Embedded Files
Cпогади Віктора Сергійовича Гриневича, частина перша
від 03.05.2017 р. (відредактовано 27.08.2017 р.)
Шановна команда Сайту 121-ої школи,
По-перше, я вдячний за розміщення фото-віньєтки випуску 1964 року, що надіслана мною для Вашого сайту.
По-друге, охоче відкликаюся на прохання прокоментувати це фото.
Заздалегідь хочу зазначити і одночасно просити вибачення, що мої відомості не в усіх випадках однаково повні і що надаю свої записки російською на україномовний сайт.
Разрешите начать с блока фотографий учителей моего класса.
Надеюсь, будет понятно, если я начну воспоминания с личности нашего незабываемого классного руководителя Павла Никитича БЕГАНЯ (22.05 1910 - 16.05.1987).
Павел Никитич преподавал у нас русский язык и литературу, а с 1960 года (7 класс) стал нашим классным руководителем.
До него классным руководителем нашего «А» класса, а именно в 1959 году, была Зинаида Самойловна САВУЛЬКИНА. Доброжелательный, жизнерадостный человек, которого любили все в нашем «6-А» классе.
С 1 сентября 1960 учебного года классным руководителем нашего, уже 7-го А класса стал Павел Никитич БЕГАНЬ. Он окружил нас своей отеческой заботой, которую мы ощущали вплоть до нашего окончания школы в 1964 году. Это уже был 11-А класс.
С самого своего прихода к нам Павел Никитич увлек нас своим интересом к путешествием. В конце 1960 года мы с ним поехали на пароходе «Адмирал Нахимов» в Крым, где провели очень интересные дни в Севастополе, Ялте и пригородах Ялты.
Ниже приведена фотография некоторых участников этой поездки. Фотография предоставлена нашим другом Сергеем ОРЖЕХОВСКИМ. Приведу фамилии наших товарищей, запечатленных на фотографии. 1 ряд: Виктор ГРИНЕВИЧ, Юрий РАДЗИЕВСКИЙ, Катя ТЕНЕНБАУМ, Леня ЛЕСНЕВСКИЙ; II ряд: Саша МЕЛЕШКЕВИЧ. Валя САВКО, Миша.ЗБРОЖЕК, Павел Никитич БЕГАНЬ, Вера КУРБАТОВА, Инна СТЕПАНСКАЯ, Дина ВЛАДИШЕВСКАЯ; стоят: Наташа ВЕЛИЧЕНКО, Зина ФИКСМАН.
Накануне этой поездки мы провели поисковую работу по различным литературным источникам о местах предстоящей поездки и написали объемный реферат о планируемой поездке. Самый объемный и почти научный реферат подготовил Юра БОГУНЕНКО.
В 1961 году, по окончании 8-го класса, мы ездили с Павлом Никитичем в Киев. В Крыму и в Киеве Павел Никитич поселял нас в местной школе, которая предоставляла в наше распоряжение спорт зал.
При поездке в Киев мы ехали междугородним автобусом (кто помнит красный с желтыми полосами ЗИС).
Ночью какой-то местный бандит бросил в окно нашего автобуса увесистый камень. Автобус дальше не пошел и мы ночью оказались на пустынной дороге. Благодаря Павлу Никитичу нас подобрал другой автобус. Вот так то!. Три последующие фотографии тоже предоставленные Сергеем ОРЖЕХОВСКИМ посвящены поездке в Киев.
Как и ранее буду приводить фамилии персонажей фотографии , приведенной выше..
Первый ряд: Вера КУРБАТОВА, у нее на руках Яна РЕЙФ, далее Галя КОНДРАТЬЕВА, А. КУСИКЯНЦ (« Б» класс) и Н. ТАТИКЯН (тоже «Б» класс).
