Priroda i društvo

8. lipnja 2020.

Gospodarstvo nizinskih krajeva

Prošli sat smo naučili nešto o prirodno-zemljopisnim uvjetima nizinskoga kraja, a danas ćemo naučiti nešto o gospodarstvu nizinskoga kraja.

Otvori poveznicu u nastavku. Dobro prouči sadržaj jer te čeka i jedan zadatak.

https://wke.lt/w/s/cqnZFE

Sada otvori udžbenik na 108. i 109.stranici, pročitaj tekst i promotri fotografije te usmeno odgovori na pitanja na str. 109. Zatim riješi zadatke u radnoj bilježnici na 100. str.

4. lipnja 2020.

Prirodno-zemljopisni uvjeti nizinskih krajeva

Danas krećemo s učenjem nove nastavne cjeline. Upoznat ćemo Prirodno–zemljopisne uvjete nizinskih krajeva.

Vaš idući zadatak je otvoriti ovu poveznicu i saznati nešto više o prirodno-zemljopisnim uvjetima nizinskih krajeva:

https://wke.lt/w/s/YjFTo3

Sada otvorite udžbenik na 106. i 107.stranici i pročitajte tekst i promotrite fotografije, usmeno odgovorite na pitanja na str. 107. Zatim zapišite naslov i izradite umnu mapu.

2. lipnja 2020.

Životne zajednice – vježbanje i ponavljanje

Danas ponavljamo i vježbamo naučeno gradivo Životna zajednica – travnjaka, šume, more; Prirodne posebnosti Republike Hrvatske.

Otvori udžbenik i pročitaj tekst u udžbeniku od str. 38. do 53.

Riješi prilog 2. u radnoj bilježnici na 40. i 41.str.

1. lipnja 2020.

Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – vježbanje i ponavljanje

Ponovi kroz igru nacionalne parkove i smjesti ih na slijepu kartu.

https://wordwall.net/play/1279/991/806

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 38. i 39. str. Pri rješavanju se koristi zemljovidom RH i udžbenikom.

28. svibnja 2020.

Prirodne posebnosti Republike Hrvatske – usvajanje novih nastavnih sadržaja

Danas ćemo se upoznati sa nacionalnim parkovima lijepe naše.

1. Na stranicama 50, 50A, 50B i 51 pročitaj sve o našim nacionalnim parkovima i parkovima prirode.

2. Pogledaj video kako bi ih što bolje upoznao/upoznala.

https://www.youtube.com/watch?v=lk8O5UW2UaE

https://www.youtube.com/watch?v=-g1BcXOxu8o

https://www.youtube.com/watch?v=xzXSFhRimw4

Napišite naslov i izradite umnu mapu prema planu u kojoj ćete prikazati sve što ste danas naučili.

NACIONALNI PARKOVI

PARKOVI PRIRODE

ZAŠTIĆENE BILJKE I ŽIVOTINJE

3. Poigraj se i smjesti Pokemone u odgovarajući nacionalni park.

https://www.bookwidgets.com/play/TBL74N

26. svibnja 2020.

Životne zajednice – vježbanje i ponavljanje

Draga djeco!

Vaš je zadatak bio istražiti koja vrsta cvijeća navečer zatvori svoje latice i zašto, a koje otvaraju latice samo noću, koje su životinje zakonom zaštićene i zašto te koji su šumski plodovi jestivi i koja se jela mogu od njih napraviti.

Mnogi od vas su ozbiljno shvatili zadatak i izradili zanimljive prezentacije i plakate. Pogledajte što su pripremili i istražili!

25. svibnja 2020.

