24 лютого 2022 року

У робочих зошитах запишіть:

Двадцять четверте лютого

Класна робота

Розділові знаки при звертаннях та вставних словах (повторення).

Опрацюйте усно поданий нижче матеріал. Тільки після опрацювання теорії, виконуйте завдання у робочих зошитах.

Звертання – це слово або група слів, що називають особу, рідше предмет, до якого звернена наша мова.

Увага!

Іменник у кличному відмінку – це завжди звертання!

Розділові знаки при звертанні:

1. На початку речення звертання виділяється комою. Іноді, залежно від інтонації, після нього ставиться знак оклику, тоді наступне слово пишеться з великої букви.

Мріє, не зрадь!

Учитель мій! Як ми тебе любили...

2. У середині речення звертання виділяється з обох боків комами.

Люблю тебе, моя ти пісне, тобі я дякую за все.

3. У кінці речення перед звертанням ставиться кома, а після нього – розділовий знак, якого вимагає речення.

Чому не спиш ти уночі, моя голубко сизокрила?

4. Якщо перед звертанням є вигуки, то після них ставиться кома (крім вигуків о, ой, що становлять із звертанням єдине ціле).

Ах, розбійнице! Тепер білка знищить не одне гніздо.

О земле рідна ! Знаєш ти свій шлях у бурі, у негоді.

5. У складі поширеного звертання займенники ти, ви комами не виділяються.

Слово, моя ти єдиная зброє , ми не повинні загинуть обоє!

Вставні слова. Розділові знаки при них

Вставні слова і речення не є членами речення і не відповідають на жодне питання в реченні. Вимовляються вони з особливою інтонацією ( пониження голосу і більш швидке приговорювання) , а на письмі відокремлюються комами. Вставні слова і речення виражають особисте ставлення мовця до свого висловлювання. Вони не несуть нової інформації, а лише певним чином оцінюють, уточнюють основне повідомлення.

Вставні слова і речення

• Виражають впевненість або невпевненість, ступінь звичайності викладення думок

Безумовно, без сумніву, дійсно, можливо, правда, справді, як завжди, певна річ, гадаю, як водиться, можливо, очевидно, буває тощо

• Вказують на джерело повідомлення

Кажуть, повідомляють, на мою думку, по-моєму, по-твоєму, як відомо, за словами…, пам ’ ятаю, бачу, говорять, за визначенням тощо

• Почуття мовця(радість, задоволення, співчуття, обурення та ін.)

На щастя, на жаль, дивна річ, чого доброго, як на зло, на сором, як навмисне тощо

• Вказують на зв’язок між думками

По-перше, таким чином, наприклад, отже, крім того, нарешті, між іншим, проте, у цілому, головним чином, до речі, значить, виходить тощо

• Привертають увагу співрозмовника

Знаєш, зверніть увагу, пам’ятаєте, пробачте мені, бачиш, розумієш, вірите, дозвольте, даруйте тощо

• Вказують на способи оформлення думок або висловлення

Взагалі, крім жартів, можна сказати, признаюсь, власне, інакше кажучи, іншими словами, точніше, як кажуть тощо

Ніколи не бувають вставними слова навіть, адже, буквально, майже, між тим, приблизно, насамперед, приблизно, притому, притім, принаймні, все-таки, мовби, неначе, нібито, і, отже, не виділяються комами.

Розділові знаки при вставних словах та вставлених реченнях:

1.Вставні слова і словосполучення виділяються комами.

І кожен фініш – це, по суті, старт

2. Два вставні слова відділяються одне від одного комою.

Правда, може, я сам-таки в цьому й винен.

3. Вставні слова відділяються комами від усіх попередніх сполучників, крім а.

Якось в нашій хаті, що, як відомо, вже вросла по вікна в землю, сталася новина.

Для будівництва потрібні додаткові матеріали, а крім того, ще й обладнання.

4. Після сполучника а кома ставиться тільки тоді, коли перед ним стоїть слово з часткою не.

Запасним видом палива може бути не вугілля, а, наприклад, торф.

1. Вставлені речення, якщо містять супутнє зауваження, що за змістом прямо зв’язане з основним реченням. Такі речення вимовляються майже таким самим тоном, що й основне речення, і виділяються з обох боків комами.

