100.-ti dan u školi 2020./2021.
Naša stranica na Twnispace: Twinspace
100-dan u školi.pdfeTwnning projekt autorice Sandre Vuk
100. dan u školi je međunarodni projekt koji se obilježava sredinom veljače kao 100.dan polaska učenika u školu.
Učenici obilježavaju nizom zanimljivih i poticajnih aktivnosti kojima se kroz igru i aktivnosti istraživanja broja 100, želi potaknuti ljubav prema školi, školovanju i zanimljivom projektnom danu koji provode.
Projekt je jednodnevni i sprovodi se određeni (100. dan) u školi.
KURIKULUM-100-ti dan u školi- za školski kurikulum.docx100.- ti dan u školi u školskoj godini 2020./2021.
obilježit ćemo 19. 2. 2021.
Naše aktivnosti tijekom dva školska sata ( koliko imam taj dan sa svojim učenicima):
100 DANA ŠKOLE - Himna eTwinning projekta RN.mp3Riječi pjesme 100.dan škole i matrica-1.pdfZadaci iz Hrvatskoga jezika za 100.pdf
DIPLOME ZA UČENIKE
DIPLOME 100-DAN ŠKOLE.pdfDIPLOME-SLIKE.zip
Sve naše aktivnosti koje smo proveli za 100-ti dan u školi!
100._ti dan u školi, 19. 2. 2021..mp4Izvješće za školsku web stranicu
Izvještaj za školsku web- 100-ti dan u školi.pdf
Zajednička kolekcija sudionika projekta
SURADNJA
a) Suradnja partnerskih škola i razrednih odjela vidljiva je u kolekciji koja je nastala na poveznici: https://sites.google.com/view/100-dan-u-skoli/aktivnosti-2021
U projektu je sudjelovalo preko 80 partnera iz naše i susjednih zemalja. Suradnja je počela i prije provedbe samog projekta na način da smo izmijenili ideje i dali svoje prijedloge o mogućim aktivnostima. Isto tako kolegice su dale dozvolu za izvođenje himne ovog projekta:
glazba- https://drive.google.com/file/d/1FELBOcXg4LvKk7W6Vto_KLNOfocvG92d/view
tekst himne: https://drive.google.com/file/d/18a2VbXT1-eFPk9Pnk7IT3KOCa4mucBOA/view
Suradnja s partnerskim razredima i školama trajala je i nakon provedbe projekta, tako da smo izmijenili svoja iskustva, pokazali provedene aktivnosti u svojim razrednim odjelima.
Naš prikaz aktivnosti podijelili smo kroz ovu prezentaciju svim partnerima: https://drive.google.com/file/d/1s_atxyvdV_MqxEXKo22Khux0yeKiWMPV/view
b) Učenici su surađivali već kod priprema aktivnosti. Prema dogovoru izradili su u paru ili manjim grupama svoje krune, medalje ili beđeve koje su toga dana nosili u školi. Surađivali su kod izrade matematičkih zadataka u Wordwallu, kao i kod samog rješavanja zadataka izmjenjivanjem obrazlaganja zadataka i korigiranjem rezultata uz obrazlaganje. Kod tjelesnih aktivnosti i izvođenja vježbi surađivali su u prikazu broja 100 od svojih tijela na strunjačama, kao i kod izvođenja 100 vježbi za 100. dan u školi, koje smo provodili u cijelom tjednu. Surađivali su u rješavanju zadataka iz Hrvatskog jezika radom u paru i kod analize zadataka uz davanje pojašnjenja i čitanja rješenja. Posebna suradnja vidljiva je tijekom pjevanja i plesanja, gdje su svi aktivno sudjelovali bez iznimke i nakon toga zajednički evaluirali sve provedeno.
c) Iako nam je bilo malo vremena, tj. učenici su željeli da taj dan traje duže, proveli smo sve aktivnosti iako smo neke produžili i na cijeli tjedan. O rezultatima naših aktivnosti možete pogledati na našoj web razrednoj stranici: Razredna web stranica 4. c
EVALUACIJA
a) O rezultatima koje sam željela postići svim aktivnostima u projektu vidljivi su na razrednoj web stranici i prezentacijama koje sam podijelila s partnerskim školama.
Sve aktivnosti bilježila sam i u razrednom eDnevniku svojeg razrednog odjela. Za svoje učenike izradila sam diplome za ovaj projekt kao i nakon svih završenih projekata:
https://drive.google.com/file/d/1J3huitJvRGv-jn5tVDhPkIxC0kGEqwOm/view?usp=sharing
https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1Sztxj3FumgNkYlBm_pZRb7k8YJ-wErwd
b) Pisali smo evaluacije i izvješća nakon pojedinih aktivnosti i na kraju projekta.
Evaluacija projekta 100. dan u školi:
https://drive.google.com/file/d/1QE4VcI5BtNUwXZBj20qNzoRhUpkuaOj1/view
Nakon završetka svih projekata učenici su ispunili evaluaciju na formsu:
https://docs.google.com/forms/d/1HMH1l0Yh4YeoUfY8_OQw0vuMkJrXBRBgOsYzXV7R1hk/edit#responses
Učenici su željeli ovakvih dana više, jer ono što je današnjim učenicima važno je da je u školi zabavno. A toga dana im je bilo doista jako zabavno i veselo.
DISEMINACIJA I UPOTREBA IKT-A
Diseminacija:
O projektu smo pisali na web stranici škole: http://www.os-oroslavje.skole.hr/index.html;
na razrednoj web stranici:
https://sites.google.com/d/1N4kFwaNPj2rh4tFVafb4jJdRVCgtuRu7 /p/1F6CF0kuK_QnpKa35wUbivius4-U_44vg/edit
Pisali smo na stranici projekta: https://twinspace.etwinning.net/130342/home
https://twinspace.etwinning.net/130342/pages/page/1417949
https://twinspace.etwinning.net/130342/pages/page/1710187/edit
Upotreba IKT-a:
U radu su svi partneri koristili besplatene alate za pripremu aktivnosti, listića, zadataka, igrara, naslovnica, diploma, video radova: Wordwall, Canva, Google sites, Word, PowerPoint, Wakelet, Google.drive, Google presentation, Musiclab i dr.
Prezentacija o upotrebi IKT:
https://drive.google.com/file/d/1JbD8S5e_gsGqhbHA5_wpplgpo5lQZp5c/view?usp=sharing
Video o upotrebi IKT:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/12fQVl_TG2lX_T-y9c55Go7Z8OKGbRg7r
b) Na početku projekta od roditelja sam dobila privolu/suglasnost o sudjelovanju u projektu i objavi radova, fotografija u svrhu prikaza kvalitete prakse, transparentnosti rada i poticanja uspješnosti same razredne zajednice, predstavljanje rada razreda prikazati snimke, kraće priloge koji služe pedagoškoj inovativnosti i prikazu ostvarenih ishoda samog učenja.
Suglasnosti roditelja:
https://drive.google.com/drive/folders/1YtQomRQssJfjBXNKYci1zW6wogpcKlJC?usp=sharing
S učenicima sam obradila sigurnost rada na internetu.
Sigurnost na internetu:
- Ppt o Danima sigurnijeg interneta:
https://drive.google.com/file/d/1TeweyJgaA1Dih7qXT3BVsA4qEW3nvTLd/view?usp=sharing
Wakelet kolekcija za Dane sigurnijeg interneta:
Diplome za učenike po završetku svih eTwinning projekata.
OŠ Oroslavje, 4. c Snježana Sitarić-Knezić