Projekt se odnosi na očuvanje tradicije materinjeg jezika, kao i njegovih narječja. Oslanja se na očuvanje tradicijskih riječi s kojima će upoznati ostale partnere u projektu. Vrhunac projekta očekuje se tijekom ožujka i travnja 2021. kad bi partneri prikazali svoje istraživačke plakate i naučene riječi ostalim sudionicima s drugih područja Republike Hrvatske.

Cilj projekta:

Jezične kompetencije očuvanja hrvatskog jezika kao jednog od jezika Europske unije.

Kompetencije suradničkog učenja.

Kompetencije "soft skillova" prezentiranja, komuniciranja, rada u malim skupinama, istraživanja i oluje ideja.

Izrada digitalne riznice različitih materijala vezanih uz jezik: jezične igre, digitalni posteri, digitalni oblak riječi, razredni plakati, razredni rječnici, digitalna mobilna aplikacija sa značenjem tradicijskih riječi.

Tijek aktivnosti

Tijekom listopada 2020. razrada aktivnosti: odabir najboljih aktivnosti ovisno o dobi učenika i jezičnom dijalektalnom području.

Od listopada 2020. do ožujka 2021. rad na materijalima i aktivnostima vezanima uz jezik.

Od travnja 2020. do lipnja 2021.prezentiranje materijala koji je nastao u sklopu projekta.

(koristeći eTwinning događanja)

Izrada digitalne knjige sa sakupljenim materijalom.

SUDJELOVANJE NA LITERARNIM NATJEČAJIMA U ZEMLJI I INOZEMSTVU

1. " Knjiga nije hrana, ali je poslastica"- Zagreb

2. " Poj riči materinjske"- Primošten

3. " Susret riječi 2020."- Bedekovčina

1. aktivnost: 12. 10. 2020.

-upoznajem učenike s eTwinning projektom „ Moj jezik, materinji“

- čitanje Kaj, Dragutin Domjanić

- ZADATAK:

1. Poslušaj uglazbljene pjesme Dragutina Domjanića na poveznicama. Kaj- www.youtube.com/watch?v=rQ-Xyro06WU Popevke sem slagal- https://www.youtube.com/watch?v=8ODlTT9Z1S0 Fala- https://www.youtube.com/watch?v=pJLRATHAZxE

2. Istraži koji su još pisci pisali na kajkavskom narječju. Napiši njihova imena i po jedno njihovo djelo.

Npr. Fran Galović: Crn-bel- podravska kajkavština

Ivan Goran Kovačić: Ognji i rože- gorskokotarska kajkavština

3. Prema dobivenom slovu abecede napiši nekoliko imenica na kajkavskom narječju i uz njih značenje na književnom, kako bismo složili kajkavski rječnik i izradili slovaricu s kajkavskim riječima.

Npr. C- canjki- stare poderane krpe, cujzek- mladi konj, cifršljus- zatvarač, cipelcug- pješačenje, cmizdravec- plačljivac, cajger- kazaljka na uri, capa- šapa, noga, ciclek- komadić

2. aktivnost 13. 10. 2020.

- posjetili smo on-line kazalište Mala scena i pogledali predstavu " Pale sam na svijetu", koju nam je poklonila KZŽ za Dječji tjedan

3. aktivnost: 14. 10. 2020.

Istražujemo stare kajkavske riječi i pišu njihovo značenje na književnom jeziku (projekt „ Moj jezik, materinji“) - Učenici istražuju na internetu, iz starih priča pisanih na kajkavskom, kajkavskog rječnika i sl.

Upoznajemo književni jezik i zavičajni govor.

Igramo igru " Čarobna vrećica" kroz koju upoznajemo značenje riječi iz sva tri narječja.

Stvaramo kajkavski wordart.

Čitamo priču " Žetva i mlatitva šenice", Nadice Bedek iz zbirke " Negdašnje sele i vu njem življenje".

Zadatak: Napiši pjesmu na kajkavskom narječju. Pjesmu možeš napisati u stihovima i kiticama, možeš napisati kao akrostih na kajkavskom ili činkvinu na kajkavskom.

