BORAVAK ZA 5
UVODNE AKTIVNOSTI I UPOZNAVANJE
Uvodna aktivnost - Upoznaj me
Tijekom tjedna razgovarali smo o ljetnim praznicima. Najzanimljivije događaje s ljetnih praznika učenici su prikazali putem "fotografija" koje je zabilježio njihov fotoaparat.
Ljetni zapisi
MEĐUNARODNI DAN PRAŠUMA
MEĐUNARODNI DAN PRAŠUMA
14. RUJAN
Nakon uvodnih aktivnosti i upoznavanja zavrtjeli smo razredni globus i započeli istraživati i upoznavati prašume. Nakon što smo uz pomoć globusa otkrili gdje se rasprostiru, počeli smo istraživati raznoliki biljni i životinjski svijet koji kriju prašume. Naučili smo da su prašume dom mnogim zaštićenim i rijetkim biljkama i životinjama. Naglasili smo da proizvode gotovo 40% svjetskog kisika te da ih moramo čuvati i odgovorno se odnositi prema njima. Istražili smo i posljedice čovjekova utjecaja na prašume. Našu smo priču o prašumama zaključili stvaranjem vlastite prašume.
MEĐUNARODNI DAN ZAŠTITE OZONSKOG OMOTAČA
16. RUJAN
Što je ozon? Što su ozonske rupe? Zašto je to bitno? Je li štetno? Odgovore na ova i brojna druga pitanja pronašli smo u filmu Ozzy Ozon. Ozzy Ozon, branitelj naše planete, dao nam je praktične savjete o tome kako sigurno uživati na suncu i zaštiti se od štetnih UV zraka te kako pomoći spašavati Zemljin ozonski sloj. Nakon promišljanja i razgovora, prepričavali smo film uz pomoć stripa te zaigrali igru memory.
Matematička pomagala
Zadaci za ponavljanje ponedjeljkom se lakše rješavaju uz šarena matematička pomagala.
RAZREDNA POŠTA
Izradili smo razrednu poštu. Nakon razgovora o poželjnoj i nepoželjnoj verbalnoj i neverbalnoj komunikaciji te vrstama pisama i poruka započeli smo s personaliziranjem svojih omotnica. Cilj stvaranja razredne pošte je jačanje osjećaja prihvaćenosti i prijateljstva, poticanje brige za učenike s kojima dijelimo razred te jačanje osjećaja zajedništva. S prvim pismima i porukama stigli su i osmjesi na dječjim licima.
MEĐUNARODNI DAN MIRA
Učenici su uz pomoć učiteljice naučili koristiti alat Tagul te su uspješno, zajedničkim snagama, izradili svoj prvi oblak riječi.
EUROPSKI DAN JEZIKA
26. RUJAN
Jeste li znali da ...?
01
...postoji između 6000 i 7000 jezika u svijetu – koje govori 7 milijardi ljudi, podijeljenih u 189 samostalnih država.
02
...postoji oko 225 autohtonih jezika u Europi - oko 3% od ukupnog svjetskog broja.
03
...većina svjetskih jezika govori se u Aziji i Africi.
04
...najmanje polovica svjetskog stanovništva je dvojezična ili višejezična, tj. govore dva ili više jezika.
05
...je najduža hrvatska riječ prijestolonaslijednikovica ( supruga nasljednika prijestolja) - 26 slova!
06
... hrvatski jezik obiluje palindromima ili obrtaljkama (npr. POTOP, RATAR, IDU LJUDI, SIR IMA MIRIS...)
07
...najduža europska riječ potječe iz grčkog jezika. Sadrži 183 slova.
08
... različiti narodi koriste različite glasove za glasanje životinja.
Pridružili smo se djeci diljem svijeta i zaželjeli sretan Europski dan jezika.
Naučili smo kako reći "BOK" na nekoliko jezika.
