คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนอ่านและฟังเพลงเด็กดีจากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

- นักเรียนฝึกร้องเพลงตามคลิปวิดีโอ

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนตอบคำถามจากการอ่านบทเพลงเด็กดี ในใบงานที่ ๑ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการพูดแสดงความคิดเห็นและ มารยาทในการฟัง

และการพูด

ชั่วโมงที่ ๔ - ให้นักเรียนพูดแสดงความคิดเห็นเรื่องการปฏิบัติตนของเด็กดี

ชั่วโมงที่ ๕ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องคำที่มี รร (ร หัน)

- นักเรียนทำใบงานที่ ๒ คลิกที่นี่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านคำ รู้จักคำนำเรื่องเรื่องเด็กดี ในหนังสือภาษา พาที หน้า ๑๗๒ – ๑๗๓

-นักเรียนฝึกอ่านคำและคัดคำลงในสมุดภาษาไทย ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

ชั่วโมงที่ ๒ -นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำ รู้จักคำนำเรื่อง เรื่องเด็กดี ในหนังสือ ภาษาพาที หน้า ๑๗๒ – ๑๗๓

-นักเรียนคัดเลือกคำ จากรู้จักคำนำเรื่อง จำนวน ๑๐ คำ และนำคำมาแต่ง ประโยค เขียนลงในสมุดภาษาไทย

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านออกเสียงบทเรียน เรื่อง เด็กดี ในหนังสือ ภาษาพาที หน้า ๑๗๔ – ๑๗๘

-นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๔ - อ่านทบทวนบทเรียน ในหนังสือภาษาพาที เรื่องเด็กดี หน้า ๑๗๔ – ๑๗๘

- ครูและนักเรียนร่วมสรุปบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๕ -ให้นักเรียนตั้งและตอบคำถามจากการอ่านบทเรียน เรื่องเด็กดี จำนวน ๕ ข้อ เขียนลงในสมุดภาษาไทย

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนฝึกอ่านบทเรียน อ่านคล่อง ร้องเล่น ใน หนังสือภาษาพาที หน้า ๑๖๗ เรื่องกินดี มีสุข และเรียนรู้เรื่องคำคล้องจอง

ชั่วโมงที่ ๒ - อ่านบทเรียนบทที่ ๕ เรื่องภาพวาดของสีเทียนจากหนังสือวรรณคดีลำนำ หน้า ๖๐ – ๖๖

-นักเรียนตอบคำถามจากการอ่านทำแบบฝึกหัดทักษะ หน้า ๑๐๓ - ๑๐๕ (ข้อ ๗ - ๙)

ชั่วโมงที่ ๓ -ให้นักเรียนดูคลิปวิดีโอบทอาขยานรักษาป่า คลิกที่นี่

-นักเรียนฝึกท่องบทอาขยานรักษาป่า จากหนังสือ วรรณคดีลำนำ หน้า ๖๓

ชั่วโมงที่ ๔ - นักเรียนเรียนรู้ความหมายและหลักของการเขียนเรื่อง ตามจินตนาการ

-นักเรียนฝึกเขียนเรื่องสั้นๆ ตามจินตนาการ ทำในใบงานที่ ๕ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๕ - ทำแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกทักษะภาษา บทที่ ๑๐ เรื่องเข็ดแล้ว หน้า ๙๘ -๑๐๒ (ข้อ ๑ – ๖) และหน้า ๑๐๖ - ๑๐๙ (ข้อ ๑๐ - ๑๓)

- นักเรียนทำแบบทดสอบหน่วยที่ ๑๐ เรื่องเข็ดแล้ว คลิกที่นี่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้อหาบทเรียนเรื่องเข็ดแล้ว ในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๕๘ – ๑๖๓

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๑ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๒ - เรียนรู้เรื่องสระเออ จากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๒ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการพูดแสดงความคิดเห็นและ มารยาทในการฟังและ การพูด