4. aktivnost: 16. 10. 2020.

Danas smo imali improvizacije situacija.

Važni su pokreti, geste i mimika.

Učenicima su podijeljene samo uloge, koji lik trebaju prikazati i osobine likova, mjesto i vrijeme događaja. Sve ostalo je improvizacija!

5. aktivnost: 19. 10. 2020.

Obilježili smo Dan kravate, 18. 10. čitanjem podataka i legendi o nastanku kravate. Čitali smo i tekst " Kravata, ponos Hrvata".

Istražili smo na internetu i druge podatke o kravati.

Pisali smo monolog sretne kravate, a nakon toga smo se predstavljali ostalim učenicima svojim monolozima.

6. aktivnost: 20. 10. 2020.

U okolici škole istraživali smo i uočavali vidne i slušne doživljaje u jesen...

Koliko pjesničkih slika, personifikacija, usporedbi, opisnih pridjeva, glagola... u našoj blizini. Samo ih treba zamijetiti, vidjeti i osluhnuti...

7. aktivnost: 21. 10. 2020.

Od prikupljenih kajkavskih riječi krenuli smo u izradu kajkavske slovarice. Učenik je odabrao jednu imenicu iz riječi koje je istražio na određeno, izvučeno slovo. Iscrtao je veliko i malo tiskano slovo na dnu papira. Uz gornji rub napisao je riječ na kajkavskom, a u sredini papira oslikao odabranu riječ.

Crtao je crnim flomasterom, a potom je bojao vodenim bojama. Provedena su dva školska sata Likovne kulture u oslikavanju i crtanju.

Likovni zadatak:

Oblikovanje na plohi- crta- kontura i tekstura;

Boja- kompozicija i nijansa boja, kontrast kromatsko-kromatsko: Slikovni prikaz riječi- izrada slovarice, flomaster i vodene boje

8. aktivnost

Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige

1. zadatak: Fotografiraj naslovnicu svoje najdrže knjige i mjesto koji ti predstavlja najljepši kutak za čitanje. Fotografiju obradi u alatu Canva.

2. zadatak: Izrada kviza u wordwallu na temu "Koliko poznaješ svoju školsku knjižnicu?"

3. zadatak- Upoznajemo Referentnu zbirku- školska knjižničarka Valentina Mokrovčak

4. zadatak: Izrada straničnika

Oblikovanje na plohi- crtanje; Točka, crta- crte po značenju: Straničnik- knjižni junaci, doživljaji- tuš ( pero, drvce), lavirani tuš

Uz Mjesec hrvtske knjige obilježili smo Dan školskih knjižnica 26. 10.

Učenici cijelog razreda igrali su kviz kojeg su osmislili Mali knjižničari u wordwallu, a knjižničarka Valentina pripremila je prezentaciju.

O knjižničarki uz Dan školskih knjižnica pisao je Mihael u akrostihu! Ella i Lota napisale su izvješće.

9. aktivnost: 9. 11. 2020.

Književni jezik i zavičajni govor- stvaramo na kajkavskom

Nakon ponavljanja o književnom jeziku i zavičajnom govoru, ponovili smo o činkvini. Učenici su dobili zadatak da na kajkavskom narječju napišu činkvinu za svoju odabranu imenicu koju su oslikali za kajkavsku slovaricu.

10. aktivnost: 17. 11. - 23. 11. 2020.

Vukovar nam priča- da se nikada ne zaboravi

- gledali smo dokumentarni film "5 minuta- Sjećanje na Vukovar"

- u sklopu mini projekta pisali smo akrostih o Vukovaru

- pisali smo pismo Vukovarcima i braniteljima

12. aktivnost: 1. 12. 2020.