DAN ZA GLAZBU
Likovna radionica - Izradi svoj instrument
Dirigent i orkestar
Glazbeno obrazovanje ubrzava razvoj mozga kod male djece, posebno u područjima koja su odgovorna za obradu zvuka, razvoj govora, percepciju govora i vještine čitanja, navedeno je u studiji znanstvenika Sveučilišta u Kaliforniji. Mi smo stoga odlučili organizirano vrijeme posvetiti upravo glazbi. Najprije smo izradili svoje instrumente, a zatim osmislili vlastite melodije uz pomoć programa MusicLab. Neki od nas su se pretvorili u dirigente na pjesmu ili dvije. Poslušajte naše skladbe. Kliknite na ime pojedinog učenika.
MEĐUNARODNI DAN STARIJIH OSOBA
Ovog smo utorka, točnije 1. listopada, obilježili Međunarodni dan starijih osoba. Za svoje smo bake i djedove izradili prigodne čestitke te im odlučili pokazati koliko ih zapravo volimo. Razgovarali smo o tome što volimo kod svojih baka i djedova, prisjećali se nekih uspomena iz djetinjstva te šaljivih situacija. Zahvaljujemo učiteljici Martini koja je s nama podijelila ove radne listove. :)
Svi smo mi dio istog svijeta
Međunarodni dan životinja
4. LISTOPAD
Svi smo mi dio istog svijeta naziv je filma koji govori o sličnostima i razlikama između ljudi i životinja. Film nam je poslužio kao motivacija za proslavu Međunarodnog dana životinja. Saznali smo da su životinje vrlo slične ljudima. Jednako kao i ljudi imaju prijatelje, ali i učitelje koji im pružaju pomoć i brinu o njima od najranijih dana. Komuniciraju signalima i gestama, slično kao i ljudi. Žive i odgajaju svoje mlade na ugodnim mjestima, baš kao što to čini čovjek u svojemu domu. Saznali smo da imaju i osjećaje te imaju potrebu štititi svoju djecu baš kao što to čine i roditelji djece. Uočili smo i neke razlike. Njihova osjetila su mnogo izraženija nego ona ljudska. Jednako tako, njihova je brzina trčanja i plivanja za čovjeka nenadmašiva. Glavna razlika koju smo istaknuli je nemogućnost zauzimanja za sebe budući da ne koriste riječi. Ovaj edukativni film nam se jako svidio, stoga preporučamo i vama da ga pogledate.
Nakon pogledanog filma i rasprave o tome je li bolje biti čovjek ili životinja, upoznali smo arhitekta Antonija Gaudija. Naučili smo ponešto o njegovom stvaralaštvu te pokušali prikazati životinje koristeći njegov prepoznatljiv mozaik. Ostale radove pogledajte pod
TJEDAN SVEMIRA
Tjedan svemira.pptx
Za početak tjedna svemira uskočili smo u svemirsku fotkaonu, napravili svemirsku razglednicu i poslali je iz naše razredne galaksije 23BC.
Igrali smo se na računalu i stvorili vlastitu zvjezdanu prašinu.
Ema F.
Lukas i Viktor
Filip i Relja
Lucija i Erna
U tjednu svemira imali smo pregršt aktivnosti. Pisali smo kratke sastavke sa svemirskim temama Put na mjesec, Susret s izvanzemaljcem te Da sam ja astronaut. Zahvaljujući digitalnim medijima upoznali smo svemir izbliza. Razgovarali smo o "svemirskoj modi" te o životu jednog astronauta u svemiru. Naučili smo nabrojati planete i prepoznavati ih prema njihovim posebnostima. Slušali smo priču o hrabrim astronautima te izradili vlastite svemirske krune s planetima. Slagali smo puzzle, ponavljali abecedu i brojeve. Želite li se i vi poigrati i otkriti tajne svemira? Odlično! Kliknite na linkove u nastavku!
DAN KRAVATE
Kravata Croata
Od Tridesetgodišnjeg rata
u Europi nosi se kravata.
A ona svoje po – rijeklo vuče
iz naše hrvatske, do – maće kuće.
Od naših vojnika zvanih Kroate
dolazi današnji naziv kravate.
To bješe marama oko vrata,
ukras svakog hrvatskog svata.
Legenda kaže da stiže s polja,
prekrasnog našeg Turopolja.
Pod gušu se veže, krasi crte lica,
zato joj je dano ime podgutnica.