-ให้นักเรียนดูคลิปวิดีโอเรื่องโรคอ้วน คลิกที่นี่

- ให้นักเรียนตอบคำถามจากเรื่องที่ฟังและดู

ชั่วโมงที่ ๔ - ให้นักเรียนฝึกพูดแสดงความคิดเห็นเรื่องโรคอ้วน และทำใบงานที่๓ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๕ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

- นักเรียนเขียนแผนภาพโครงเรื่อง เรื่องเข็ดแล้ว ในใบงานที่ ๔ คลิกที่นี่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนเรียนรู้ฟังคลิปวิดิโอการอ่านคำ รู้จักคำนำเรื่องในหนังสือภาษาพาที หน้า ๑๕๖ - ๑๕๗

- นักเรียนฝึกอ่านคำและคัดคำลงในสมุดภาษาไทยด้วยตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำ รู้จักคำนำเรืื่องในหนังสือภาษาพาที หน้า ๑๕๖ - ๑๕๗

- นักเรียนคัดเลือกคำ จากรู้จักคำนำเรื่องจำนวน ๑๐ คำและนำคำมาแต่ง

ประโยคเขียนลงในสมุดภาษาไทย

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านออกเสียงบทเรียน เรื่องเข็ดแล้วในหนังสือ

ภาษาพาที หน้า ๑๕๘ - ๑๖๓

- นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๔ - ให้นักเรียนตั้งและตอบคำถามจากการอ่านบทเรียนเรื่องเข็ดแล้ว จำนวน

๕ ข้อเขียนลงสมุดภาษาไทย

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

- นักเรียนเขียนแผนภาพโครงเรื่อง เรื่องรักพ่อ รักแม่ ในใบงานที่ ๕ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องคำที่มีความหมายตรงกันข้ามจากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

- นักเรียนทำแบบฝึกในใบงานที่ ๖ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนฝึกอ่านบทเรียน อ่านคล่อง ร้องเล่น ในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๕๑ และเรียนรู้เรื่องคำคล้องจอง

ชั่วโมงที่ ๔ - ทำแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกทักษะภาษา บทที่ ๙ เรื่องรักพ่อ รักแม่ หน้า ๘๙ -๙๗ (ข้อ ๑ – ๑๐)

-นักเรียนทำแบบทดสอบหน่วยที่ ๙ เรื่องรักพ่อ รักแม่ คลิกที่นี่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้อหาบทเรียน เรื่อง รักพ่อ รักแม่ ในหนังสือ

ภาษาพาทีหน้า ๑๔๑ – ๑๔๗

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๑

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้อหาบทเรียน เรื่อง รักพ่อ รักแม่ ในหนังสือ

ภาษาพาทีหน้า ๑๔๑ – ๑๔๗

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๒

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนศึกษาคำยากจากบทเรียน ทบทวน การอ่านคำและความหมาย ของคำ ในหนังสือ ภาษาพาทีหน้า ๑๓๘ – ๑๔๐

-นักเรียนเขียนคำจากคำอ่านในใบงานที่ ๓

ชั่วโมงที่ ๔ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องสระออ จากคลิปวิดีโอ

- นักเรียนทำใบงานที่ ๔

ชั่วโมงที่ ๕ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการพูดแสดงความคิดเห็น และมารยาทในการฟัง

การพูด

-ให้นักเรียนฝึกพูดแสดงความคิดเห็นจากเรื่องรักพ่อ รักแม่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านคำ รู้จักคำนำเรื่องในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๓๘ – ๑๔๐

- นักเรียนฝึกอ่านคำ

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำ รู้จักคำนำเรื่อง ในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๓๘ – ๑๔๐

- คัดคำลงในสมุดภาษาไทยด้วยตัวบรรจง ครึ่งบรรทัด

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านออกเสียงบทเรียน ในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๔๑ – ๑๔๗

- นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๔ - อ่านทบทวนบทเรียน ในหนังสือภาษาพาที หน้า ๑๔๑ – ๑๔๗

- ครูและนักเรียนร่วมสรุปบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๕ - ให้นักเรียนตั้งและตอบคำถามจากการอ่านบทเรียน จำนวน ๕ ข้อ