Второй ряд: Надя РОМАНЦЕВА, Виктор ГРИНЕВИЧ, Катя ТЕНЕНБАУМ, Дина ВЛАДИШЕВСКАЯ, ФЕЛЬДГЕНДЛЕР, («Б» класс), Инна СТЕПАНСКАЯ, Яся ГРИЦЮТЕНКО. Третий, верхний ряд: Анатолий ДЕРЕВЯШКИН, Александр МЕЛЕШКЕВИЧ, Неизвестное лицо, Валентин САВКО, И, наконец, самый верхний, четвертый ряд : Владимир ГРИЦЮТЕНКО
Здесь мы все также в той запомнившейся поездке в Киеве и запечатлены вокруг какого-то Льва (Від ред.: Зараз це будинок Національного художнього музею України, розташованого за адресою: м. Київ, вул. Грушевського, 6).
Первый ряд, сидят: Инна СТЕПАНСКАЯ, Галя КОНДРАТЬЕВА, Яна РЕЙФ, Н.ТАТИКЯН ( «Б» класс), А.КУСИКЯНЦ ( «Б» класс), ФЕЛЬДГЕНДЛЕР (тоже « Б» класс и опять , как и на прежней фото я не привожу имен т.к. не помню), Дина ВЛАДИШЕВСКАЯ, Надя РОМАНЦЕВА.
Второй ряд (стоят) : Александр МЕЛЕШКЕВИЧ, Валентин.САВКО, Ярослава (Яся) ГРИЦЮТЕНКО, Виктор ГРИНЕВИЧ, Вера КУРБАТОВА, Катя ТЕНЕНБАУМ., Третий верхний ряд (стоят): Неизвестное лицо, Анатолий.ДЕРЕВЯШКИН, Владимир ГРИЦЮТЕНКО
В течении всех учебных лет наш класс неоднократно выезжал в туры, поездки по окрестностям Одессы (Крыжановка, Дача Ковалевского и др.). На ниже приведенной фотографии запечатлена поездка (поход) на Сухой Лиман на территории колхоза имени Карла ЛИБКНЕХТА, 1957 или 1958 г. Фото предоставлено С. ОРЖЕХОВСКИМ.
Приведу фамилии всех (кого узнал) на ниже приведенном фото.
Слева - направо: Леня ЛЕСНЕВСКИЙ, Юрий КРУКОВСКИЙ, Инна БОГАЧИНСКАЯ , Галя КОНДРАТЬЕВА, Сережа ОРЖЕХОВСКИЙ , Толя ДЕРЕВЯШКИН, Валя САВКО, Владимир ГРИЦЮТЕНКО, Надя ФОМИНЦОВА, Вера КУРБАТОВА, Неизв. Лицо, Юрий ЗАКУШНЯК, Марик ТРЕЙГЕР, Саша БЕРГАРТ, и др. неустановленные персонажи.
Я надеюсь, что многим из нашего класса запомнилась интересная познавательная и педагогическая инициатива Павла Никитича , которую он придумал и реализовал совместно с Яковом Абрамовичем ГАЛКЕРОМ, заместителем директора по научной работе Одесского художественного музея (ул. Софиевская, бывш. Короленко, 5). Мы неоднократно посещали этот музей, но больше в роли пассивных созерцателей. Наши наставники предложили нам быть активными участниками: не только рассматривать картины известных художников, но и комментировать их. Запомнилось как в зале И. АЙВАЗОВСКОГО проходил такой необычный урок. Толик ДЕРЕВЯШКИН комментировал картину «Купание овец» И. АЙВАЗОВСКОГО.
Мне кажется , что такой педагогический опыт стоит развития.Павел Никитич был мудрым и заботливым наставником, который провел нас по жизни в те непростые идеологические годы, стараясь оберегать нас от различных сложностей без ура-патриотизма, ставя перед нами задачу максимум - всем поступить в высшие учебные заведения. Это было осуществлено с успехом всеми выпускниками нашего 11-А класса.