PRIPREMILI SMO SVOJ FILM S NAŠIM RECITIRANJEM AUTORSKIH ČINKVINA KOJE SMO I OSLIKALI ZA KAJKAVSKU SLOVARICU. OVIM FILMOM SUDJELOVAT ĆEMO NA ORONADI 2020. U ORGANIZACIJI UDRUGE PETROŽE IZ KRUŠLJEVOG SELA

5. 12. 2020. održana je on-line 13. Oro nada u organizaciji Udgruge Petrože iz Krušljevog Sela na kojoj su sudjelovali učenici 4. c

13. aktivnost: Pisali smo pismo svetom Nikoli na Google prezentaciji

14. aktivnost: rujan- prosinac

Sudjelovali smo na literarnim natječajima:

- kajkavske pjesme, akrostih i činkvina

- bajke i pisma čitateljima

1. " Knjiga nije hrana, ali je poslastica"- Zagreb

2. " Poj riči materinjske"- Primošten

3. " Susret riječi 2020."- Bedekovčina

22. aktivnost: 19. 3. 2021.

Županijska smotra LiDraNo-2021.

Učenica 4. c OŠ Oroslavje, Petra Krsnik sudjelovala je na županijskoj smotri LiDraNo- 2021. u Krapini!

SURADNJA

a) Suradnja s projektnim partnerima počela je u rujnu putem stranice na TwinSpace gdje smo se predstavili i upoznali projektne partnere.

Osim projektnih partnera na TwinSpace surađivali smo s Udrugom Petrože iz Krušljevog Sela, sa školskom knjižničarkom, sa Gradskom knjižnicom Stubičke Toplice, GK Antun Mihanović, Klanjec, sa školama pratnerima koje su organizirale literarne natječaje i školama koje su sudjelovale u istima, suradnja sa Županijom KZŽ zbog sudjelovanja na Županijskoj smotri LiDraNo.

Suradnja s Udrugom Petrože, Krušljevo Selo:- sudjelovanje na smotri kajkavskog stvaralaštva:

Virtualna Oronada koju je objavila Udruga Petrože- Krušljevo Selo:

13. Oronada: https://youtu.be/J2jhsaZR-j8

O suradnji sa školskom knjižničarkom pisala je knjižničarka i učenici na web stranici škole:

http://www.os-oroslavje.skole.hr/

O suradnji s GK Stubičke Toplice i sudjelovanju u foto natječaju "Zagorje, razlistaj se":

https://myalbum.com/album/CYJ8tumKNtu6?fbclid=IwAR3IxJ1iX8cWM1Jb9mVg4zyZLzlfntZV6wZOjLKNnd_wSlnNUeq-v853j-k

https://www.facebook.com/opcinskaknjiznicaStubickeToplice/

Suradnja s GK Antun Mihanović, Klanjec:

https://rhzk.hr/pjesnicka-nagrada-antun-mihanovic-2/

b) Učenici su surađivali u svim aktivnostima vezanim uz projekt. Zajednički su u manjim grupama izrađivali kvizove: https://wordwall.net/hr/resource/5771612 .

Izrađivali su Wakelet kolekciju za usustavljivanje nastavnih sadržaja iz jezika:

https://wke.lt/w/s/7dUJ3H

Izrađivali su društvene igre:

https://drive.google.com/file/d/15tp-7e51pAyeOVCYyL8GqBc10y5GSo7l/view?usp=sharing

Samostalno su pisali priče, koje su potom čitali i međusobno analizirali:

https://wke.lt/w/s/dBUUzv

Igrali su igara igre situacija: " Košulja sretnog čovjeka" i " U tuđim cipelama":

https://drive.google.com/file/d/1XPeDttXW8fK9G2PleBDmVpkfP1Mhc8cg/view ; https://drive.google.com/file/d/1oQXC2XrIFZbtiSuZuQv1vH1LYh0Ug_78/view ; https://drive.google.com/file/d/1YuXX6bRSjdhWTzF2IPAtcDtrc_zSLxoP/view

c) O rezultatima konačnog proizvoda projekta možete pogledati na razrednoj web stranici projekta gdje su prikazane neke od aktivnosti:

https://sites.google.com/view/os-oroslavje-cekaci-snjezana/projekti/moj-jezik-materinji

