"Webučionica 2.0"
eTwinning projekt
Naša stranica na Twinspace
O projektu: autorica Sandra Vuk
Webučionica je projekt stjecanja digitalnih znanja i vještina uz niz webinara formiranih u obliku korak po korak pristupa.
Krajnji cilj je razvoj digitalnih vještina kod učitelja i učenika.
U sklopu Webučionice ostvarivali bi se i duža stručna tematska usavršavanja.
CILJ projekta je poticati učitelje i učenike na razvoj informatičko-komunikacijskih kompetencija, komunikaciju na materinskom jeziku, učiti ih kako učiti, razvijati socijalne i građanske kompetencije, razvijati poduzetnost i inicijativnost.
SVRHA projekta je korištenjem informacijsko-komunikacijskih tehnologija prenijeti stečena znanja na učenike i razvijati kod učenika digitalne kompetencije. Razvijati i koristiti informatičke kompetencije u različitim situacijama.
Webučionica je projekt koji traje od 2019. godine bez prestanka.
U drugom ciklusu nazvanom Webučionica 2.0 sudionici će se ovisno u stupnju predznanja uključiti u stvaranje digitalnog sadržaja u novim alatima.
Završni cilj je da učenici budu osposobljeni sami stvarati određeni digitalni sadržaj i da znaju svoj proizvod predstaviti drugim partnerima u projektu.
Učenici će posebno obilježiti Dan sigurnog Interneta kao osnovicu pravilnog korištenja digitalnih sadržaja i prisustva na mreži.
NAŠE AKTIVNOSTI U RAZREDNOM ODJELU:
Upoznali smo digitalne alate: Meme, powtoon, wordwall, wordart, avachara, codemoji, desigenwizard, genialy, musiclab, popplet, mindmeister, bubbl.us, googlesite, coggle, ppt... i weebly u posljednjih godinu dana.
Učenici su izrađivali svoje zadatke, kvizove, plakate, stripove, glazbene melodije, umne mape, prezentacije, digitalne igre.
Na samom početku upoznali smo siguran rad na internetu. U to su bili uključeni i učenici i roditelji tijekom jeseni, a završnica je bila obilježavanjem Dana sigurnijeg interneta.
Tijekom ove školske godine nastavit ćemo raditi u novim altima, usavršavati svoj rad u poznatim alatima i osvještavati siguran rad na internetu.
Upoznajmo i prepoznajmo e nasilje:
Upoznajmo i prepoznajmo e-nasilje.pdfNAŠI RADOVI U ALATIMA:
Glagoli u wordart-u:
Vlastite i opće imenice, vrste riječi: u wordart-u:
Vrste riječi u alatu wakelet:
Prezentacije lektira:
Wordwall igre, kvizovi, labirinti...
ppt za učenje i vježbanje
uvjeti_života.pptx
otkrij_slova-lota.pptx
Lektire u alatu genial.ly :
Izradili smo umne mape u alatima popplet, mindmeister i bubbl.us.
VLAK U SNIJEGU.pptxVELIKO SLOVO- LOTA.pptxZanimljivosti o automobilima i prometu.pptxJESEN U VINOGRADU.pptx hj.pptxpid- sve 3. r..pptxotkrij_slova-lota.pptxUvjeti života.pptx Izrada kviza u wordwallu uz Mjesec hrvatske knjige
HRVATSKI JEZIK: Mjesec hrvatske knjige- foto natječaj Općinske knjižnice S. Toplice " Zagorje, razlistaj se!"
Učenici su prema propizicijama fotografirali naslovnicu omiljene knjige u najdražem i najljepšem kutku Zagorja. Fotografijom treba prikazati gdje uživaju čitajući. Fotografiju su zatim obradili u Canvi.
Prezentacija: Naša domovina RH- Lota
Naša domovina RH- Lota.pptxUMNE MAPE UČENIKA U ALATIMA ZA CJELINU NAŠA DOMOVINA RH
UČENICI SU SVOJE UMNE MAPE UGRADILI U KOLEKCIJU WAKELET
Wakelet kolekcija za nastavnu cjelinu Brežuljkasti krajevi Republike Hrvatske
Učenice Ella i Lota izradile prezentaciju za sat obrade novih nastavnih sadržaja iz Prirode i društva.
