Målet med beskrivningarna är att konkretisera digital kompetens enligt grunderna för planen för småbarnspedagogik, grunderna för förskoleundervisningens läroplan och den grundläggande utbildningens läroplan. Kunskapsbeskrivningarna är ett stöd för uppdateringen av kommunernas digitala planer, vilka uppdateras av anordnaren av småbarnspedagogik och förskoleundervisning samt utbildningsanordnaren.
Grundläggande tekniska färdigheter
varsam hantering av utrustning
starta, stänga av samt ladda.
bekanta sig med olika applikationer
projicera bakgrund till mångsidiga lärmiljöer.
använda egna bilder och teckningar för sagotering samt projicering på storbild.
får ta del av innehåll som lämpar sig för ålder och utvecklingsnivå.
barnen får med hjälp av en vuxen tryggt bekanta sig med digitala tjänster.
erbjuds digitala lärmiljöer som uppmuntrar till rörelse
pausgymnastik.
bekanta sig med bild och röstsökning.
fantasi och lek i digitala miljöer.
lära sig känna igen emojies
öva sig på samarbeta.
varsam hantering av utrustning
öppna och stänga fönster
öva att hitta bokstäver, siffror och symboler tangentbordet.
använda olika applikationer
projicera egna bilder som bakgrund till mångsidiga lärmiljöer.
lekfull läsning och skrivning
ta de första stegen till att producera text och bild.
får ta del av innehåll som lämpar sig för ålder och utvecklingsnivå
bekanta sig med tryggt agerande av digitala tjänster
prata om lösenord och användarnamn
öva på god ergonomi och ta rörelsepauser
beakta ljud- och ljusstyrka
träna på interaktion med hjälp av emojies
övar på sakligt beteende i digitala tjänster.
öva på att använda webbläsare
använda sig av enkla sökord och röstsökning.
fantasi och lek i digitala miljöer.
hantera utrustning ansvarsfullt
öppna och stänga fönster
behärska tangentbordets grundläggande funktioner (skiljetecken, typsnitt)
kunna skriva ut
röra sig mellan applikationer
kunna sätta in bild i textdokument
kunna producera innehåll med text och bild
spara, namnge, kopiera, flytta, radera och hitta textdokument
öva på att hitta sparat innehåll
fråga lov att fota och filma samt förstå vad man får publicera
öva på att känna igen reklam
diskutera interaktiva digitala tjänster
känna till rutiner för användning av gemensamma apparater
använda digitala miljöer som skolan erbjuder
öva på god ergonomi
lära sig använda enkla sökord
göra observationer i skolan och närmiljön med hjälp av enkla digitala undersökningsverktyg
respektera och ta hänsyn till andra i digitala tjänster
känna igen och kan använda emojier som främjar interaktion
kunna logga in och logga ut
kunna lämna in och dela dokument
använda tangentbordet smidigt med båda händerna
kunna under handledning använda digitala tjänster på olika apparater, t.ex. hemsidor, appar
öva på att hitta sparat innehåll
bekanta sig med grundläggande bild- och filmredigering
använda Classroom, textdokument och presentationer
kunna göra enkel animation
öva på att ange källor
öva på att bedöma källors tillförlitlighet
förstå betydelsen av användarnamn och säkert lösenord
känna till rutiner för användning av gemensamma apparater
förstå att vem som helst kan producera innehåll på internet
diskutera interaktiva digitala tjänster t.ex. sociala medier
använda digitala miljöer som skolan erbjuder
öva på god ergonomi
kunna söka information om aktuella företeelser och fenomen
öva att söka information och använda den
kunna ge och ta emot respons på producerat innehåll och kunna bearbeta innehållet
planera och genomföra en enkel undersökning där teknik används
ta ansvar för arbetet i en gemenskap
känna till och följa reglerna för nätetikett på sociala medier
kunna logga in och logga ut
kunna lämna in och dela dokument
använda tangentbordet smidigt med båda händerna
använda digitala miljöer i sina studier på ett ändamålsenligt sätt, t.ex. hemsidor, appar
kunna leta efter sparat eller delat innehåll och känna till mapp- och filstrukturen
bekanta sig med grundläggande bild- och filmredigering
använda Classroom, textdokument och presentationer samt känna till deras användningsområden
öva på att ange källor
öva på att bedöma tillförlitlighet
söka och använda tillåtna bilder (Creative Commons/upphovsrätt)
känna igen olika genrer i olika multimediala miljöer
förstå att digitala tjänster samlar in information
känna igen och kan agera vid risksituationer
känna till åldersgränser för de tjänster man använder
förstå hur man påverkas av olika digitala innehåll
diskutera interaktiva digitala tjänster t.ex. sociala medier
använda digitala miljöer som skolan erbjuder
öva på god ergonomi
öva att söka information i flera källor och använda den
kunna ge och ta emot respons på producerat innehåll och kunna bearbeta innehållet
kunna använda digitala miljöer för att synliggöra sitt tänkande och kunnande
besöka Science Center
ta ansvar för arbetet i en gemenskap
känna till och följa reglerna för nätetikett på sociala medier
praktiskt kunna hantera olika bärbara enheter.