Istraživali su književnike koji su pisali na kajkavskom narječju, izrađivali igre, kvizove i prezentacije, provodili su rasprave, jezične igre, dramske improvizacije , izrađivali slikovne prikaze za kajkavsku slovaricu, oslikavali svoje slovarice, recitirali i govorili monologe, pisali su pisma, sastavke, lirske pjesme, činkvine, akrostihove, bajke, u okolici škole istraživali smo i uočavali vidne i slušne doživljaje u jesen, obilježili smo mnoge dane vezane uz naš materinji jezik.

https://twinspace.etwinning.net/121110/pages/page/1708714

https://twinspace.etwinning.net/121110/home

https://twinspace.etwinning.net/121110/pages/page/1026733

EVALUACIJA

Rezultatima koje sam željela postići svim aktivnostima u projektu vidljivi su na razrednoj web stranici:

https://sites.google.com/view/os-oroslavje-cekaci-snjezana/projekti/moj-jezik-materinji

Sve aktivnosti bilježila sam i u razrednom eDnevniku svojeg razrednog odjela.

Za svoje učenike izradila sam diplome nakon završenog projekta:

https://drive.google.com/drive/folders/1Sztxj3FumgNkYlBm_pZRb7k8YJ-wErwd?usp=sharing

Pisali smo evaluacije i izvješća nakon pojedinih aktivnosti i na kraju projekta.

Evaluacija projekta: Na Twin Space projekta:

https://twinspace.etwinning.net/118647/pages/page/1006618

Evaluacija učenika nakon provedenih projekata u formsu:

https://docs.google.com/forms/d/1HMH1l0Yh4YeoUfY8_OQw0vuMkJrXBRBgOsYzXV7R1hk/edit#responses

Izvješće o pojedinim aktivnostima projekta za web stranicu škole:

https://drive.google.com/file/d/1WrrFSO_ASCMkSCJ7I4XgLxFFAmZtQnVE/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/12O_dwR9FEHllenAinChpxGqrOFSvqKHj/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1mipxBBkobJWjMI2bvK2r-83hI7mfIT1L/view?usp=sharing

https://twinspace.etwinning.net/121110/pages/page/1708715

Oaza vode i zelenila-rezultati natječaja.pdf

Rezultati_15._literarno-likovnog_natjecaja_Poj_rici_materinske (1).pdf

IZVJEŠTAJ O PROJEKTU MOJ JEZIK, MATERINJI- 1-11-2020.docx

Izvješće o obilježavanju Dana školskih knjižnica.pdf

Dan školskih knjižnica.pdf

DISEMINACIJA

O projektnim aktivnostima pisala sam i informirala javnost na web stranici škole, na razrednoj web stranici, na osobnoj fb stranici, na fb stranici Udruge Petrože, dostupnim kanalima za prikaz priredbi za roditelje i širu zajednicu (youtube), google disk, osobni Canva kanal s dostupnom poveznicom, objava radova u holu škole na panima i na web stranici škole:

http://www.os-oroslavje.skole.hr/index.html

https://sites.google.com/view/os-oroslavje-cekaci-snjezana/projekti/moj-jezik-materinji

https://drive.google.com/file/d/1EOsmbMxLw2RBn49NIocmGHeFxVQ9Habo/view

https://youtu.be/J2jhsaZR-j8

https://drive.google.com/file/d/1DqxL6Jn_IDPAEmn1O_joOkNS-XAXeKsW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1iavJCmUqQn5kqj8UeRrnqgaPJ-a-NmpX/view

https://drive.google.com/file/d/131ewRVF5B6ecsoms4833bdkNrh5jWp3O/view

Objave rezultata na Radio Hrvatsko zagorje Krapina:

https://rhzk.hr/pjesnicka-nagrada-antun-mihanovic-2/

Razredna božićno-novogodišnja priredba dostupna za javnost i roditelje:

https://drive.google.com/file/d/11V0MTBrTOQpbuEZD6Y3kAwqWhIPxB3BJ/view?fbclid=IwAR3lTA1T99GaLrtfOy32PblV0Y76qhEyUpgRZZcRJCNjbD6lmvhkBSIinIQ

Moj jezik, materinji- objave na web stranici škole.pdf

https://twinspace.etwinning.net/121110/pages/page/1708718