制作実績｜教育設計と学習ソリューション

概要：
ブラジルの動物をテーマにしたオリジナル教材（印刷用PDF＋デジタル教材）で、6言語対応の多言語インターフェースを採用しています。 

教育的特徴：
インタラクティブでモジュール型の学習構成により、学習者のアイデンティティ形成と自律的な学習を促進します。 

対象：
海外における学校教育および非公式教育の両方の文脈に対応しています。 

認定・支援：
本プロジェクトは、ミュンヘンのブラジル総領事館より正式に認知・支援を受けています。 

概要:
7つの遊牧民社会について深く学ぶことができる教材で、非線形ナビゲーションを備えたインタラクティブPDF形式で構成されています。 

教育的特徴:
ポルトガル語・英語・日本語（PT/EN/JA）に対応した批判的なコンテンツ・キュレーションと適応型の情報アーキテクチャを通して、固定的なイメージやステレオタイプを見直すことを目的としています。  

教育的意義:
多様な教育現場において、知の公平性（エピステミック・エクイティ）と歴史的な批判的思考の育成を促進します。 

主要コンピテンシー:
情報リテラシー、比較分析力、そして言語的アクセシビリティを重視しています。 

概要:
動画、インタラクティブな学習活動、そして即時の教育的フィードバックを組み込んだ、オリジナルのオンライン学習環境（Google Sitesで構築）です。 

技術的特徴:
複数のデバイスに対応したレスポンシブ設計を採用しており、電子黒板にも100％対応しています。 

教育的アプローチ:
従来のヨーロッパ中心の歴史観から離れ、当時の世界をグローバルかつ異文化的な視点で捉えることを目的としています。 

主要コンピテンシー:
メディア・情報リテラシー（MIL）、歴史的デジタル・リテラシー、そして史料の批判的分析力を育成します。