1.1 วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรสถานศึกษา ในเรื่องมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด การทดสอบสมรรถนะสำคัญของเนื้อหาเรื่องการคิดการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้ระบบการการคิดแบบฐานสองและฐานสิบ รายวิชาการป้องกันการทุจริต รหัสวิชา ส 32141 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.2 ศึกษาวิธีการแผนการจัดการเรียนรู้และการสร้างแบบฝึกทักษะการคิด ด้านความความคิด โดยศึกษาจากผู้เชี่ยวชาญทางทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องและนำมาปรับให้เหมาะสมกับผู้เรียน แล้วนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.3 นำแผนจัดการเรียนรู้และแบบฝึกทักษะการคิดฯ ให้คุณครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม พิจารณาตรวจสอบความเหมาะสมของรูปแบบการสอนเพื่อนำข้อบกพร่องมาปรับปรุงแก้ไข(PLC)
1.4 ทดลองสอบความรู้ก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เนื้อหาเรื่องการพัฒนาแบบฝึกทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณโดยใช้ระบบการการคิดแบบฐานสองและฐานสิบ รายวิชาการป้องกันการทุจริต รหัสวิชา ส 32141 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.5 นำแผนจัดการเรียนรู้และแบบฝึกทักษะ ฯ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1.6 เมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอนตามกำหนด จึงทำการทดสอบทักษะการคิดแก่ผู้เรียน
1.7 นำผลการฝึกทักษะ ก่อน-หลัง มาวิเคราะห์โดยวิธีการทางสถิติด้วยโปรแกรม ดูการเปลี่ยนแปลงของผู้เรียนและแจ้งผลการทดสอบให้ผู้เรียนรับทราบเป็นรายบุคคล
1.8 สำหรับผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์ในการวัดและประเมินผล จะจัดกิจกรรมการเรียนรู้เสริมในคาบว่างหรือหลังเลิกเรียน