PRIRODA I DRUŠTVO (EUREKA 4) Život biljke, Život životinja, Travnjak, Šuma, More, ViP

Kako nam je ostala samo još samo jedna lekcija iz ove nastave cjeline ponovit ćemo naučeno. Životna zajednica šume: klikom na link ispod ponovite koje vrste drveća možemo pronaći u šumi.

https://spark.adobe.com/page/Bs1CX9J7dARKs/

Pritiskom na životinje koje se nalaze na linku ispod dobit ćete dodatne informacije o životinjama u šumi.

https://view.genial.ly/5eb15d86625ccd0d291aef8c/interactive-image-zivotinje-u-sumi

Travnjak je životna zajednica biljaka i životinja. Na travnjaku rastu trave, raznovrsne biljke i žive mnoge životinje. Pogledajte koje su to sve na linku ispod:

https://view.genial.ly/5ea48d49075c7c0dc00fff3f/interactive-image-travnjak

Ponovimo i o živom svijetu Jadranskog mora:

https://view.genial.ly/5ebbb3344734880d8a6d3c1d/interactive-image-zivi-svijet-jadranskog-mora

DZ - Ponoviti i pročitati sadržaje nastavne teme: Životne zajednice

21. svibnja 2020.

Važnost Jadranskoga mora za RH - vježbanje i ponavljanje

Za današnji sat Prirode i društva pripremi zemljovid, udžbenik i radnu bilježnicu.

1. Otvori udžbenik na 48. str. i još jednom pažljivo pročitaj i ponovi što smo naučili o važnosti Jadranskoga mora za RH.

2. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 36. i 37. str. Pri rješavanju se koristi udžbenikom.

Za one koji žele više:

Pokušaj, zabavno je i nije teško!

https://wordwall.net/hr/resource/1270929/priroda-i-dru%c5%a1tvo/va%c5%benost-jadranskog-mora

19. svibnja 2020.

Važnost Jadranskoga mora za Republiku Hrvatsku

Danas ćemo upoznati važnost Jadranskoga mora za Republiku Hrvatsku i ponoviti o biljkama i životinjama uz more i u moru.

1. Pažljivo pogledajte videozapis na linku ispod:

https://youtu.be/epLcUFhAR-A

2. Nakon što ste uz videozapis iznad naučili i ponovili sadržaj o moru otvorite udžbenik na 48. i 49. str. Pozorno pročitajte tekst, promotrite fotografije te usmeno odgovorite na pitanja na 49. stranici.

3. Napišite naslov i izradite umnu mapu prema planu u kojoj ćete prikazati sve što ste danas naučili.

Važnost Jadranskoga mora za Republiku Hrvatsku

1. Turizam

2. Ribarstvo

3. Brodogradnja

4. Proizvodnja soli

18. svibnja 2020.

More – vježbanje i ponavljanje

1. Ponovi sve što si naučio/naučila o živom svijetu u moru i uz more. Pročitaj ponovno tekst u udžbeniku i usmeno odgovori na pitanja.

2. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 34. i 35. stranici.

3. Provjeri svoje znanje.

KVIZ

https://view.genial.ly/5e89a2d6ba81d90dfb56231b/learning-experience-challenges-kviz-zivot-u-moru-i-uz-more

14. svibnja 2020.

More

Danas ćete učiti o moru, upoznat ćete biljke i životinje uz more i u moru.

1. Otvori udžbenik na 44. i 45. str. i pozorno pročitaj tekst te promotri fotografije na 46. i 47. str.

Upoznaj živi svijet u moru i uz more.

https://www.youtube.com/watch?v=Mye-HEeqd0M

2. U bilježnicu napiši naslov i navedi biljke i životinje koje žive uz more i u moru te koje životinje žive na morskom dnu.

BILJKE

uz more u moru

ŽIVOTINJE

uz more u moru

ŽIVOTINJE NA MORSKOM DNU

3. Poigraj se i provjeri svoje znanje.

https://wordwall.net/hr/resource/720998/priroda-i-dru%c5%a1tvo/biljke-i-%c5%beivotinje-uz-i-u-moru

12. svibnja 2020.

Životne zajednice – ponavljanje i vježbanje

Danas ponavljamo i vježbamo naučeno gradivo: Život biljke, život životinja, travnjak i šuma.

