Possui domínio de sua área de conhecimento, sendo capaz de comunicá-la e contextualizá-la, relacionando-a com a realidade do aluno, a prática, as disciplinas da Base Nacional Comum, a Parte Diversificada e os Projetos de Vida.
2.1 Domínio do Conhecimento
Trabalhar o currículo em sua íntegra durante as aulas e passando aos alunos o domínio de conhecimento.
Ter conhecimento aprofundado de minha área durante a aula, mostrando propriedade na habilidade e conteúdo.
2.2 Didática
Trabalhar sempre que necessário todas as avaliações possíveis em cada sistema de aprendizagem proposto no currículo e mostrando a eles alunos cada conhecimento com clareza; a cada sistema de aprendizagem do currículo fazendo teste de conhecimento.
Trabalhar uma vez por mês aulas invertidas fazendo com que mostre o que aprendeu e garantindo a aprendizagem dos alunos;
2.3 Contextualização
Relacionar os conceitos da disciplina de matemática à realidade prática e explorar também a parte diversificada, como o projeto Xadrez da Disciplina Eletiva durante as aulas.
Trabalhar durante as aulas de Orientação de Estudos, organização de forma geral.
Busca continuamente aprender e se desenvolver como pessoa e profissional, apresentando predisposição para reavaliar suas práticas, tecnologias, ferramentas e formas de pensar.
3.1 Formação contínua
Relacionar os conceitos da disciplina de matemática à realidade prática e explorar também a parte diversificada, como o projeto Xadrez da Disciplina Eletiva durante as aulas.
Trabalhar durante as aulas de Orientação de Estudos, organização de forma geral.
3.2 Devolutivas
Dar devolutiva de atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores do que estou fazendo em sala de aula - em nossas ATPCAs e ATPCGs.
Trocar as informações com os professores dentro e fora da sala de aula, fazendo ainda uma análise crítica dos resultados, nos conselhos de classe, no dia a dia e em horas de estudo.
3.3 Disposição para mudança
Ouvir mais abertamente as devolutivas recebidas e procurar reavaliar meu comportamento e práticas, durante o ano letivo.
Replicar e registrar as aulas bem sucedidas para que os outras disciplinas se enquadrem no sistema de aprendizagem do currículo em ação, bimestralmente.