PRIRODNO- ZEMLJOPISNI UVJETI BREŽUJKASTIH KRAJEVA.pptxLota je izradila svoju prvu wakelet kolekciju za ponavljanje gradiva o brežuljkastom kraju RH i u nju je ugradila svoju prezentaciju.
Lota je u Wakeletu napravila dvije kolekcije- istraživački zadataka o poznatoj osobi brežuljkastog kraja- Antunu Augustinčiću i o vrstama riječi za sat vježbanja na Hrvatskom jeziku.
Ne vidite ništa iznad? Ponovi autentifikaciju
Ne vidite ništa iznad? Ponovi autentifikaciju
Za istraživački zadatak učenici su izradili ppt...
LOTINA ppt ZA VJEŽBANJE PISANOG ZBRAJANJA I ODUZIMANJA
ADVENTSKI KALENDAR 4. C
UČENICI SU IZRAĐIVALI MANDALE I PAHULJICE U IKT ALATIMA.
Pisali smo pismo Svetom Nikoli u Google prezentaciji
Igrali smo online igre u svrhu učenja i vježbanja nastavnih sadržaja
On-line igre u nastavi 4. c OŠ Oroslavje.mp4Obilježili smo Dan(e) sigurnijeg interneta od 8. do 11. 2. 2021.
Na satu Prirode i društva, u cjelini Čovjek pod nastavnom jedinicom " Ovisnosti" objedinili smo i ovisnosti o društvenim mrežama, internetu i video igricama, kao ovisnostima novijeg doba. Kako u razredu ima sve više učenika, koji puno vremena provode uz tablete, mobitele ili računala, informacije o ovisnostima su ih se jako dojmile. Prikazala sam učenicima priloge o toj ovisnosti. enim mrežama, internetu i video igricama, kao ovisnostima novijeg doba. Kako u razredu ima sve više učenika, koji puno vremena provode uz tablete, mobitele ili računala, informacije o ovisnostima su ih se jako dojmile. Prikazala sam učenicima priloge o toj ovisnosti.
Lota je izradila svoju web stranicu
SURADNJA
a) S projektnim partnerima surađivali smo svakodnevno. Kako se svakoga dana održavaju webinari u webučionici, tako sam osobno birala webinare u kojima ću sudjelovati, koje alate ću upoznati kako bi ih približila svojim učenicima i osposobila ih za rad u tim alatima. Surađivala sam s kolegicama tijekom tih webinara. Nastajali su novi proizvodi koje smo mogli prikazati tijekom webinara u 19,15 tijekom cijele godine. Suradnja s partnerima odvijala se i putem fb stranice webučionice: https://www.facebook.com/groups/2281830598733668
Suradnja se ostvarivala i putem TwinSpace stranice projekta.
b) Učenici mojeg razrednog odjela sudjelovali su aktivno u svim zadacima i etapama projekta. U pojedine aktivnosti bili su uključeni i roditelji učenika, te šira lokalna i školska zajednica. Učenici su zajedno izrađivali pojedine prezentacije, igre, kvizove, pitalice u worwallu, kolekcije za učenje i vježbanje u wakeletu, logo i plakate u canvi, umne mape i dr.
c) Učenici su uspjeli postići konačne ciljeve prema mogućnostima. Neki učenici kod kuće nemaju računalo niti tablet, pa im je rad bio otežan ako su povremeno mogli koristiti računalo roditelja. Usprkos tome svi su napravili zadano i kod toga su nastali različiti radovi. Neki od radova učenika:
https://drive.google.com/drive/folders/1sIL41Ypxp1ACu_7vLTIH841wDubZroSX?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/folders/1EqWMVysfop0LjL2yQ7fEr94YVZc8cdkH?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1e44NCo13kyzeUErVKgyV5TrbIYYd9ryx/view
https://sites.google.com/view/ponavljanjeucenje/po%C4%8Detna-stranica?authuser=0
EVALUACIJA
a) O rezultatima koje sam željela postići svim aktivnostima u projektu vidljivi su na razrednoj web stranici i prezentacijama koje sam podijelila s partnerskim školama.