Ponovi sve što si naučio/naučila o biljkama i životinjama. Pročitaj ponovno tekstove u udžbeniku i usmeno odgovori na pitanja.

Zadaci za istraživački rad:

Za rad su potrebne Dječje enciklopedije o biljkama i životinjama, travnjacima i šumama ili se posluži internetom.

1. Istraži koja vrsta cvijeća navečer zatvori svoje latice i zašto, a koje otvaraju latice samo noću.

2. Istraži koje su životinje zakonom zaštićene i zašto.

3. Istraži koji su šumski plodovi jestivi i koja se jela mogu od njih napraviti.

Odaberi jedan zadatak i istraži. Svoje uratke možete zapisati na A3 papiru ili napraviti u obliku prezentacije. Vaše prezentacije ili plakate pošaljite 25. svibnja 2020. na moj mail (zvonimira.anic66@gmail.com).

Za one koji žele više. (Zadatak nije obavezan.)

4. Od prikupljenih biljaka travnjaka napravi mapu biljaka (herbarij); za svaku biljku napiši: naziv biljke, stanište (mjesto življenja),nadnevak branja biljke. Za ovaj zadatak imate do 8. lipnja 2020.

11. svibnja 2020.

Životna zajednica šume

Životinje u šumi

Prisjeti se koje šumske životinje poznaješ? Danas ćemo još bolje upoznati neke od njih.

1. Otvori udžbenik na 43.A i 43.B str. i pročitaj tekst te promotri fotografije. Zatim usmeno odgovori na pitanja na str. 43. B.

2 . Pogledaj prezentaciju o životinjama u šumi.

https://www.youtube.com/watch?v=r0fWcVwzrVs

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na str. 32. i 33.

3. Ponovi!

Kviz – Životinje šume i životna zajednica šume

https://view.genial.ly/5e7b5f8e9a293c0e3232d578

https://view.genial.ly/5e8893ec260c290e39a60214/learning-experience-challenges-kviz-zivotna-zajednica-sume

7. svibnja 2020.

Životna zajednica šume

Biljke u šumi

Za početak riješi rebus!

https://www.bookwidgets.com/play/FC9TXV

Danas ćemo naučiti kakve šume mogu biti i koje biljke žive u listopadnoj i vazdazelenoj šumi.

Pogledaj video o biljkama naših šuma.

https://www.youtube.com/watch?v=Vu8o8bBWSAg

1. Otvori udžbenik na 42.A i 42.B str. i pozorno pročitaj tekst te promotri fotografije na 42. i 43. str.

2. Otvori bilježnicu i napiši naslov te usmeno odgovori na sljedeća pitanja:

Kakve šume s obzirom na vrstu drveća razlikujemo?

Nabroji najpoznatije drveće koje raste u listopadnim šumama.

Nabroji grmove listopadnih šuma.

Koje je najpoznatije vazdazeleno drveće?

te usmeno odgovori na sljedeća pitanja: sve što si naučio/naučila o šumi i drveću.

Umnu mapu pošalji na Viber.

4. Ponovi o biljkama koje rastu u listopadnim šumama.

https://www.goconqr.com/en-US/p/801668/

5. svibnja 2020.

Travnjak-ponavljanje

1. Pomoću udžbenika još jednom ponovi sve što znaš o biljkama i životinjama travnjaka.

2. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranici 30. i 31.

3. U blizini stana ili kuće potraži biljke koje prepoznaješ (tratinčica, maslačak, djetelina ...). Barem dvije različite biljke ponesi kući i osuši tako da najprije biljku položiš na novinski papir, a zatim na biljku stavi nekoliko debljih knjiga. Nakon nekoliko dana biljke će se osušiti, a ti ćeš ih pažljivo zalijepiti u bilježnicu i napisati kako se zovu.

*Za one koji žele više

Možda ti ova igra pomogne u traženju i prepoznavanju biljaka.

https://wordwall.net/hr/resource/251418/travnjak

30. travnja 2020.