använda digitala tjänster naturligt och mångsidigt som en del av studierna och på sätt som lämpar sig för olika läroämnen.
välja lämpligt program för olika produktioner
kunna använda Google Teckningar
Kunna redigera text, bild och film (Chromebook, PC och iPad).
känna till hur sökmotorer och databaser fungerar
förstå datasäkerhet och GDPR
förstå och tillämpa egen och andras upphovsrätt
kunna förstå och tillämpa Creative Commons-licenser
förstå egna påverkningsmöjligheter i digitala tjänster
förstå användning av digitala tjänster och dess inverkan på den egna hälsan.
öva på god ergonomi.
kunna söka efter information i olika mediekällor och kritiskt granska sina egna sätt att skaffa information
kunna hänvisa till olika typer av källor.
känna till olika sätt och kunna välja lämpligt sätt att presentera information.
välja rätt kommunikationsverktyg i olika kommunikationssituationer, t.ex. använda e-post på ett ändamålsenligt sätt.
kunna hantera, strukturera och hitta lagrad data.
använda digitala tjänster smidigt, vid behov på olika apparater.
välja lämpligt program för olika produktioner.
kunna använda Kalkylark.
kunna redigera text, bild och film (Chromebook, PC och iPad)
kunna hantera problemsituationer i digitala miljöer och på social media
veta vilken information kring användaren som sparas vid användning av enheter samt hur informationen kan användas
förstå sociala mediers betydelse i samhället och för individen
förstå framtida kommersiella möjligheter
förstå användning av digitala tjänster och dess inverkan på den egna hälsan.
öva på god ergonomi.
kunna söka efter information i olika mediekällor och kritiskt granska sina egna sätt att skaffa information
kunna hänvisa till olika typer av källor
förstå sökmotorernas algoritmer.
göra observationer och dra slutsatser utifrån simuleringar.
respektera och värdesätta mångfald i alla digitala miljöer.
använda olika filtyper och administrera användarrättigheter enligt behov.
kunna jämföra, bedöma och föreslå digitala miljöer och digitala tjänster för ändamålsenlig och mångsidig användning både i och utanför skolan.
välja lämpligt program för olika produktioner.
kunna använda Formulär
arbeta projektinriktat
planera och skapa tredimensionella modeller
använda teknik hållbart och etiskt
skydda egen och andras integritet i digitala tjänster
förstå möjligheter och risker med teknologi
känna till olika hjälpmedel och redskap som gör digitala tjänster mera tillgängliga
förstå användning av digitala tjänster och dess inverkan på den egna hälsan.
öva på god ergonomi
känna till, värdera och kunna hänvisa till olika typer av källor
kunna granska olika källor och förstå syftet med ett kritiskt förhållningssätt.
kunna arbeta forskningsbaserat.
kunna kommunicera med aktörer utanför skolan, även i internationella sammanhang
utveckla färdigheter att verka som en aktiv medborgare i ett digitalt samhälle.