หลักสูตร

ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคลเช่น การใช้กิจกรรมเพื่อนช่วยเพื่อน การใช้กระบวนการกลุ่ม การใช้เกมส์ผ่านแอพลิเคชัน    ทางการศึกษาเพื่อสร้างบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี

ผลลัพธ์

     ผู้เรียนได้เรียนรู้ในสภาพบรรยากาศการเรียนรู้ที่เอื้อต่อทักษะต่าง ๆ อย่างรอบด้าน ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงามโดยในปีงบประมาณ2567 จะเน้นพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์คือด้านความรับผิดชอบโดยใช้รูปแบบผังความก้าวหน้า ซึ่งเป็นรูปแบบไฟล์ excel ที่อัพเดตผานระบบออนไลน์ นักเรียนสามารถติดตามดูความก้าวหน้าของงานในรายวิชาที่เรียน ซึ่งจะเป็นการกระตุ้นให้นักเรียนเกิดความรับผิดชอบในการส่งงาน ซึ่งจะส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

    นอกจากนี้ในงานระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จะมีตารางอบรมคุณธรรมจริยธรรมให้กับนักเรียนทุกคนในวันอังคารคาบที่ 4 ของทุกสัปดาห์ โดยเน้นคุณธรรมประจำระดับชั้นได้แก่ มีความสามัคคี มีจิตสาธารณะ โดยสับเปลี่ยนให้ครูเป็นผู้ให้ความรู้ มีกิจกรรมที่จัดทำขึ้นให้ปลูกฝังเรื่อง ความสามัคคีและมีจิตสาธารณะหในระดับชั้นม. 5 ยังปลูกฝังให้นักเรียนรับผิดชอบเรื่องการทำความสะอาดห้องเรียน ทุกวันหลังเลิกเรียนให้นักเรียนทุกห้องทำความสะอาดและส่งรูปภาพรายงานในไลน์ของระดับชั้น

ผลลัพธ์

   ผู้เรียนที่เรียนในรายวิชาที่สอน มีความรับผิดชอบในการเรียน การส่งงาน นักเรียนมีความรับผิดชอบในการทำความสะอาด ห้องเรียนสะอาดน่าเรียน