Život biljaka i životinja – vježbanje

I dalje se bavimo životinjama, ali i biljkama. Ponovit ćete što smo sve naučili o njima.

1. Pročitaj tekstove u udžbeniku od 30. do 35. stranice. Tako ćeš ponoviti što smo do sada naučili o životu biljke, životu životinja i povezanosti biljaka i životinja.

2. Primijeni znanje pri rješavanju zadataka. Zabavi se!

https://wordwall.net/hr/resource/448606/priroda-i-dru%c5%a1tvo/%c5%beivot-biljaka-i-%c5%beivotinja

https://wordwall.net/hr/resource/977417/priroda-i-dru%c5%a1tvo/%c5%beivot-biljaka-i-%c5%beivotinja

3. Riješi zadatke na 26. i 27. stranici radne bilježnice.

28. travnja 2020.

Povezanost biljaka i životinja

Pogledaj strip i razmisli zašto sve prikazane životinje ne mogu jesti jednaku hranu.

Naučit ćemo kako su biljke i životinje međusobno povezane, odnosno ovisne jedne o drugima.

Slijedi korake:

1. Otvori udžbenik na str. 34. i 35. Pročitaj tekst dva puta.

Prouči ilustraciju u udžbeniku na 34. stranici koja prikazuje što je biljkama potrebno za stvaranje hrane i kisika i 35. stranici koja prikazuje povezanost živih bića putem prehrane.

Razmisli i objasni koje su veze među biljkama i životinjama.

2. Odgovori na pitanja ispod teksta (usmeno). Ako su tvoji roditelji kod kuće, mogu ti oni postavljati pitanja. Ako nisi siguran ili ne znaš odgovoriti, uvijek potraži odgovor u tekstu.

3. Otvori bilježnicu i prepiši sljedeće:

Povezanost biljaka i životinja

Životinje i biljke međusobno su ovisne jedne o drugima.

Životinje ne mogu živjeti bez biljaka, a biljke bez životinja.

Međusobno povezane na istom prostoru čine ŽIVOTNU ZAJEDNICU.

4. Otvori radnu bilježnicu na 28 i 29. str. i riješi zadatke. Nemoj zaboraviti: udžbenik je uvijek otvoren i pomaže da točno riješiš zadatke.

*Za one koji žele više

https://wordwall.net/hr/resource/977417/priroda-i-dru%c5%a1tvo/%c5%beivot-biljaka-i-%c5%beivotinja

27. travnja 2020.

Život životinja

Upoznali smo život biljke, naučili koji su dijelovi biljke te što je sve potrebno da bi se biljka razvila.

1. Otvori link na kojemu ćeš saznati sve nove informacije o životinjama koje do sad nisi znao/znala.

https://view.genial.ly/5e9e061d2763ea0da12e61a9/interactive-image-zivot-zivotinja

2. Prouči sadržaje u svojem udžbeniku na stranici 32. i 33.

3. U svoju bilježnicu napiši naslov Život životinja

Napiši nešto o osnovnoj podjeli životinja u obliku umne mape:

nabroji nekoliko životinja i napiši gdje žive.

Domaće životinje Divlje životinje Kućni ljubimci

Zatim napravi u obliku umne mape podjelu životinja s obzirom na njihovu prehranu:

Nabroji neke od životinja i napiši čime se hrane.

Biljožderi Mesožderi Svežderi

Ovaj link će ti pomoći u podjeli:

https://view.genial.ly/5e792036dd2dca0da6ce371f

4. Nakon što smo naučili koje životinje gdje pripadaju, gdje žive i čime se hrane, pokušaj odigrati igru i provjeriti jesi li upamtio koja se životinja čime hrani.

https://wordwall.net/hr/embed/51aff568176b4e7292a6ff87fc8f2762?themeId=1&templateId=2

https://learningapps.org/watch?v=pyfb1wuoj18&fbclid=IwAR32m4kSsRoenqlvSmTHxyaBLjbr2KFQ-aR7foBHurw7DTRv4sMVAJAgnhg

Zadaću fotografiraj i pošalji na Viber.

