1. วิเคราะห์ สภาพปัญหาและความต้องการจำเป็นในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน และการจัด การเรียนรู้ของครูผู้สอน ที่สอดคล้องกับนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อนำข้อมูลสารสนเทศที่ได้มาใช้ในการวางแผนขับเคลื่อนและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในงานที่รับผิดชอบและงานที่เกี่ยวข้อง
2. จัดทำโครงการ ที่เกี่ยวข้องกับส่งเสริม การพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทย การส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้นสังกัด เช่น
- โครงการ“นิเทศติดตามเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๗
- โครงการประกวด Best Practice ด้านนโยบายและด้านการจัดการเรียนรู้
- โครงการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ภาษาไทย ปีงบประมาณ พ.ศ.2567
- โครงการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน ตามรอยพระราชจริยวัตรสมเด็จพระกนิษฐา ธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีและพัฒนาห้องสมุดมีชีวิต
- โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาและการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- โครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ
3. จัดทำกรอบและแนวทางในการขับเคลื่อนและพัฒนางานที่รับผิดชอบให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาแพร่
- นโยบายส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ ได้จัดทำแนวทางการจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และพัฒนาห้องสมุด
มีชีวิต
- จัดเตรียมเครื่องมือคัดกรองการอ่าน การเขียนเพื่อใช้ในการประเมินการอ่านการเขียนของนักเรียน
- กรอบสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สพม.แพร่ เพื่อให้โรงเรียนใช้เป็นกรอบแนวทาง ในการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ
