PedagoDouceur

Christelle GUILLAUME, Orthopédagogue et Sophrologue spécialisée dans les difficultés d'apprentissage et la gestion émotionnelle

Praticienne en intégration des réflexes archaïques

LE CABINET DEMENAGE ! EN MARS, LES CONSULTATIONS SE FERONT AU 98 ROUTE DE SAUVE 30900 NÎMES.

Le nouveau site internet de PedagoDouceur, c'est ICI! https://pedagodouceur.fr/

"Apprendre en douceur pour révéler le meilleur de toi."

Accompagner les apprentissages autrement

Bienvenue...

Parce qu'apprendre ne devrait jamais être une souffrance, ensemble, aidons votre enfant à surmonter ses difficultés pour qu'il retrouve le plaisir et la confiance en lui!

Dans mon accompagnement, je combine l'orthopédagogie, la sophrologie et l'intégration des réflexes archaïques pour agir sur toutes les facettes des apprentissages.

L'orthopédagogie permet de comprendre les blocages et d'adapter des stratégies sur mesure pour mieux lire, écrire, mémoriser, organiser ses idées, gérer son impulsivité, etc.
La sophrologie apporte des outils de gestion du stress, de gestion émotionnelle, de concentration et de confiance en soi, etc.
L'intégration des réflexes archaïques aide à lever des tensions corporelles, émotionnelles, neurologiques qui peuvent freiner les apprentissages.

En associant ces approches, je propose un accompagnement global, à la fois concret et apaisant. Parce qu'il est essentiel d'apprendre en douceur pour révéler le meilleur de soi...

Mes missions

Pédagogie inclusive

Chaque enfant est unique, avec sa propre façon d'apprendre. J'adapte mon approche pour respecter ses besoins, ses forces et ses défis, afin qu'il puisse progresser à son rythme et en confiance.

Accompagnement personnalisé

Parce que les difficultés d'apprentissage ne se ressemblent pas, je propose un accompagnement sur-mesure. Ensemble, nous trouvons les stratégies pour lever les blocages et retrouver le plaisir d'apprendre.

Développement émotionnel

Apprendre, c'est aussi savoir gérer ses émotions, son stress et son manque de confiance. En développant ses compétences émotionnelles, on renforce sa concentration, sa motivation et son bien-être au quotidien.

Bienvenue, Je m'appelle Christelle

Passionnée par le bien-être en classe et le développement cognitif et émotionnel des enfants, j’ai consacré 20 ans à l’enseignement au sein de l’Éducation nationale, principalement en zone d’éducation prioritaire. Chaque jour, j’étais confrontée aux défis des apprentissages et à l’hétérogénéité des élèves, ce qui m’a poussée à chercher des solutions adaptées à chacun.

Convaincue que le stress et les émotions impactent profondément les apprentissages, j’ai d’abord exploré la sophrologie pour aider mes élèves à retrouver sérénité et confiance. Danseuse depuis l’enfance, j’ai aussi cherché à remettre le corps au cœur des apprentissages, en m’initiant au Brain Gym, puis en découvrant l’intégration des réflexes archaïques—une pièce essentielle dans la compréhension des blocages d’apprentissage.

Mais il manquait encore un élément clé pour articuler l’ensemble… Jusqu’à ce que je rencontre l’orthopédagogie. Une révélation ! Tout prenait sens : je pouvais enfin accompagner chaque apprenant de manière globale et personnalisée, en évitant que certains ne restent sur le bord du chemin par manque de temps ou de ressources en classe.

J'intègre également dans mon accompagnement les huiles essentielles, une ressource précieuse pour soutenir la concentration, l'apaisement et l'ancrage. Formée en aromathérapie, j'utilise ces trésors naturels comme des "doudous olfactifs" apportant réconfort et équilibre émotionnel aux enfants et adolescents. Quelques gouttes adaptées suffisent parfois à créer un environnement rassurant, propice aux apprentissages et à la sérénité.

Aujourd’hui, je suis enseignante orthopédagogue, sophrologue et praticienne en réflexes archaïques, spécialiste des difficultés d’apprentissage et de la gestion émotionnelle. J’accompagne les enfants et adolescents en combinant l’orthopédagogie, la sophrologie et l’intégration des réflexes archaïques.