23. travnja 2020.

Život biljke

Danas počinjemo s upoznavanjem života biljke te ćemo naučiti što su to biljke cvjetnjače i koji su njeni glavni dijelovi.

Slijedi zadane korake:

1. Otvori udžbenik na 30. I 31. str. , pročitaj tekst i promotri slike.

2. Otvori bilježnicu i napiši naslov Život biljke.

Nacrtaj biljku cvjetnjaču i napiši nazive glavnih dijelova biljke te ih poveži crtom sa crtežom. Kao primjer može ti poslužiti crtež u udžbeniku ili sama nacrtaj svoju biljku. Važno je da crtež ima sve glavne dijelove. Svoj crtež možeš uredno obojati drvenim bojicama.

Zapiši:

Za rast i razvoj biljkama su potrebni: voda, zrak, tlo i Sunčeva toplina i svjetlost.

3. Još jednom pročitaj tekst u udžbeniku i usmeno odgovori na pitanja ispod teksta.

4. Otvori radnu bilježnicu na 24. i 25. str. i riješi zadatke.

Ne zaboravi dobro brinuti o biljci koju si zasadio i zapisivati svoja opažanja u radnoj bilježnici.

Zadaću fotografiraj i pošalji na Viber.

Zabavi se i nauči nešto novo:

https://wordwall.net/hr/resource/913358/priroda-i-dru%c5%a1tvo/biljka-cvjetnja%c4%8da

https://wordwall.net/hr/resource/250002/biljka-cvjetnja%C4%8Da

https://wordwall.net/hr/resource/251344/biljka-cvijetnja%C4%8Da

21. travnja 2020.

Tjelovježba

1. Otvori udžbenik na 10., 11., 12. i 13. str. i pročitaj što piše o tjelovježbi.

2. Pokušaj usmeno odgovoriti na ova pitanja.

Za što nam je korisna tjelovježba? Što redovitim vježbanjem postižemo? Čemu još pomaže tjelovježba? Što treba učiniti nakon vježbanja?

3. Dobro promotri prikazane vježbe i svaku ponovi 10 puta.

20. travnja 2020.

Pravilne životne navike

Otvorite udžbenik na 8. i 9. str. te pročitajte popratni tekst uz slike.

Zatim nacrtaj umnu mapu prema ovom planu.

1. PRAVILNA PREHRANA

2. TJELESNA AKTIVNOST

3. HIGIJENA TIJELA

Ponovi što smo naučili! (Ovo ne treba prepisati.)

1. PRAVILNA PREHRANA

- pravilna prehrana raspoređena u obrocima (5 obroka)

- ustaljeni raspored konzumiranja obroka

- raznovrsna zastupljenost namirnica

2. TJELESNA AKTIVNOST

- izbjegavati stalno gledanje televizije i igranje na računalu

- redovito vježbati

-nepravilna prehrana dovodi do sve većeg broja djece s prekomjernom tjelesnom težinom, koja predstavlja rizik za razvoj različitih bolesti u odrasloj dobi

3. HIGIJENA TIJELA

- svakodnevno tuširanje

- redovito pranje ruku

- svakodnevno mijenjanje donjeg rublja

- odjeća mora biti čista i uredna prije uporabe

- obavezno pranje ruku više puta dnevno

18. travnja 2020.

Život biljke

Uskoro krećemo s novom temom Život biljke. Zanimljivosti o ovoj temi nalaze se u udžbeniku na 30. i 31. stranici.

Kao što vidiš, naredno vrijeme mnogo toga ćeš saznati o biljkama, životinjama, njihovim međusobnim odnosima i životnim zajednicama.

1. Pronađi sobnu biljku u svome domu, pozorno je promotri i razmisli što joj je sve potrebno da bi rasla i krasila tvoj dom. Prisjeti se što se dogodilo s biljkom kad je ostala bez Sunčeve svjetlosti. Što još treba biljci za život? Prisjeti se svih važnih životnih uvjeta.