Звали нашого діда, як я вже потім довідався, Семеном.

2. Вставлені слова і речення, якщо містять зауваження, які змінюють чи підсилюють емоційне ставлення до основного повідомлення, вимовляються підвищеним тоном і після них найчастіше ставиться знак оклику чи знак питання. Такі речення з обох боків виділяються тире.

Іде Катерина у личаках – лихо тяжке! – і в одній свитині.

Годинник бив – що з ним? – зовсім не ту годину.

А Ярема – страшно глянуть – по три, по чотири так і кладе.

3. Вставлені слова і речення, якщо містять принагідні зауваження, які за змістом прямо не пов’язані з основним повідомленням, а лише пояснюють, доповнюють чи уточнюють зміст частини повідомлення. Такі речення вимовляються пониженим тоном і виділяються з обох боків дужками.

З-за погрібника пахло м’ятою (росло її там, густої та холодної, багато), а від хати несло духом матіоли.

Перегляньте відеопояснення, повторіть вивчений раніше матеріал.

Вправи класної роботи виконайте у робочому зошиті, сфотографуйте і надішліть вчителю на перевірку сьогодні!

Вправи КЛАСНОЇ РОБОТИ

Вправа 1. Перепишіть речення. Знайдіть звертання і виділіть їх комами. (3 бала)

1. Благословенний будь мій рідний краю! 2. Україно моя мені в світі нічого не треба, тільки б голос твій чути і ніжність твою берегти. 3. Я люблю тебе поле простір твій, широчінь, твої пахощі й цвіт. 4. Зіроньки ясні небо покрили, вийди дівчино серденько миле. 5. Оставайтесь здорові мої високі тополі і хрещатий барвіночку! 6. Ой Дніпре мій Дніпре широкий та дужий, багато ти батьку у морі носив козацької крові.

Вправа 2. Перепишіть речення. Знайдіть вставні слова і речення і виділіть їх комами. (4 бала)

1. Мабуть ніщо так не радує зір, як зримий результат роботи. 2. Хто не живе для інших, той отже й для себе не живе. 3. Для нас у ріднім краї навіть дим солодкий та коханий. 4. Брати жили як то кажуть душа в душу. 5. Найвідоміший я у моєму селі після Гоголя звісно і після Тараса. 6. Улас Самчук вважав, що література покликана по-перше відображати життя по-друге нести в собі моральну істину, тобто бути повчальною. 7. Я із щастям був заручений, та на жаль ми розійшлись. 8. Не любив він гризні. А Оришка навпаки любила сваритися.

Вправа 3. Препишіть речення, розставте в них розділові знаки. (5 балів)

1. На щастя усім мешканцям будинку вдалося врятуватися (К. Колмикова). 2. В амери­канській конституції записане право людини на щастя. 3. Сподіваюся що моя зірка Альгерат ще не впала. 4. Я вже не сподіваюся на пристойну роботу за фахом. 5. Кажуть у Донецьку є Інсти­тут штучного інтелекту (Л. Костенко). 6. Правильно кажуть що ворога слід знати в обличчя (А. Кокотюха). 7. З ножем може змагатися лише вогонь (М. Дочинець). 8. Дитинко не хви­люйся усе можливо на цім вередливім світі (В. Винниченко). 9. Несвідуче серце моє чує те чо­го можливо ще не бачить твій розум (Р. Іваничук). 10. Тільки раптом як на біду взявся вітер і начисто розвалив солом’яні стіни розтрусив солом’яний дах перетворюючи хату на копи­цю сухої трави (О. Радушинська).

ДОМАШНЯ РОБОТА

Домашню роботу виконуйте у робочому зошиті, відступивши два рядочки від класної. Напишіть: Домашня робота і виконайте вправу. Фотографувати і надсилати її вчителю не треба, вона буде перевірена після закінчення дистанційного навчання.

Повторити вивчений матеріал за темами: "Однорідні члени речення, розділові знаки при однорідних членах речення і узагальнювальних словах", "Звертання. Розділові знаки при звертаннях", "Вставні слова, словосполучення, речення. Розділові знаки при вставних словах, словосполученнях, реченнях".

Підготуватися до контрольної роботи.