I diplomati del Liceo Economico

... hanno acquisito i significati, i metodi e le categorie interpretative messe a disposizione delle scienze economiche, giuridiche e linguistiche necessari per comprendere i caratteri dell’economia come scienza delle scelte responsabili sulle risorse di cui l’uomo dispone (fisiche, temporali, territoriali, finanziarie) e del diritto come scienza delle regole di natura giuridica che disciplinano la convivenza sociale.

Gli studenti del Liceo Economico

... hanno sviluppato la capacità di misurare, con l’ausilio di adeguati strumenti matematici, statistici e informatici, i fenomeni economici e sociali indispensabili alla verifica empirica dei princìpi teorici; utilizzare le prospettive filosofiche, storico-geografiche e scientifiche nello studio delle interdipendenze tra i fenomeni internazionali, nazionali, locali e personali; saper identificare il legame esistente fra i fenomeni culturali, economici e sociali e le istituzioni politiche sia in relazione alla dimensione nazionale ed europea sia a quella globale; avere acquisito in lingua straniera strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la lingua inglese e B1 per la seconda lingua straniera .

Il Liceo Economico consente di stabilire presto un rapporto diretto tra gli argomenti studiati e la realtà sociale, economica e culturale in cui i futuri diplomati dovranno inserirsi. Il legame stretto tra le discipline e i fenomeni complessi della realtà fa nascere interesse per il proprio tempo, sviluppa la motivazione a comprenderlo e a esplorarlo criticamente utilizzando le conoscenze apprese.

Il risultato atteso più significativo, al termine del percorso di studi, è per questa ragione una maggiore consapevolezza di sé in rapporto alle risorse, ai limiti, alle potenzialità dell’uomo e degli ambienti, vicini e lontani, in cui vive. Oltre a sviluppare quindi la capacità di orientarsi, l’indirizzo liceale economico favorisce l’acquisizione di conoscenze e lo sviluppo di competenze per divenire cittadini informati, attivi, capaci e responsabili.

Più in particolare il Liceo Economico colma la carenza di cultura giuridico-economica diffusa nella nostra scuola e nella società, legandola alle discipline tradizionali del percorso liceale: Storia, Filosofia, Arte e Letteratura (straniera oltre a quella italiana). Lo studente che intraprende questo percorso si troverà pertanto a paragonarsi in modo critico con la complessità e la bellezza della nostra modernità .