เขียนลงในสมุดภาษาไทย

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

- นักเรียนเขียนแผนภาพโครงเรื่อง เรื่องโลกร้อน ในใบงานที่ ๕ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๒ - อ่านบทเรียนบทที่ ๔ จากหนังสือวรรณคดีลำนำ หน้า ๔๖ - ๕๑ คลิกที่นี่

- ฝึกท่องบทอาขยานในหนังสือวรรณคดีลำนำเรื่องไก่แจ้ หน้า ๔๙

จากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๓ - ทำแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกทักษะภาษา บทที่ ๘ เรื่องโลกร้อน

หน้า ๗๘ -๘๘ (ข้อ ๑ – ๑๓)

- นักเรียนทำแบบทดสอบประจำหน่วยที่ ๘ เรื่องโลกร้อน คลิกที่นี่

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้อหาบทเรียนเรื่องโลกร้อนในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๒๓ – ๑๒๗

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๑ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนอ่านทบทวนเนื้อหาบทเรียนเรื่องโลกร้อนในหนังสือภาษาพาที

หน้า ๑๒๓ – ๑๒๗

- นักเรียนตอบคำถามในใบงานที่ ๒ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนศึกษาคำยากจากบทเรียน ทบทวนการอ่านคำและความหมาย

ของคำ ในหนังสือภาษาพาทีหน้า ๑๒๐ – ๑๒๒

- นักเรียนเขียนคำจากคำอ่านในใบงานที่ ๓ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๔ - เรียนรู้เรื่องสระอัว จากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

- นักเรียนทำใบงานที่ ๔ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๕ - นักเรียนเรียนรู้เรื่องการพูดแสดงความคิดเห็นและมารยาทใน

การฟัง/การพูด

- ให้นักเรียนฝึกพูดแสดงความคิดเห็นจากเรื่องโลกร้อน

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านคำ รู้จักคำนำเรื่องในหนังสือภาษา พาที หน้า ๑๒๐ – ๑๒๒ คลิกที่นี่

- นักเรียนฝึกอ่านคำ

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนเรียนรู้ความหมายของคำ รู้จักคำนำเรื่อง ในหนังสือ ภาษาพาที หน้า ๑๒๐ – ๑๒๒

ชั่วโมงที่ ๓ - นักเรียนฟังคลิปวิดีโอการอ่านออกเสียงบทเรียน ในหนังสือ

ภาษาพาที หน้า ๑๒๓ – ๑๒๗ คลิกที่นี่

- นักเรียนฝึกอ่านออกเสียงบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๔ - อ่านทบทวนบทเรียน ในหนังสือภาษาพาที หน้า ๑๒๓ – ๑๒๗

- ครูและนักเรียนร่วมสรุปบทเรียน

ชั่วโมงที่ ๕ - ให้นักเรียนตั้งและตอบคำถามจากการอ่านบทเรียน จำนวน

๑๐ ข้อ เขียนลงในสมุดภาษาไทย

คำชี้แจง

ชั่วโมงที่ ๑ - นักเรียนดูคลิปวิดีโอเพลงกล่อมเด็ก

- นักเรียนฝึกร้องเพลงกล่อมเด็ก นกกาเหว่า จากคลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๒ - นักเรียนเรียนรู้วิธีการเขียนแผนภาพโครงเรื่องจาก

คลิปวิดีโอ คลิกที่นี่

- ให้นักเรียนฝึกเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

ชั่วโมงที่ ๓ - ให้นักเรียนทำใบงานที่ 5 เรื่อง การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

“นักคิดสมองใส” คลิกที่นี่

ชั่วโมงที่ ๔ - นักเรียนฝึกอ่านบทเรียน อ่านคล่อง ร้องเล่น จากหนังสือ

ภาษาพาที หน้า 30

- นักเรียนทำแบบฝึกหัดจากหนังสือแบบฝึกทักษะภาษา หน้า 115

ชั่วโมงที่ ๕ - ให้นักเรียนทำแบบทดสอบหน่วยที่ 7 เรื่องนักคิดสมองใส

จำนวน 10 ข้อ คลิกที่นี่