Они были первыми

Сетевой учебный проект.

Средняя школа № 59 г. Ярославля


Сегодня мы живет в удивительном мире - мире оцифрованных предметов, голографических изображений, мгновенных сообщений, виртуальных событий и прочих чудес, которые так прочно вошли в нашу жизнь, что уже почти невозможно представить иное. Почти невероятно, что спам появился задолго до рождения электронной почты, а первый ролик в You Tube выложен раньше первого фото в Instagram! Более того: век атома, рентгена и электричества начался чуть более 100 лет назад, а первый сотовый телефон создала Motorola. Всё когда-то появилось впервые - первые акваланги и роботы, духи и велотренажёры, кто-то был первым историком, хакером, учителем или героем.

Наш проект посвящен людям, которые были первыми; событиям, которые случились впервые; открытиям и изобретениям, изменившим судьбу человечества.

Для участия в проекте необходимо:

  • Выбрать интересную тему для изучения, зарегистрироваться в проекте, ответив на вопросы анкеты. Возможно как индивидуальное участие в работе, так и групповое (2-3 человека)
  • Записать выбранную тему на онлайн-доску
  • “Погрузиться” в изучаемый вопрос, собрать материал по теме.
  • Определить способ представления проекта:

Вариант 1 - теоретический - предполагает изложение темы по следующему плану:

  1. Объяснить актуальность выбранного вопроса лично для вас, четко сформулировать проблему и вопросы, на которые вы хотите найти ответы, изучая вашу тему;
  2. Кратко описать, как вы работали над проектом.
  3. Составить список интернет-ресурсов (можно и библиографический список) с краткой аннотацией (т.е. пояснением, что это за ресурс, какую информацию по интересующей вас теме там можно обнаружить).
  4. Сделать личный вывод, обобщение, резюмирующий все, что вы изучили по теме. Это должно быть 10-20 предложений четко и ясно подводящих итог вашей работы.
  5. Черновик работы лучше оформлять в облаке в Google Doc или Word Online. Не забывать указывать ссылки на изображения, необходимые для оформления работы.

Вариант 2 - практический - предполагает изучение темы и представление её в одном из интернет-сервисов:

  1. Видеоролик, созданный в любой доступной программе.
  2. Prezi. Краткая инструкция для начинающих работать с сервисом, а также обучающий блог.
  3. LearningApps. Сервис хорош разнообразием форматов создаваемых упражнений и простотой работы в нём.
  4. Wordle. Очень простой сервис, даже регистрироваться не обязательно. Подробную инструкцию можно посмотреть здесь. Для работы с сервисом требуется наличие подключаемого модуля JavaScript.
  5. Imagechef. Возможности этого сервиса не ограничиваются "облаком слов" — "мозаики из знаков". Инструкция. С его помощью можно красиво оформлять фотографии, а также создавать слайдшоу в необычном оформлении, используя фотографии и текст.

Создавая цифровой ресурс важно помнить: он должен быть авторским, содержать ссылки на источники информации, быть грамотным. Работу можно представить в любом другом интересном сервисе.


После публикации проекта заполните Самоанализ работы над проектом


Итогом работы над проектом “Они были первыми” станет web-сайт с размещенными на нем работами. Прежде чем приступить к публикации результатов вашей работы в проекте, необходимо заполнить разрешение родителей на работу детей в Интернет и передать его руководителю проекта.

Критерии оценивания проекта:

Удовлетворительно:

Информация частично изложена, содержит 1—2 ошибки, существенно не искажающие содержание. В работе использован только один ресурс. В процессе выполнения работы допущены неточности. Есть невыполненные этапы работы. Задание выполнялось под руководством и с помощью учителя

Хорошо:

Информация достаточно полная. Работа содержит 1—2 неточности. Использовано более одного ресурса. Способ выполнения соответствует заданию. Есть невыполненные этапы работы. Задание выполнено с консультативной помощью учителя. Грамотное оформление проекта.

Отлично:

Информация представлена в полном объёме, изложена логично. Использовано более двух источников информации разного вида. Все этапы работы выполнены своевременно. Задание на всех этапах выполнено учеником самостоятельно. Работа оформлена творчески, грамотно.


Дополнительные бонусы к работе:

  • за быструю регистрацию в проекте +0.5
  • за популяризацию проекта и привлечение дополнительных участников +1
  • за корректное комментирование 2-3 работ проекта +1
  • оказана помощь другим участникам проекта +1

Для комментирования работ:

  • Внизу страницы, где размещена комментируемая работа, создать текстовое поле.
  • Прописать свой комментарий
  • Подписать его своим именем.

Для связи с координатором проекта: