活動說明：
一、本計畫將辦理「教學觀察」與「教學輔導」2類案例徵選，期待藉由教師的專業實踐歷程資料，凸顯教學觀察及教學輔導之於教師專業成長的效益及功能，鼓勵教師投入教學實踐與創新，並藉由分享教學觀察及教學輔導之經驗，提升教師專業成長之效能。
二、蒐集之案例未來將擬集結成冊，提供教師參考。
三、作者（上傳者）須保證上傳之案例為自行創作，且未侵害任何第三人之智慧財產權。
四、案例一經採用，將提供稿費新台幣1,000元／篇。
類別一、「教學觀察數位工具實作」案例
一、內容預計包含：
（一）教學觀察搭配行動研究或問題解決的策略思考，可從教師專業學習社群、校本課程或個人出發。
（二）教學觀察三部曲紀錄：
1.觀察前會談紀錄：需包含觀察焦點或焦點問題、設定觀察指標（請務必清楚列出分類行為及操作型定義）
2.觀察紀錄
3.觀察後回饋會談紀錄：事實描述及互動啟發（回應觀察焦點或焦點問題）
二、請以數位觀察工具（請參考連結：數位觀課工具）為主要工具，一至數次均可。
三、目標：以觀課焦點及焦點問題為主，未來將擬集結成冊，製作「TDO的100個觀察焦點」以提供教師參考。
四、檔案連結：教學觀察紀錄表空白表單下載，及參考範例 。
類別二、「教學輔導」案例
一、內容預計包含：
（一）案例主題（可複選）：
1.環境脈絡認識、2.班級經營、3.親師溝通、4.課程與教學設計、5.教學觀察與會談、6.教學省思、
7.專業成長、8.學習成果分析、9.個案討論、10.教學檔案製作、11.教學行動研究、12.教學示範、
13.教材教法研發 、14.共同備課、15.教育理念討論、16.其他
（二）人物描述：包括主角和其他人物的人口變項和家庭、學校背景等。
（三）情境敘述：包含事件背景、人物描繪、情節推演、衝突或困境點、當下的處理…等要素。
（四）關鍵問題：案例中等待解決的問題或可以提出來討論的問題
（五）輔導策略或具體作法：得包括參考的理論方法、徵詢學者專家及現職老師類似經驗、評論和建議等。
（六）心得感想。
二、請以 協助夥伴教師處理的事件案例 ，或教輔教師陪伴夥伴教師的歷程案例為主，可包含輔導夥伴的描述、
輔導歷程的事件累積或重要事件。
三、夥伴教師可包含：實習學生、代理代課教師、初任/新進教師、公費生等。
四、目標：提供班級經營、親師溝通及教輔教師輔導歷程案例，供教師研討並引導教學輔導增能，未來將擬集結
成冊。
五、檔案連結：教學輔導案例紀錄表空白表單下載，及參考範例 。
