Основним центром виховання дітей та підлітків на сьогодні залишаються загальноосвітні заклади. Саме в стінах великих і малих, спеціальних і звичайних, престижних міських і затишних сільських навчальних закладів зростають ті, кому творити майбутнє. Тому, ми в своїй школі і намагаємося сприяти духовному зростанню особистості, створюємо умови для її самореалізації у різних формах творчої діяльності.
Щоб розвинути творчий потенціал та інтелект, навчити кожного школяра адаптуватися в майбутньому до будь-якого соціального середовища чи інформаційного простору, ми виробили модель особистісного розвитку школяра і втілюємо її через організацію роботи об’єднання «Сузір’я».
Щоб життя в школі було цікавим, веселим та змістовним, ми створили модель учнівського самоврядування, метою якої є залучення широкого загалу учнів до управління шкільним життям, отримання підлітками практичного досвіду, навичок управлінської діяльності, з яким вони можуть краще адаптуватися у дорослому житті, всебічне виховання учнів через участь в органах учнівського самоврядування, а саме об’єднання «Сузір’я», до якого входять учні 5–11 класів. Вже п’ятий рік в школі діє це об’єднання. Кожного року сама його структура змінювалася і удосконалювалася, враховуючи напрямки роботи.
Керує об’єднанням Голова ради , який обирається на демократичних засадах таємним голосуванням учнів ті вчителів. В склад обєднання входять 6 центрів. Це центри “Знання”, “Дисципліни і порядку”, “Дозвілля і культури”, “Спорту та туризму”, “По роботі з молодшими школярами”, “Служба новин”. Учні 5-8 класів об’єднались в об’єднання “Джерельце душі”, а учні 1-4 класів в об’єднання «Веселка» і подорожують стежинами гри-подорожі “Полтавчаночка”.
Нова модель самоврядування дає можливість кожному учневі бути першим: одному у навчанні, іншому – у спорті, мистецтві чи трудовій діяльності. Створена діюча модель системи самоврядування тісно співпрацює з адміністрацією школи та вчителями, що сприяє згуртуванню усього колективу школи. У процесі співпраці в учнів розвивається вміння планувати і аналізувати свої дії, вони вчаться приймати свої власні рішення, відстоювати свою точку зору. В нашій школі працює колектив однодумців, які завжди готові прийти на допомогу один одному.
Кожний класний керівник працює за напрямками виховання, який відповідає віковим особливостям класу.