOw 

Mogli e mariti nella complessità della relazione.

La coppia non è all’origine, ma il frutto di un lungo cammino. Ci vuole tempo e pazienza. Occorre ripartire dalla radicalità di cosa sono un uomo e una donna, come si declinano l’essere donna e l’essere uomo a partire dal dato originario del corpo sessuato.

Gioco di ruolo - Maschi vs Femmine: ispirato al Risiko e ai giochi di strategia

Geopolitica e guerra dei sessi

Gioco di ruolo in tre fasi, su tabellone mappa da Atlante del Mondo interiore o Atlante dell'amore: 

> fase 1 geopolitica:  sovranismi di coppia, tensioni geopolitiche, corsa agli armamenti (cfr. doc Excel "Maschi vs Femmine")
> fase 2: conflitto aperto: casus belli,  fasi del conflitto, la grande battaglia, deterrenza e minaccia atomica (la rottura della coppia): cfr. gioco lose-lose
> fase 3: trattati di pace: la conta delle acquisizioni e delle perdite, negoziare, arrivando a compromessi produttivi: il Trattato (su fac-simile del Trattato di Versailles del 1919 (in Wikipedia)

Regole del gioco MvsF e valori per carte

Extra: giochi sulle intese 

• icebreaking: Friendship game di School of Life e/o Wavelenght (riadattato con concetti adatti alle situazioni di coppia di intesa/equivoco) e/o  
• di intesa di coppia: Compatibility game di School of Life, Monogamy, Scoppia la coppia o Artagia oppure versioni online Desire o lista  https://psycatgames.com/it/magazine/party-games/couples-party-games/ o  https://www.briicks.com/  
• a squadre: da Decrypto riadattato (mettendo concetti di coppia-amore-famiglia ecc.)
  
  

Riflessione su quanto accaduto nell'actio

> Rielaborazione individuale e di gruppo: focus su parte  della Lectio relativa a ciclo di vita della coppia

> Concetti chiave: l'Ego e l'inassimilabilità dell'Altro, i bias del Romanticismo sentimentalista

> Applicazioni nel proprio vissuto e compiti per rinforzare il benessere di coppia.

La funzione materna e la funzione paterna come scelte consapevoli.

Quali sono i bisogni di un figlio? Cosa attiva lo sviluppo del suo psichismo, della sua affettività e del suo desiderio di apprendere? Maternità e paternità sono funzioni, non ruoli. E sono complementari. Ma questa complementarità non è asimmetrica, ma perfettamente simmetrica. Questo non avviene per un automatismo, ma per una scelta.

Icebreaking - gioco Teamwork si School of Life: 

Analisi di casi critici: dall'invasione barbarica alle problematiche educative dei figli

1. canovaccio:
   a) l'imprevedibile e irreversibile irruzione dell'Intruso a provocare il cambiamento ontologico di marito-moglie che diventano anche padre-madre.
   b) gli attriti causati dalle dinamiche di crescita dei figli, con particolare focus sulle scelte educative per il loro futuro.
   
   

2. drama:
   azioni e reazioni nella dialettica padre/moglie e madre/marito, a partire dal nuovo scenario familiare che spezza la dedizione a due; la difficile convivenza tra cura-parentale e desiderio-di-coppia; da Barbaro per il singolo a Figlio di entrambi; la complessità delle funzioni genitoriali materna e paterna tra regole comportamentali e Legge del desiderio.
   
   

3. scenari di con-vivenza:
   dalla diade alla triade, nella conservazione e potenziamento Io-Te-Noi
   
   

Riflessione su quanto accaduto nell'actio

> Rielaborazione individuale e di gruppo: collegare l'Actio con la Lectio

> Applicazioni nel proprio vissuto e compiti per un ecosistema familiare sano

Piste di lavoro sui Case-studies:

1. Invasione del Barbaro

• Case study: analizzate i fattori e le dinamiche chiave “osservabili” (chi? cosa? come? quando? perchè?) e quelle ipotizzabili e futuribili senza interventi “correttivi”

• Ipotizzate concretamente e dettagliatamente da 1 a 3 iniziative che potrebbero esser messe in campo per migliorare il "clima relazionale" tra i partner

• Cosa ha a che fare questo caso con Lectio e Actio svolti? focus su “ciclo di vita della coppia nella fase di amore romantico sparito” e “guerra dei sessi”
  
  

2. Educazione del figlio

• Case study: analizzate i fattori e le dinamiche chiave indicate nel caso (chi? cosa? come? quando? perchè?) e quelle ipotizzabili e futuribili senza interventi “correttivi” 

• Ipotizzate concretamente e dettagliatamente da 1 a 3 iniziative che potrebbero esser messe in campo per migliorare il "confronto educativo" dei due partner 

• Cosa ha a che fare questo caso con Lectio e Actio svolti? focus su “ruoli e funzioni genitoriali padre/madre”
  
  

3. Ritorno della coppia

• Case study: analizzate i fattori e le dinamiche chiave indicate e osservabili (chi? cosa? come? quando? perchè?) e quelle più prevedibili per il futuro se non si “affronta” il problema

• IIpotizzate concretamente e dettagliatamente da 1 a 3 iniziative che potrebbero esser messe in campo per agevolare il “riavvicinamento” dei due partner

• 
  

• Cosa ha a che fare questo caso con Lectio e Actio svolti? focus su “ciclo di vita della coppia”, “amore e mancanza” e “dinamiche del desiderio” 

Dalle regole al desiderio.

C’è un uso inflattivo delle regole come principio educativo cardine. Ma davvero un figlio ha bisogno di regole? Se sì, di quali? Ma soprattutto: cos’è una regola?
Desideriamo un’educazione ortopedica oppure è possibile esporsi alla libertà del figlio senza paura?

L'occhio della relazione

La mongolfiera della crescita

Extra - Gioco cooperativo: Family game.

1. Family Game e/o Marriage box di School of Life
   
   

2. gioco Viaggio dell'amore, in stile Snake&Ladders o gioco dell'oca: un percorso costellato di:
   > incidenti casuali (es. rottura dell'auto)
   > eventi positivi (es. una vacanza)
   > eventi drammatici (es. la morte di un caro)
   > scelte impegnative (es. la scuola per il figlio)
   > discussioni profonde (es. quali i tuoi valori di fondo? cosa fa di te te? ecc.)

Riflessione su quanto accaduto nell'actio

> Rielaborazione individuale e di gruppo

> Applicazioni nel proprio vissuto e compiti per inforzare la "piccola comunità educante" che è la famiglia

dal conflitto alla collaborazione nelle decisioni-chiave:
> la dialettica della scelta e degli orientamenti, da individuale a gruppale a familiare
> i nuovi punti di attrito
> non scambiare la Legge per insieme di Regole
> distinguere scopi (universali) da prestazioni (competitive)
> stare-insieme senza occupare o adombrare

• The Couple's Workbook 

• The Compatibility Game

• Emotional Conversations Card Set