Kravatu su prvi nosili vojnici
, a kasnije sve više vrli odličnici.
Kravata je danas simbol muškog stila,
svakome muškarcu neobično mila.
Nosi je svaki muškarac svijeta,
od Grenlanda do Novoga Zelanda.
A Hrvatska je, zemlja mala,
po kravati poznata postala.
DANI JABUKA
Dani jabuka
"Jedna jabuka na dan, tjera doktora iz kuće van."
U našem boravku danas je bilo slatko i kiselo, crveno i zeleno! Cijeli dan smo posvetili kraljici voća koja sadrži gotovo sve što je potrebno ljudskom organizmu. Razgovarali smo o vrstama jabuka, degustirali jabuke iz našeg voćnjaka, rješavali matematičke zadatke s jabukama, pisali pjesme, čitali priče, a kraljica voća postala je i motiv za likovni zadatak.
JABUKA
Jedna je jabuka mala
sa grane pala.
Dvije jabuke žute
na kruške se ljute.
Tri jabuke crvene
čekaju mene.
Četiri jabuke glatke
jako su slatke.
Pet jabuka u zdjeli
svi bi ih rado jeli.
Renata Kos
DAN KRUHA
Dani kruha i zahvalnosti za plodove zemlje obilježavaju se tijekom mjeseca listopada, kao zahvala na svim plodovima, radostima, uspjesima i darovima kojima smo tijekom godine kao narod i kao pojedinci bili podareni. Naša škola se priključila ostalim školama i vrtićima te na prigodan način obilježila ovaj dan. Poslušali smo priču o nastanku kruha, a zatim pisali priču prema slikovnim predlošcima.
DANI ANIMIRANOG FILMA
Jeste li znali da animirani film potječe od latinske riječi animare što znači udahnuti život ili oživjeti? Pogledali smo film 1001 crtež te upoznali proces nastajanja animiranog filma. Naučili smo kako se oživljavaju crteži. Saznali smo da je osim crteža moguće oživjeti i lutke, predmete ili likove od kolaža. Animirani filmovi stvaraju iluziju pokreta nizanjem sličica od kojih je svaka malo drugačija. Iznenadila nas je činjenica da je za prve animirane filmove bilo potrebno izraditi od 12 000 do 15 000 sličica.
Za razvoj animacije u Hrvatskoj zaslužna je Zagrebačka škola crtanog filma koja je polovicom pedesetih godina prošlog stoljeća pokrenula sasvim novu koncepciju animiranog filma. Taj novi koncept među ostalim podrazumijeva smanjenje broja crteža, pri čemu crtani film ne gubi na svom vizualnom bogatstvu i atraktivnosti.
Animirani film Grubzon
Zavirili smo u slikovnicu Grubzon, autorice Julie Donaldson, i pošli dublje u šumu. Otkrili smo što se dogodi kada pametni miš naiđe na lisicu, sovu, zmiju i gladnog GRUBZONA. Priča je to o snalažljivom mišu koji izmišljenim čudovištem plaši svoje neprijatelje. Nakon slikovnice, pogledali smo animirani film koji je zahvaljujući odličnoj animaciji osvojio 7 velikih nagrada na prestižnim filmskim festivalima. Grubzon je bio poticaj za osmišljavanje literarnih radova na temu Moje čudovište. Okušali smo se i u matematičkim zadacima proizašlim iz Grubzonove šume. Usporedili smo film i slikovnicu te zaključili da ponekad manji i slabiji, zahvaljujući svojoj dosjetljivosti, mogu pobijediti veće i snažnije. Ovu slikovnicu možete pronaći i u digitalnom obliku. Klik na link ispod slike!
FINANCIJSKA PISMENOST
Tko radi, ne boji se gladi
Održali smo prvu u nizu radionica pod nazivom Financijska pismenost. Istraživanja su pokazala nedostatak financijskog znanja i razine financijske pismenosti među potrošačima u Hrvatskoj. Dokazano je da će se ljudi koji u najranijoj dobi razviju odgovorne stavove i dobre navike rijetko naći u financijskim poteškoćama. Cilj radionica je razvijati financijsku pismenost kod djece te podizati svijest o važnosti vlastitog financijskog odlučivanja i raspolaganja dobrima.
