Цивільний захист

В умовах, воєнного стану що склався, освітній процес з предмета «Захист України» доцільно організовувати за допомогою технологій дистанційного та змішаного навчання. Рекомендуємо долучитися до освітнього проєкту «Навчання без меж», який передбачає трансляцію відеоуроків для школярів 5-11 класів за всеукраїнським онлайн розкладом (https://mon.gov.ua/ua/vseukrayinskijrozklad), користуватися інструментами зручного, доступного та сучасного освітнього простору «Всеосвіта». https://vseosvita.ua/library/zvit-vcitela-zahist-ukraini-458284.html.

 З метою організації освітнього процесу та виконання освітніх програм рекомендуємо використовувати засоби дистанційного навчання:

• онлайн платформи: Microsoft Teams, Classroom, Class Dojo (https://www.classdojo.com/), GIOS (https://gioschool.com/), MiйКлас (https://miyklas.com.ua/info/uciteliam), Edmodo (https://new.edmodo.com);

• віртуальні дошки: Padlet (https://padlet.com/), Jamboard (https://jamboard.google.com/).

• онлайн сервіси для дистанційної перевірки знань, створення навчальних тестів, інтерактивних вправ, інфографіки, ребусів: «На Урок» (https://naurok.com.ua/test/create), Всеосвіта (https://vseosvita.ua/test), LearningAppsg (http://learningapps.org/).

В умовах воєнного стану головним для вчителів є збереження здоров’я та життя учнів. Доцільно провести з учасниками освітнього процесу роз’яснювальну роботу щодо поведінки у разі, якщо вони помітили підозрілий предмет або отримали повідомлення про хімічну тривогу та ознайомити з правилами дій у таких випадках.

Що робити, якщо помітили підозрілий предмет?

Якщо ви помітили підозрілий предмет, негайно повідомте про це в ДСНС та поліцію за номерами 101 та 102. До приїзду фахівців не допускайте до небезпечної зони інших людей.

Внаслідок посилення обстрілів в області збільшилась кількість невикористаних боєприпасів, що загрожують життю.

Окрім нерозірваних снарядів, загрозу несуть заміновані предмети та протипіхотні міни-«метелики». Останні мають незвичну форму: їхній корпус виготовлений з пластику та може бути різного кольору.

Окупанти можуть ховати вибухівку в іграшки, мобільні телефони та інші предмети. Рятувальники ж закликають батьків контролювати дозвілля дітей, а також розповідати їм про небезпеку вибухонебезпечних та підозрілих предметів.

Що робити у випадку хімічної атаки:

• щільно зачиніть вікна та двері, вентиляційні отвори, димоходи;

• заклейте щілини у вікнах папером чи скотчем;

• увімкніть телевізор чи радіо для отримання вказівок;

• попередьте близьких про небезпеку та можливу евакуацію.
  Як діяти в разі евакуації під час хімічної атаки:

• візьміть аптечку;

• одягніться так, щоб залишилося якомога менше відкритої шкіри;

• використовуйте протигази або ватно-марлеві пов’язки, змочені водою або краще 2-5% розчином питної соди (при ураженні хлором), оцтової або лимонної кислоти (при ураженні аміаком);

• залиште приміщення сходами;

• не торкайтесь на вулиці жодних предметів.
  Окупанти у ніч проти 27 лютого 2022 року почали спричиняти техногенні аварії в Україні. Тож Держспецзв’язку розповідає, що робити у випадках хімічних аварій українцям.

Найкращим рішенням Держспецзв’язку називає негайний виїзд із місця, близького до аварії. Проте, якщо це зробити неможливо, потрібно дотримуватися таких порад:

• зачиніть вікна та без нагальної потреби не відчиняйте їх. Якщо відчиняєте – завішуйте їх вологою або марлевою тканиною, періодично міняйте її;

• уникайте тривалого перебування на повітрі;

• користуйтеся системою кондиціонування та очищення повітря. Також варто поставити у приміщенні посудини з водою для підвищення вологості повітря;

• регулярно робіть вологе прибирання;

• якщо відчуваєте запах диму, надягайте вологі маски. Віконні та дверні отвори ізолюйте вологою тканиною;

• споживання рідини потрібно збільшити до 2-3 літрів на день (норма для дорослих). А також, рекомендують пити підсолену та мінеральну лужну воду, молочнокислі напої (мінеральні напої, киснево-білкові коктейлі). Газовану воду пити не потрібно;

• душ потрібно приймати декілька разів на день. Промивайте ніс та горло.