Наш класс не забывал своего друга и после окончания школы и каждый май месяц 22 числа приходили к Павлу Никитичу, чтобы поздравить его с днем его рождения, где нас всегда гостеприимно принимали сам Павел Никитич и его жена Евгения Ивановна. Это была семья педагогов в самом высоком смысле этого слова. Для нас всех это были очень дорогие встречи, которых, я уверен, ожидали многие мои товарищи по классу.
Встречи с Павлом Никитичем происходили и позже, уже в 1983 году на даче у Веры КУРБАТОВОЙ. Об этом событии сохранились у С. ОРЖЕХОВСКОГО две фотографии, которые он опять любезно передал мне для включения в эти воспоминания. К сожалению, я там не был.
Верхнее фото: Юра БОГУНЕНКО, Марик ТРЕЙГЕР, Павел Никитич, Вера КУРБАТОВА, Леня ЛЕСНЕВСКИЙ, Сережа ОРЖЕХОВСКИЙ
Нижнее фото: Вера КУРБАТОВА, Павел Никитич, Саша МЕЛЕШКЕВИЧ
Переходя к воспоминаниям о наших учителях, буду это делать не всегда последовательно расположению их фото на виньетке (слева направо и сверху вниз).
Виктория Пантелеймоновна СЕМЕНЯКА - преподаватель черчения, нам очень полезны были эти уроки.
Дмитрий Юрьевич ГАЙДЕНКО – наш преподаватель украинской литературы, завуч школы. Добродушный, спокойный человек.
Петр Лукич ФЕДЧУК – директор нашей школы, преподаватель физики в течении ряда лет в нашем классе. Сумел организовать замечательную атмосферу в школе, и одновременно образцовый порядок. Сегодня в Одесском национальном университете имени И.И. Мечникова работает его сын, доцент, физик, зав. Отделом аспирантуры и докторантуры Александр Петрович ФЕДЧУК.
Особенно хочется упомянуть преподавателя математики Владимира Ефимовича ГОЛЬДБЕРГА.
Он пришел к нам в 10 классе (1963 год) и за два учебных года 1963, 1964 сумел поднять преподавание математики на очень высокий уровень. Это дало возможность многим уверенно поступить на технические и естественные специальности ВУЗов Одессы, на которые был значительный конкурс как в Одессе, так и во всей стране СССР. Он имел привычку вместо поощрения за правильное решение задачи (по геометрии или алгебре) говорить, что мы едем на Дерибасовскую через Лузановку. Эти топонимы понятны одесситам. Владимир Ефимович не был сторонником задачников т.н. «повышенной сложности». Он убедил нас в том, что если мы в состоянии решить ЛЮБУЮ задачу из школьного задачника, то нам не нужно опасаться трудностей на вступительном экзамене. Вспоминается поучительный педагогический прием, который нам продемонстрировал учитель. Урок тригонометрии. Тема урока – теорема о косинусе суммы двух углов. Теорема доказывается с помощью нового тогда для нас приема- поворота системы координат. Приглашается к доске ученик средней успеваемости по математике. С помощью простых подсказок теорема доказывается. Владимир Ефимович говорит очень интересную фразу: «это самая трудная теорема в нашем курсе». Мы поняли , что мы преодолели вершину, которая нам посильна. Владимир Ефимович продемонстрировал нам наглядно важный методический (а может быть и методологический ) поход при решении задач. Сложное решается через разбиение его на составные части, которые имеют способы решения.
В тот период времени дисциплины физико-математического цикла высоко ценились в системе, как среднего, так и высшего образования в стране и это обеспечило высокий статус специалистов нашей страны. Замечу, что и сегодня выпускников наших ВУЗов охотно берут в аспирантуру за рубежом.
В связи с этим высококвалифицированные преподаватели физики и математики очень ценились. В Одессе их знали всех, среди них был и В.Е. ГОЛЬДБЕРГ. Мы ему очень признательны.
Географию и астрономию у нас преподавал Савелий Петрович ГУДЗЕНКО – большой энтузиаст своего дела.