2. Otvori radnu bilježnicu na 25. str. i pogledaj 5. vježbu. - Nastanak mlade biljke.

3. Tvoj današnji zadatak je posaditi nekoliko sjemenki graha u posudu sa zemljom. Zalijevaj ih svaki četvrti dan. Nakon što sjemenke prokliju, posudu obvezno drži na svijetlome i toplome mjestu. Promatraj što se događa i ispuni tablicu.

(Posaditi možeš sjeme graha, graška ili neko drugo sjeme koje mama ili baka imaju kod kuće. Preporučam grašak ili grah.)

Nakon dva tjedna poslat ćeš mi fotografiju svoje posude s biljkama da vidim kako je uspio pokus.

16. travnja 2020.

Štetnost ovisnosti – ponavljanje

Danas ćete ponoviti zašto su ovisnosti štetne.

1. Zamislite da ste novinari, pitajte svoje ukućane što misle o pušenju, drogi i alkoholu.

2. U radnoj bilježnici riješi 56. i 57. stranicu.

3. Odigraj igricu za kraj.

https://wordwall.net/hr/resource/801503/%C5%A1tetnost-ovisnosti

14. travnja 2020.

Štetnost ovisnosti

ODLUČNO RECI NE alkoholu, pušenju, drogi!

Pročitaj tekst u udžbeniku na stranici 60. i 61. te odgovori na 1., 2. i 3. pitanje.

OPASNOST ZLOSTAVLJANJA

Nitko ne smije biti zlostavljan ni tjelesno ni uvredama.

U slučaju zlostavljanja treba zatražiti pomoć.

9. travnja 2020.

Pubertet - vježbanje i ponavljanje

Uz prezentaciju ponovi o pubertetu i riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranici 59.

Pokušaj riješiti kviz.

https://wordwall.net/hr/resource/801187/priroda-i-dru%c5%a1tvo/pubertet

7. travnja 2020.

Pubertet

Pročitaj o pubertetu u udžbeniku na stranici 58. i 59.

Izradi umnu mapu. (pubertet, tjelesne promjene u pubertetu kod djevojčica i dječaka, promjene u ponašanju)

Pokušaj i ovo.

https://wordwall.net/hr/resource/1276213/pubertet

Pošalji zadaću na Viber.

6. travnja 2020.

Ljudsko tijelo - ponavljanje i vježbanje

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranici 58.

https://wordwall.net/hr/resource/370970/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustavi-organa

https://wordwall.net/hr/resource/205533/sustavi-organa

https://www.profil-klett.hr/repozitorij-materijali/ljudsko-tijelo-0

2. travnja 2020.

Ljudsko tijelo - ponavljanje i vježbanje

1.Ponovimo!

https://wordwall.net/hr/resource/897639/priroda-i-dru%c5%a1tvo/glavni-dijelovi-tijela

https://wordwall.net/hr/resource/898091/priroda-i-dru%c5%a1tvo/ljudski-organi-su-spoji-sliku-s-to%c4%8dnim-nazivom

https://wordwall.net/hr/resource/898106/priroda-i-dru%c5%a1tvo/ljudsko-tijelo

2. Usmeno odgovori na pitanja uz pomoć roditelja.

1. Zašto kažemo da je čovjek živo biće?

2. Kojim se sposobnostima čovjek razlikuje od drugih živih bića?

3. Koja su tvoja prava, a koje dužnosti?

4. Nabroji osnovne dijelove tijela!

5. Što povezuje glavu s trupom?

6. Nabroji sustave organa čovjeka!

7. Što je organizam?

8. Na koje načine čovjek čuva svoje zdravlje?

9. Dopuni rečenicu: Sve kosti u tijelu čine ___________.

10. Koji organi čine sustav organa za kretanje?

11. Što pridonosi zdravlju sustava za kretanje?

