Embedded Files
У робочих зошитах запишіть:
Двадцять п'яте лютого
Класна робота
Ступені порівняння якісних прикметників, їх творення.
Завдання уроку: отримати відомості про ступені порівняння прикметників та їх творення, навчитися їх розпізнавати, розрізняти, утворювати, правильно і доречно вживати в мовленні; розвивати увагу.
Опрацюйте усно поданий нижче матеріал. Тільки після опрацювання теорії, виконуйте завдання у робочих зошитах.
Оскільки якісні прикметники виражають ознаки, що можуть виявлятися більшою чи меншою мірою, вони мають ступені порівняння: вищий і найвищий.
Вищий ступінь порівняння вказує, що в одному предметі більше чи менше певної якості, ніж в іншому: сильніший, більш сильний, менш сильний.
Найвищий ступінь порівняння вказує, що певний предмет переважає всі інші за якою-небудь ознакою: найсильніший, найбільш сильний, найменш сильний.
Кожен зі ступенів має дві форми: просту і складену.
Зверніть увагу!
Утворюючи просту форму вищого ступеня порівняння, потрібно враховувати фонетичні зміни:
суфікси -к-, -ок-, -ек- випадають: тонкий - тон-ш-ий, широкий - шир-ш-ий, далекий - даль-ш-ий;
кінцеві приголосні кореня г, ж, з із суфіксом -ш- змінюємо на -жч-: дорогий - дорожчий, вузький - вужчий, тяжкий - тяжчий.
У деяких прикметниках форми вищого ступеня порівняння утворюються від інших основ: гарний — кращий, ліпший; поганий — гірший; великий — більший.
Не утворюють ступенів порівняння якісні прикметники, які:
• виражають сталі ознаки:
німий, сліпий, лисий, мертвий, жонатий;
• означають масть тварин:
вороний, гнідий, буланий, чалий;
• означають колір й утворені за кольоровою схожістю до інших предметів:
вишневий, буряковий, персиковий;
• мають префікси та суфікси, які вже вказують на певну міру якості:
превеликий, завеликий, маленький, чорнесенький, здоровенний, старезний, загребущий;
• мають суфікси -ав- (-яв-), -уват- (-юват-) зі значенням неповного вияву ознаки:
чорнявий, жовтуватий, синюватий.
Перегляньте відеопояснення:
Вправи класної роботи виконайте у робочому зошиті, сфотографуйте і надішліть вчителю на перевірку сьогодні!
Вправи КЛАСНОЇ РОБОТИ
Вправа 1. Запишіть речення. Прикметники вищого та найвищого ступенів підкресліть. (2 бала)
Свій сухар смачніший від чужих пирогів. Найсмачніший хліб від свого мозоля. Правда ясніша від сонця. Слово дорожче золота. Найдорожча пісня, якою мати колисала.
Народна творчість
Вправа 2. Від поданих прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння за зразком. (3 бала)
Зразок: дорогий - дорожчий, більш дорогий, найдорожчий, найбільш дорогий.
Красивий, добрий, низький.
Вправа 3. Перепишіть, від поданих у дужках прикметників утворюючи форми вищого або найвищого ступенів порівняння. Використані суфікси та префікси виділіть. (5 балів)
Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Здоров’я – (дорогий) скарб. Нащо (хороший) скарб, як у сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкі). Слабий та малий (старший) в хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість.
Народна творчість.
Вправа 4. Запишіть рядки з правильними відповідями. (2 бала)
Неправильно утворено форму ступеня порівняння прикметника в рядку:
а) найдосвідченіші викладачі,
б) більш вимогливий до себе,
в) більш цікавіша розповідь,
г) найменш освітлена вулиця.
Правильно утворено форми ступенів порівняння обох прикметників у рядку:
а) найнижча, більш обгрунтований;
б) повільніший, тяжкіший;
в) найсміливіша, більш завзятіший;
г) менш низенький, активніша.
ДОМАШНЯ РОБОТА
Домашню роботу виконуйте у робочому зошиті, відступивши два рядочки від класної. Напишіть: Домашня робота і виконайте вправу до наступного уроку. Фотографувати і надсилати її вчителю не треба, вона буде перевірена після закінчення дистанційного навчання.
Опрацюйте теоретичний матеріал у підручнику на ст. 154, 155, 156, 157.
Виконайте вправу 349 на ст.156.
Page updated
Google Sites
Report abuse