С.П. ГУДЗЕНКО прекрасно знал географию промышленности (в том числе и автомобильной) страны и поощрял тех учеников, которые также интересовались и знали этот раздел дисциплины.
Историю нам преподавал Анатолий Митрофанович КОРЯКИН, который был вынужден преодолевать значительные трудности в силу своего состояния здоровья (по зрению). С его работой в школе связана одна история. В какой-то период А.М. КОРЯКИН не получал полной учебной нагрузки и был вынужден обратиться за содействием к столичным органам власти. В школу поступило из столицы письмо за подписью главы Правительства СССР И.В. Сталина, в котором рекомендовалось обеспечивать преподавателя А.М. КОРЯКИНА, инвалида по зрению, полной учебной нагрузкой.
Старосты классов (и я в том числе) помогали Анатолию Митрофановичу вести классные журналы.
В последнем учебном году был введен новый учебный курс «Обществоведение», который мы проходили в 1963-1964 годах, и преподавал его Владимир Иванович САМОЙЛОВ, который умело удерживался в рамках разумного в то непростое время в нашей стране СССР.
Курс химии на протяжении многих лет преподавал Григорий Николаевич СУРЖИЦ, ему было очень непросто удерживать интерес класса к своему предмету. Как я уже потом узнал- преподавание химии почему-то во многих школах было ниже по уровню, чем физические и математические дисциплины.
Курс физики – преподавал в старших классах Яков Григорьевич КРУГЛЯК. Мы запомнили его замечательную фразу ставшую афоризмом «Маленький, але геніальний прилад – ТРАНСФОРМАТОР».
Особо необходимо выделить преподавание английского языка в нашей 121-ой школе, которая в обиходе называлась «английской школой».
Общеизвестно, что главным преподавателем английского языка в школе (да, по-видимому, и в городе Одессе) был Герман Карлович НОРАЙКС.
Я видел, что на сайте школы этому выдающемуся человеку посвящен значительный по объему материал.
От себя хочу сказать, что Герман Карлович преподавал в нашем классе (нашей подгруппе) начиная с 1959 года и по год окончания школы – 1964 г. он органически не переносил всякие ученические уловки по списыванию и прочее (в которой я был им однажды замечен).
Он был организатором ежегодных школьных декабрьских концертов на английском языке, на которых многие ученики (я в том числе) читали произведения мировой английской классики. Ему были под силу все самые сложные произведения.
Запомнился спектакль по Оскару Уальду «The importance of being ernest», монолог Гамлета «To be or not to be», The Battle of Blenheim, by Robert Southey, народные английские песни, которые он нам напевал и которые я впоследствии слышал в иностранных кинофильмах. Это: «Clementine ( In a cavern, in a canyon…, «One night as I lay on my pillow…,», «Up to mighty London came an Irishman one day…» другие. Текст песни привожу по памяти, мы ее разучивали с голоса Германа Карловича:
Up to mighty London сame an Irishman one day,
When the streets were paid with gold
Sure everyone was gay
Singing song of Picadilly, Strand and Leicester Square
Till Paddy got excited
And he shouted to them there,
It is a long way to Tiparrery
It is a long way to go
It is a long way to little Mary
To the sweetest girl I know,
Goodbye Picaddily, farewell Leicester Square
It is a long, long way to Tiparrery
But my heart right there.
Герман Карлович не имел в определенный период времени диплома о высшем образовании. В силу этой причины он учился на факультете РГФ, являясь одновременно источником профессиональных знаний на факультете.
Я помню в доверительных беседах он рассказывал о своих трудностях при изучении идеологических дисциплин в ВУЗе. С одной стороны, не все было легко с точки зрения неродного для него русского языка но, главное - это было «неполное» понимание смысла этих предметов. Герман Карлович преподавая нам, школьникам, был еще и добровольным педагогом для учителей английского языка нашей школы. Надеюсь, у них сохранилось чувство благодарности к этому подвижнику дела. Ради этих занятий с учителями он приходил в школу в 7 утра, но не всегда он встречал аншлаг. Как он сам признавался, он любил детей и это было очень важно в его уроках.