Ove radionice će razviti naviku štednje kod djece te ih potaknuti na pametno odlučivanje u kupovini. Ujedno će upoznati i osnovne ekonomske pojmove kao i funkcioniranje financijskog sustava. Tijekom prve radionice naučili smo da rad postoji oduvijek te da svaki rad treba biti cijenjen. Razgovarali smo o džeparcu te dužnostima i pravima koje imamo kao djeca. Progovorili smo o željama i potrebama i naučili da su potrebe ono bez čega ne možemo. Iz časopisa smo izrezivali želje i potrebe te stvorili male plakate. Spomenuli smo i dobrotvorne organizacije čiji rad pomaže onima kojima je pomoć potrebna.
Pada li novac s neba? naziv je druge radionice u okviru projekta Financijska pismenost. Kroz aktivnosti druge radionice otkrivali smo i upoznavali podrijetlo novca. Naučili smo da je prvi oblik prodaje bila trampa. Saznali smo da su ljudi nekada plaćali kilogramima ječma, ali i stokom. Takav način je s vremenom postao neprihvatljiv te su ljudi morali pronaći sredstvo plaćanja koje će biti rijetko i lijepo izgledati. Zamislite da morate voditi u dućan kozu kako biste bili sigurni da možete kupiti sve što poželite. Stvarno nezamislivo! Više je razloga zašto su kovanice postale sredstvo plaćanja, a prva takva datira iz 7. st.pr.Kr. Upoznali smo hrvatske novčanice i promotrili koje poznate ljude i građevine krije svaka od njih. Kasnije smo svoje znanje provjerili u kvizu Pogodi koja sam novčanica?. Zaigrali smo igru Tko ima? i ponovili zbrajanje brojeva do 100 pomoću karata s novčanicama. U timovima smo uparivali slike i imena stranih valuta te smo pregledavali kovanice i novčanice iz raznih zemalja. Posebno su nas se dojmile egipatske funte s likom faraona. Objašnjavali smo izreke vezane uz novac i dobro se nasmijali. Na kraju radionice smo izradili svoje vlastite kovanice.
SVJETSKI DAN IZUMITELJA
Obilježili smo svjetski dan izumitelja! Cilj naše radionice bio je potaknuti učenike na stvaranje i jačanje vjere u vlastite ideje i promjene. Nakon poticajnog filma o najpoznatijem hrvatskom izumitelju s malih ekrana, profesoru Baltazaru, čitali smo slikovnicu Priča o dječaku Nikoli Tesli. Upoznali smo velikog izumitelja čiji je izum promijenio svijet. Slagali smo puzzle, bojali i istraživali. Upoznali smo i druge značajne hrvatske izumitelje čije izume koristimo i danas. Svoje smo radove predstavili ostalim skupinama, a radionicu smo završili uređivanjem panoa.
NOVA CRVENKAPICA
Početkom mjeseca prosinca ugostili smo, studenticu završne godine Učiteljskog fakultata u Zagrebu, Angelinu Jakopin Vuk. U sklopu njenog istrživanja sudjelovali smo u stvaranju nove bajke o Crvenkapici te snimanju pojedinih scena potrebnih za stvaranje interaktivne slikovnice. Dobro smo se zabavili, nasmijali i osmislili novu, vrlo neobičnu, ali zanimljivu priču. O kakvoj je priči riječ, saznat ćete uskoro!
VRIJEME JE ZA ORAŠARA
Često čitamo slikovnice. Odabir je ovoga puta pao na Orašara. Saznali smo da je božićni Orašar zapravo drobilica oraha koja je u njemačkoj tradiciji simbol sreće koji tjera zlo. Orašar je postao vrlo popularan nakon izvedbe istoimenog baleta kojeg je skladao Petar Iljič Čajkovski. Pročitali smo slikovnicu, a nakon toga pogledali i istoimeni crtani film. Zatim smo izradili vlastitu pripovjednu stazu prema redoslijedu događaja. Bojama smo udahnuli novi život papirnatim Orašarima kojima smo ukrasili naš razred.