12. Dopuni rečenicu:Kralježnica je potporanj ___________.

13. Nabroji organe koji čine sustav organa za probavu!

14. Dopuni rečenicu:Iz hrane tijelo dobiva ________ koje su potrebne za život.

15. Dopuni rečenicu:Svakodnevno u organizam unosimo _________ količine raznolike hrane.

16. Na koje se načine brinemo za zdravlje probavnih i dišnih organa.

17. Koju ulogu ima srce?

18. Dopuni rečenicu:Našim žilama teče ___.

19. Što trebaš napraviti ako, primjerice, padneš s bicikla i ozlijediš koljeno?

20. Nabroji organe sustava za izlučivanje?

21. Koliko bubrega ima u ljudskom tijelu?

22. Dopuni rečenicu:Za normalan rad organa za izlučivanje važno je piti dovoljno ______.

23. Nabroji organe živčanog sustava!

24. Za što je sve zadužen mozak?

25. Nabroji čovjekova osjetila!

26. Dopuni rečenicu:Na jeziku se nalaze ____________ za osjet okusa.

27. Dopuni rečenicu:Miris dima osjetit ćemo osjetilom _________.

3. Riješi 14. zadatak na 52. stranici u radnoj bilježnici.

31. ožujka 2020.

Ponavljanje i vježbanje

Ponovi.

https://wordwall.net/hr/resource/1007151/ljudsko-tijelo

Sustav organa za probavu i sustav organa za disanje

Sustav organa za krvotok i sustav organa za izlučivanje

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na 49. i 50. stranici.

Pošalji zadaću na Viber.

30 ožujka 2020.

Sustav organa za krvotok i sustav organa za izlučivanje

Zadaci:

1. Pročitaj tekst u udžbeniku pod naslovom Sustav organa za krvotok i sustav organa za izlučivanje (str. 57 A).

2. U bilježnicu zapiši naslov i nacrtaj umnu mapu.

3. Ponovi.

https://wordwall.net/hr/resource/234421/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-krvotok

https://wordwall.net/hr/resource/1010358/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-izlu%c4%8divanje

26.ožujka 2020.

Sustav organa za probavu i disanje

Zadaci:

1. Pročitaj tekst u udžbeniku pod naslovom Sustav organa za probavu i sustav organa za disanje

(str. 56 B) .

2. U bilježnicu napiši organe sustava organa za probavu i disanje ili nacrtaj slike iz udžbenika.

Sustav organa

za probavu za disanje

ORGANI: ORGANI:

Za vježbu:

https://wordwall.net/hr/resource/234422/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-probavu

24. ožujka 2020.

Živčani sustav i osjetila

1. Ponovimo!

https://wordwall.net/hr/resource/234424/priroda-i-dru%c5%a1tvo/%c5%beiv%c4%8dani-sustav-i-osjetila

2. Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranici 51.

Slikajte zadaću i pošaljite na Viber.

19. ožujka 2020.

Ljudsko tijelo

Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranici 46. i 47.

17. ožujka 2020.

Jučer ste na programu HRT3 učili o dječjim pravima i o čovjeku kao misaonom biću.

Pročitajte o tome na stranici 54. i 55. u udžbeniku.

Zapišite u svoje biježnice:

17. 3.2020.

Čovjek

• ŽIVO BIĆE- rađa se, diše, hrani se, raste, razmnožava se, stari i umire

• PRIRODNO BIĆE- uzima iz prirode sve što mu treba

• MISAONO BIĆE- misli, razmišlja, zaključuje, pamti

• DRUŠTVENO BIĆE- živi u društvu - zajednici

- svi ljudi u svijetu jednako su vrijedni- JEDNAKA LJUDSKA PRAVA

- razlikuje se od ostalih živih bića-hoda uspravno, misli i govori, radi stvari svjesno, istražuje

Zadaci:

1. Pročitajte pitanja u udžbeniku i pronađite odgovore u tekstu.

2. Napišite i nacrtajte neka dječja prava i obveze.

DJEČJA PRAVA OBVEZE