Embedded Files
การพัฒนานวัตกรรม/สื่อ/ผลงาน
ดาวน์โหลดเกียรติบัตรได้ตามลิงก์เอกสารด้านล่างนี้นะคะ
เกียรบัตร.pdfทะเบียนเกียรติบัตร.pdfผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง โครงการพัฒนานวัตกรรมอ่านออกเขียนได้บัญชีคำศัพท์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
นางพรหมภัสสร กอนวิเชียร ครูชำนาญการ
โรงเรียนหนองแกสระแก้ววิทยา
บัญชีคำพื้นฐาน ชั้นป2 ห้องสื่อครูตุ๊ก - พรหมภัสสร กอนวิเชียร.pdfผลงานชิ้นที่ 1 ระดับเขตพื้นที่ นางพรหมภัสสร กอนวิเชียร.pdfผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง การพัฒนาการอ่าน การเขียน โดยใช้แบบฝึกอ่าน แบบฝึกเขียน
ที่เหมาะสมกับความสามารถผู้เรียนจากการคัดกรองผู้เรียน
นางสาวธัญญรัตน์ พลเยี่ยม ครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนบ้านท่าลาด
ผลงานชิ้นที่ 2 ระดับเขตพื้นที่ นางสาวธัญญรัตน์ พลเยี่ยม.pdfผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง การพัฒนาการอ่าน โดยใช้บัตรคำแจกลูก สะกดคำ
นางสาวนงนุช ศรีเสมอ ครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านท่าลาด
ผลงานชิ้น 8 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา นางสาวนงนุช ศรีเสมอ.pdfคลิปชิ้นที่ 6 ครูรจนา โหตาชัย.mp4ผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง “สื่อหรรษา พัฒนาการอ่านการเขียน”
นางสาวรจนา โหตาชัย
โรงเรียนบ้านนาสำราญรุ่งเรือง
ผลงานชิ้นที่ 6 ระดับสถานศึกษา นางสาวรจนา โหตาชัย.pdfผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง “การพัฒนาการอ่านคล่องแคล่ว โดยใช้บทอ่านและคำศัพท์ในหนังสือภาษาพาทีและวรรณคดีลำนำอย่างเหมาะสม ”
นางสาวรัตนากรณ์ สังสิมมา
โรงเรียนบ้านท่าลาด
ผลงานชิ้นที่ 9 ระดับเขตพื้นที่ นางสาวรัตนากรณ์ สังสิมมา.pdfคลิปชิ้นที่ 4 ครูอังคณีย์ โพธิสาร และคณะ.mp4ผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง กิจกรรมหนอนหนังสือ
1. นางสาวอังคณีย์ โพธิสาร
2.นางสาววราลักษณ์ ดลประสิทธิ์
3.นางคมคาย พรหมดี
โรงเรียนทุ่งโพธิ์นาอุดมวิทยา
ผลงานชิ้นที่ 4 ระดับสถานศึกษา นางสาวอังคณีย์ โพธิสาร นางสาววราลักษณ์ ดลประสิทธิ์ และนางคมคาย พรหมดี.pdfคลิปชิ้นที่ 3 โรงเรียนบ้านห้วยหามต่าง.mp4ผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง ชุดพัฒนาการอ่านและเขียน ๔ เดือนอ่านออกเขียนได้
นายยุทธพงษ์ ศรีกระทุ่ม และนางสาวกนกทิพย์ สินธระโก
โรงเรียนบ้านห้วยหามต่าง
ผลงานชิ้นที่ 3 ระดับสถานศึกษา นายยุทธพงษ์ ศรีกระทุ่ม และนางสาวกนกทิพย์ สินธระโก.pdfคลิปชิ้นที่ 5 ครูสุภาภรณ์ ชัยสงค์.mp4ผลงานสื่อ/นวัตกรรม
เรื่อง เกมเศรษฐี สำนวนไทย
นางสาวสุภาภรณ์ ชัยสงค์ โรงเรียนบ้านเสาเล้า
ผลงานชิ้นที่ 5 ระดับสถานศึกษา นางสาวสุภาภรณ์ ชัยสงค์.pdfPage updated
Google Sites
Report abuse