BOŽIĆ DOLAZI
ZIMA JE POKUCALA NA VRATA NAŠE UČIONICE
Vratili smo se u školske klupe, a zima je pokucala na vrata naše učionice. Upoznali smo tehniku mozaika i izradili snjegoviće koji su neizostavan motiv svake zimske priče. Naše radove pogledajte u galeriji ( klik na pokazivače).
ZIMSKE RADOSTI U WEBUČIONICI
U sklopu projekta Webučionica, naučili smo izrađivati personalizirane pahuljice putem programa PaperSnowflakes. Usvojili smo osnovna pravila rukovanja ovim alatom kao i osnovna znanja o pohrani izrađenog materijala na svoje računalo.
Klikni na link!
DREVNI EGIPAT
U našem boravku organizirali smo tematski sat. To je tip sata koji je posvećen nekoj temi. Takvi tipovi sata koji stavljaju sadržaj u kontekst kod učenika potiču veću motivaciju. Ponovili smo nastavne sadržaje matematike kroz temu o drevnom Egiptu, a ujedno se zabavili uz igre dešifriranja, križaljke i labirinte. Naučili smo ponešto o Egiptu i životu starih Egipćana. Upoznali smo hijeroglife, staro egipatsko pismo, te se okušali u pisanju.
POGODI TKO SAM?
Digitalna kompetencija ključna je vještina učenika i nastavnika 21. stoljeća. Jedna je od osam ključnih kompetencija i odnosi se na pouzdanu i ključnu uporabu cjelokupnog raspona digitalnih tehnologija za informacije, komunikaciju i za rješavanje osnovnih problema u svim aspektima života. Bitna je za učenje, rad i aktivno sudjelovanje u svijetu. Istraživanja naglašavaju da razvoj digitalne kompetencije treba započeti razvijati u ranoj dobi. Sukladno tome, u produženom boravku nastojimo koristiti provjerene 2.0 alate i učiti osnovne korake služenja računalom. Ovoga tjedna zabavljali smo se izradom vlastitih avatara. Možete li pogoditi tko je tko?
ŠTO JE PRIJATELJSTVO?
Ovoga ponedjeljka zapitali smo se Što je prijateljstvo? Okupili smo se u krug i razgovarali o našim prijateljima, njihovim osobinama i posebnostima. Raspravljali smo o situacijama u kojima prijatelji mogu pomoći jedni drugima i razveseliti osobu do koje im je stalo. Našu mini radionicu zaokružili smo zajedničkim građenjem "lanca prijateljstva".
DAN KIŠOBRANA
10. veljače obilježili smo Svjetski dan kišobrana. Upoznali smo se sa zanimljivim činjenicama o kišobranima, a nakon toga izradili i vlastite, šarene kišobrane.
Jeste li znali da...
- Riječ "umbrella" (suncobran/kišobran) dolazi od latinske riječi "umbra", što znači hlad ili sjena.
- je postojao još u staroj umjetnosti Egipta, Sirije, Grčke i Kine. Prvotna namjena mu je bila zaštita od sunca i izrađivan je od papira ili svile.
- su Kinezi su bili prvi (prije 1700 godina) koji su svoje suncobrane učinili vodootpornim i upotrebljavali ih kao zaštitu od kiše. Kako bi bili nepropusni, premazivali su ih voskom.
DAN MATERINSKOGA JEZIKA
Međunarodni dan materinskoga jezika obilježava se svake godine 21. veljače s ciljem unapređivanja, učenja i razvoja materinskog jezika, te njegovanja jezične i kulturne različitosti i višejezičnosti. Povodom toga dana upoznali smo pismo glagoljicu koja je bila motiv naših likovnih radionica. Ostale radove možete pogledati u galeriji.
DAN RUŽIČASTIH MAJICA
Zadnje srijede u mjesecu veljači odjenuli smo ružičaste majice i obilježili dan prevencije protiv vršnjačkog nasilja. Kako bi lakše razumjeli i prihvaćali različitosti u društvu, uočavali nasilje i djelovali preventivno, izradili smo Instagram poruke. Poruke boravkaša u znak podrške inicijativi #nasiljeprestajeovdje pogledajte ovdje.
