Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
NP.SAR.2566
home
มาตรฐานที่ 1
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวน
2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเ
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
มาตรฐานที่ 2
2.1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
2.2 มีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแ
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายและสังคมที่เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณ
มาตรฐานที่ 3
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบิหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564
NP.SAR.2566
home
มาตรฐานที่ 1
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวน
2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเ
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
มาตรฐานที่ 2
2.1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
2.2 มีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแ
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายและสังคมที่เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณ
มาตรฐานที่ 3
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบิหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564
More
home
มาตรฐานที่ 1
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวน
2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์และการคิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเ
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา
6 มีความรู้ ทักษะพื้นฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ
1) การมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษากำหนด
2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย
4) สุขภาวะทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม
มาตรฐานที่ 2
2.1 การมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษากำหนดชัดเจน
2.2 มีระบบการบริหารจัดการคุณภาพสถานศึกษา
2.3 ดำเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาแ
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพ
2.5 จัดสภาพแวดล้อมทางกายและสังคมที่เอื้อต่อ การจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนับสนุน การบริหารจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณ
มาตรฐานที่ 3
3.1 จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงและสามารถนำไปประยุกต์
3.2 ใช้สื่อเทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้
3.3 มีการบิหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และนำผลมาพัฒนาผู้เรียน
3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อน กลับเพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจ
แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทาง วิชาชีพ
คำสั่งมอบหมายงานพิเศษ ปีการศึกษา2565
คำสั่งมอบหมายงานพิเศษ ปีการศึกษา2565
BEST PRACTICE
คู่มือชุดการเรียนออนไลน์เรื่องคลื่นกล
คู่มือชุดการเรียนออนไลน์เรื่องคลื่นกล
เว็บไซต์ผลงาน@KRUYOK
เว็บไซต์ผลงาน@KRUYOK
คู่มือการเข้าเรียนรู้ชุดการเรียนรู้ออนไลน์
คู่มือการเข้าเรียนรู้ชุดการเรียนรู้ออนไลน์
รายงานการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และคัดเลือก Best Practice นวัตกรรมการศึกษา
รายงานการจัดประชุมเชิงปฏิบัติการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และคัดเลือก Best Practice นวัตกรรมการศึกษา
คู่มือการขับเคลื่อนPLC
คู่มือการขับเคลื่อน PLC
คู่มือการขับเคลื่อน PLC
ตัวอย่าง PLC 1 ปีการศึกษา
PLC.2021.2
PLC.2021.2
ติดตามความพร้อมของสถานศึกษา
แบบนิเทศติดตามความพร้อมในการจัดการศึกษาโรงเรียนน้ำปลีกศึกษา
แบบนิเทศติดตามความพร้อมในการจัดการศึกษาโรงเรียนน้ำปลีกศึกษา
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
