Заклад освіти є юридичною особою, має штамп, печатку. Розроблені та затверджені правила внутрішнього розпорядку. Керівник закладу призначена на посаду в установленому порядку.

Комунальний заклад «Павлівський ліцей» Ямницької сільської ради Івано-Франківської області – заклад освіти, в якому пріоритети вільного розвитку особистості є базовим принципом організації освітнього процесу.

Завдання – зрозуміти кожну особистість, створити атмосферу підтримки здобувачів освіти, яка сприяла розвитку їхніх можливостей, задоволенню інтелектуальних, емоційних , соціальних потреб. Роботу спрямовано на те, щоб:

- кожен здобувач освіти мав умови та можливості:

• 
  формування і розвитку ключових компетентностей;

• 
  поповнення знань у сферах, які цікаві йому й розкривають перед ним нові обрії пізнання;

• 
  формування вмінь застосовувати отримані знання упродовж життя;

• 
  формування суспільних цінностей;

• 
  отримання необхідної індивідуальної педагогічної підтримки;

• 
  виявлення, розкриття та розвиток неповторного індивідуального таланту

- кожен вчитель мав умови та можливості:

• 
  саморозвитку;

• 
  самовдосконалення;

• 
  самоосвіти;

• 
  - сімʼя, батьки або особи, що їх замінюють, мали умови та можливості:

• 
  отримувати методичну та психологічну підтримку, навчання та інформацію, яка допомагає зрозуміти своїх дітей та сприяти їхньому розвитку;

• 
  отримувати інформації про прогрес та успішність їхньої дитини у закладі;

• 
  бути реальними учасниками освітнього процесу, ухвалення рішень, формування стратегічної та тактичної політики закладу;

• 
  здійснювати свій волонтерський внесок у середовище та функції ліцею,

- місцева громада, бізнес, заклади освіти різних типів мали умови та можливості:

• 
  формувати ефективну систему забезпечення освітніми послугами мешканців громади;

• 
  спрямувати ресурси закладу освіти на розвиток громади, громадянської самоорганізації, громадянської активності і самоуправління;

• 
  мати ефективного партнера в реалізації спільних проєктів, у тому числі надання волонтерської допомоги, профорієнтації;залучення учнівської молоді та студентів до співпраці в науково-дослідницькій діяльності.

На кожному рівні навчання забезпечується виконання державного стандарту, а також дається теоретична і практична підготовка з дисциплін навчального плану з метою максимального розвитку інтелекту, загальної культури, творчих можливостей, фізичного і морального здоров'я.

Успішність подолання кожного рівня, виконання його освітніх задач гарантується ліцеєм тільки за умови усвідомленого й добровільного дотримання всіх норм і правил ліцейного життя, активної співпраці з батьками, відкритістю освітнього процесу.

В закладі розроблені та реалізовуються заходи щодо формування ціннісних орієнтирів педагогічних працівників закладу в умовах багатовекторної системи неперервної освіти:

- активізація професійних ціннісних орієнтирів у відповідності з вимогами модернізації освіти;

- ознайомлення з новими навчальними моделями підвищення кваліфікації педагогів;

- розробка і засвоєння ефективних форм і методів проведення навчальних занять з членами педагогічного колективу (з педагогами, які потребують індивідуальної підготовки);

- введення нових інформаційних технологій в освітній процес;

- ознайомлення з моделями дистанційного навчання та самоосвіти педагогів у системі підвищення професійної кваліфікації;

- моніторингове дослідження.