Como é que as flores nos podem inspirar para resolver um problema de transpiração.

Como podemos economizar recursos?

Como usar um fato que dá para diversas estações do ano?

Não seria extraordinário que as roupas das crianças arejassem quando estas suam?

Vamos procurar a resposta nas plantas.

Podemos explorar, com as crianças, a resposta às seguintes questões:

1. Por que razão é na primavera que temos mais flores?

2. Como é que uma flor abre?

Diversos vídeos que podem ser explorados pelo professor, como fonte de informação:

Experiência: Flores de papel flutuantes

Material necessário:

1. Papel

2. Tesoura

3. Taça com água

Explicação:

O papel é feito de fibras prensadas. Quando o papel absorve água as fibras expandem-se e desta forma a flor de papel é obrigada a abrir as suas pétalas.

Extras:

1. Investigar se diferentes tipos de papel e se diferentes formas de pétalas influenciam o tempo que a flor de papel leva a abrir.

2. Usar papéis com diferentes gramagens, mais ou menos absorventes.

3. Usar uma folha plastificada (ou um saco de plástico) para fazer uma flor e verificar se esta abre em água.

4. Observar os materiais usados para as flores com o microscópio.