К 11-ому классу практически все ученики могли написать как изложение прочитанного материала, так и свое собственное сочинение на предложенную тему (естественно все это на английском языке). У нас в школе были частыми гостями иностранные туристы, которые присутствовали на наших уроках английского языка. Интересно отметить, что гости в беседах с Германом Карловичем отмечали, что дети говорят на английском с австралийским акцентом (Герман Карлович приехал в СССР из Австралии).
Кроме Г.К. НОРАЙКСА в других подгруппах нашего класса преподавали английский язык высоко квалифицированные педагоги: Полина Семеновна ТУРИЙ
и Виктор Михайлович КАСЬЯН, который длительное время жил заграницей (предположительно Китай). Кроме английского языка В.М. Касьян преподавал еще и экономическую географию на английском языке. Одновременно хочется вспомнить очень интересного педагога КУКЛИНУ (ее к сожалению нет на фото и я не помню ее имя и отчество), которая преподавала историю на хорошем английском языке в нашей школе. От нее я услышал, что формирование языка имеет гендерную особенность: желательно, чтобы мальчики и девочки слушали язык у преподавателей соответствующих полов.
В 11 классе у нас появился еще один предмет на английском языке – Английская литература. Этот предмет вел Г.П. ПОКРЫВАЙЛО.
Все это было очень познавательно, интересно и, естественно, дало хороший результат. Нужно при этом иметь ввиду, что все остальные предметы в школе преподавались на украинском языке, что было совершенно естественно и не вызывало ни малейших трудностей.
(Від редакторів сайту: Геннадій (Генрих) Петрович Покривайло, народ. 01.04.1934 р., зараз мешкає в Німеччині, во Франкфурті. Про нього є інформація в інтернеті на сторінках: http://magazine.baraban.com/new/ru/ejournal/1/term/109 http://alexeychepok.blogspot.com/2013/10/blog-post.html та його вірші: https://www.stihi.ru/avtor/heinrich1)
В.Ф. БАГЛАЙ – учитель физкультуры. (Від ред.: Баглай Віра Пилипівна)
На виньетке есть еще несколько фотографий людей, которые включены в преподавательский состав.
Это Прасковья Кирилловна ЕДАЛОВА и Г.С. ШЕВЧЕНКО – инструкторы производственного обучения.
В этот период развития школьного образования 60-ые-70-ые годы школьники наряду с общеобразовательной программой получали и производственные навыки. Наша, 121 школа была закреплена за Одесским телеграфом на улице Садовой, 3 (теперь он находится на противоположной стороне в восстановленном после войны здании Почты и Телеграфа).
П.К. ЕДАЛОВА обучала нас работе на телетайпном аппарате (его название старт-стопный буквопечатающий аппарат).
Многие тогда умели свободно набирать текст не глядя на клавиатуру. Иногда, в праздничные дни мы работали подолгу, передавая и принимая телеграммы. По окончанию курса получили Свидетельство о присвоении квалификации «монтер связи». Примечательно, что некоторые выпускники нашего, 1964 года, по окончанию школы работали на телеграфе. И, если я не ошибаюсь, продолжили обучение в институте связи. По-моему это Ю.КРУКОВСКИЙ и ФЕЛЬДГЕНДЛЕР из «б» класса.
Незабываемы по эмоциям школьные линейки в конце и в начале учебного года. Среди новых поколений учеников можно было видеть лица младших братьев и сестер моих одноклассников. Слава школы ширилась среди друзей, знакомых, близких. В последующие годы школа наполнялась их детьми.
Да здравствует 121-ая школа!
Вот такие комментарии к фотовиньетке и одновременно воспоминания о школьной жизни. Буду благодарен за отклики читателей сайта.
Привожу мою современную (2017 год) фотографию и электронный адрес: grinevich@onu.edu.ua, тел.: 067-649-04-32
Page updated
Google Sites
Report abuse