Mon rôle ? Être le maillon essentiel entre l’école, la famille et les professionnels de santé, pour offrir à chaque enfant un accompagnement sur-mesure, lui permettant d’apprendre avec plaisir et sérénité.

J'interviens au cabinet à Calvisson, près de Nîmes, à domicile dans un périmètre de 20kms autour de Nîmes, au sein de structures et établissements scolaires et en visio.

Parce que soutenir les apprentissages d'un enfant, c'est aussi considérer l'équilibre du parent et de la famille, je propose également un accompagnement en sophrologie au sein de SophroDouceur, dédié aux femmes et aux familles, notamment lorsque l'endométriose ou les défis parentaux impactent le quotidien. Vous pouvez le découvrir ici: SophroDouceur, un espace complémentaire de mieux-être et de ressources.

"Dis-moi et j'oublierai, enseigne-moi et je me souviendrai, implique-moi et j'apprendrai" Benjamin Franklin

MES SERVICES

Orthopédagogie

Sophrologie

Réflexes Archaïques

Pour qui ?

Enfants en difficultés d'apprentissage

Adolescents en stress scolaire

Parents et enseignants souhaitant mieux accompagner et prendre soin de soi

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Rendez-vous au cabinet

LE CABINET CHANGE D'ADRESSE!

rdv au 98 route de Sauve 30900 NÎMES à compter du lundi 9 mars 2026

possibilité de séances à domicile, à l'école, en visio.

Heures d’ouverture

mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi 9h00 à 19h00

dimanche, lundi : fermé

Téléphone
(+33) 06 11 27 69 54

mail: pedagodouceur@gmail.com

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FAQ

Combien de temps dure une prise en charge en orthopédagogie?

La durée d’un accompagnement en orthopédagogie varie selon les besoins spécifiques de chaque enfant ou adolescent. Après un bilan initial, un programme personnalisé est proposé. En général, une prise en charge peut s’étendre sur quelques semaines à plusieurs mois, avec des séances espacées de 1 à 2 semaines. L’objectif est d’apporter des outils concrets pour favoriser l’autonomie et le plaisir d’apprendre, tout en respectant le rythme de l’enfant.

Quelle est la différence entre un orthophoniste et un orthopédagogue ?

L’orthophoniste est un professionnel paramédical qui diagnostique et rééduque les troubles du langage oral et écrit (dyslexie, dysorthographie, dysphasie, bégaiement…). Ses séances sont médicales et peuvent être prescrites par un médecin.

L’orthopédagogue, quant à lui, aide les enfants et adolescents en difficulté scolaire à développer des stratégies d’apprentissage adaptées. Il travaille sur la lecture, l’écriture, les mathématiques, l’organisation et la concentration, sans poser de diagnostic médical.

Ces deux approches sont complémentaires : un enfant suivi en orthophonie peut aussi bénéficier d’un accompagnement orthopédagogique pour renforcer sa confiance et sa méthodologie

C'est quoi un réflexe archaïque?

Les réflexes archaïques sont des mouvements automatiques présents dès la vie fœtale et durant la petite enfance. Ils jouent un rôle essentiel dans le développement du système nerveux, de la motricité et de la cognition. Normalement, ces réflexes s’intègrent naturellement, mais s’ils restent actifs, ils peuvent impacter la posture, l’attention, la lecture, l’écriture et la gestion des émotions. Grâce à des exercices adaptés (issus de la méthode RMTi), il est possible de les intégrer pour faciliter les apprentissages et le bien-être de l’enfant.

Y a t-il un risque d'allergie avec les huiles essentielles que vous utilisez?

Non, les huiles essentielles que j’utilise sont issues du kit enfants de la marque dōTERRA, une gamme spécialement conçue pour un usage en toute sécurité. Elles respectent une charte de dilution stricte et sont appliquées avec précaution, uniquement si l’enfant y est réceptif. Mon approche reste toujours douce et adaptée à chaque situation.

Quel outil d'évaluation utilisez-vous pour le bilan en orthopédagogie?

Pour le bilan d’orthopédagogie, j’utilise notamment la BMT-i (Batterie Modulable de Tests en orthopédagogie intégrative). Cet outil permet d’évaluer avec précision les forces et les défis de l’enfant dans différents domaines : lecture, écriture, attention, mémoire, logique… En complément, j’observe également la posture, la motricité et les réflexes archaïques afin de proposer un accompagnement personnalisé et global.

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