https://sites.google.com/view/os-oroslavje-cekaci-snjezana/projekti/webu%C4%8Dionica-2-0
Sve aktivnosti bilježila sam i u razrednom eDnevniku svojeg razrednog odjela. Za svoje učenike izradila sam diplome za ovaj projekt kao i nakon svih završenih projekata:
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Sztxj3FumgNkYlBm_pZRb7k8YJ-wErwd
b) Pisali smo evaluacije i izvješća nakon pojedinih aktivnosti i na kraju projekta.
https://drive.google.com/file/d/18-0iBPpbMGXDZ5OdMbjfVK5pgdliW1lG/view?usp=sharing
Nakon završetka svih projekata učenici su ispunili evaluaciju na formsu:
https://docs.google.com/forms/d/1HMH1l0Yh4YeoUfY8_OQw0vuMkJrXBRBgOsYzXV7R1hk/edit#responses
DISEMINACIJA I UPOTREBA IKT-a
Diseminacija:
O projektu sam pisala na web stranicama škole, na razrednoj stranici, na stranici u TwinSpace projekta, na fb stranici webučionice, na osobnoj fb stranici, u Canva zajednici putem javno dostupnih prezentacija.
Upotreba IKT-a:
a) U radu su svi partneri koristili besplatene alate za pripremu aktivnosti, listića, zadataka, igrara, naslovnica, diploma, video radova: Wordwall, Canva, Google sites, Word, PowerPoint, Wakelet, Google.drive, Google presentation, Musiclab i dr.
Prezentacija o upotrebi IKT:
https://drive.google.com/file/d/1JbD8S5e_gsGqhbHA5_wpplgpo5lQZp5c/view?usp=sharing
Video o upotrebi IKT: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/12fQVl_TG2lX_T-y9c55Go7Z8OKGbRg7r
b) Na početku projekta od roditelja sam dobila privolu/suglasnost o sudjelovanju u projektu i objavi radova, fotografija u svrhu prikaza kvalitete prakse, transparentnosti rada i poticanja uspješnosti same razredne zajednice, predstavljanje rada razreda prikazati snimke, kraće priloge koji služe pedagoškoj inovativnosti i prikazu ostvarenih ishoda samog učenja.
Suglasnosti roditelja:
https://drive.google.com/drive/folders/1YtQomRQssJfjBXNKYci1zW6wogpcKlJC?usp=sharing
S učenicima sam obradila sigurnost rada na internetu.
Sigurnost na internetu:
- Ppt o Danima sigurnijeg interneta:
https://drive.google.com/file/d/1TeweyJgaA1Dih7qXT3BVsA4qEW3nvTLd/view?usp=sharing
Wakelet kolekcija za Dane sigurnijeg interneta:
Na satu Prirode i društva, u cjelini Čovjek pod nastavnom jedinicom " Ovisnosti" objedinili smo i ovisnosti o društvenim mrežama, internetu i video igricama, kao ovisnostima novijeg doba. Kako u razredu ima sve više učenika, koji puno vremena provode uz tablete, mobitele ili računala, informacije o ovisnostima su ih se jako dojmile. Prikazala sam učenicima priloge o toj ovisnosti. enim mrežama, internetu i video igricama, kao ovisnostima novijeg doba. Kako u razredu ima sve više učenika, koji puno vremena provode uz tablete, mobitele ili računala, informacije o ovisnostima su ih se jako dojmile. Prikazala sam učenicima priloge o toj ovisnosti:
Prijava za oznaku kvalitete-Webučionica-2021.docx
Diploma za učenike po završetku svih projektnih aktivnosti u eTwinning projektima.
OŠ Oroslavje, 4. c, Snježana Sitarić-Knezić