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3교시 사회
▣무엇을 배울까요?
사회 교과서를 펼쳐보세요. 단원 제목을 큰 소리로 한번 읽어봅시다.
제일 큰 단원은 지역의 위치와 특성이고, 그 단원 아래에 '지도로 본 우리 지역' 이 우리가 배울 단원이에요.
3학년 때 지도에 대해 배웠지요? 잠깐 예전에 배웠던 것을 떠올려볼까요?
네~ 잘했어요 ! ^^ 칭찬 짝짝짝
▣
활동 1 : ‘이야기하는 지도들’ 동영상 보기
글쎄, 지도들이 이야기를 한대요. 이야기하는 지도도 신기하지만, 어떤 이야기를 하는지도 궁금하지 않나요? 우리 같이 동영상을 보고 생각해봐요.
다음 영상을 볼까요?
'
이야기하는 지도들
'
잘 봤나요?
아~ 이런 이야기를 말하는 지도였구나! 하고 무릎을 탁 치는 친구들도 있었을 거 같아요. 내용이 조금 어렵긴 했지만. 그래도 옛날 이야기가 나오니 정말 재미있었지요?
그리고, 지도는 마치 정답처럼 입을 꾹 다물고 있지만, 세상은 변화를 멈추지 않기 때문에 지도는 계속계속 변할거에요. 우리는 이 단원을 배워서 우리가 살고 있는 지역이 지도에서는 어떻게 표현되나 알아보고, 나중에 직접 지도도 그려보면 좋겠어요.
▣활동2 : ‘지도란’ 무엇인지 알아보기
교과서 11쪽에 나와있는 위성사진과 지도의 차이점은 무엇일까요?
잠시 생각해봅시다!
......생각하는 시간.....
네! 맞아요. 위에서 내려다본 땅의 실제 모습을 일정한 형식으로 줄여서 나타낸 그림을 ‘지도’라고 합니다.
그럼, 교과서 12쪽을 볼게요. 두 그림의 차이는 무엇인가요?
또 생각해봅시다!
......생각하는 시간.....
(예시답안 보기) 클릭
(예시) 아래 그림은 어떤 기호 같은 그림이 있습니다. 아래 그림에는 간단하게 나타나 있습니다. 위 그림은 그냥 풍경화 같아요.
네~ 위에서 내려다보고 그림 그림이 모두 지도는 아니에요. 지도는 정해진 약속에 따라 그려야 합니다. 어떤 약속들이 있는지 다음 시간에 배워봅시다.
▣
활동3: 옛날 사람들은 지도를 어떻게 그렸을까? 사회책 13쪽 읽어보기
사회 교과서 13쪽에 점토판 지도와, 가죽으로 만든 지도가 있어요.
어떤 특징들이 있는지 읽어보세요.
자, 특징들을 말해볼까요?
▣정리하기
사회 1단원의 첫 시작이었어요. 잘 공부했나요?
선생님은 여러분이 잘 배웠는지 알고 싶어요.
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