Найсильніший той, хто має силу

керувати самим собою (Луцій Анней Сенека)

УЧНІВСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ-

основа набуття сучасними школярами початкових навичок колективної управлінської діяльності незалежно від віку, оволодіння правилами колективного спілкування, культурою взаємин, засвоєння технології вироблення ухвалення і виконання рішень

МЕТА САМОВРЯДУВАННЯ -

формування і розвиток соціально активної, гуманної особистості з глибоко усвідомленою позицією, почуттям національної свідомості,відповідальності, свідомого ставлення до вирішення важливих справ шкільного життя

ФУНКЦІЇ САМОВРЯДУВАННЯ В ШКОЛІ:

1. Забезпечення порядку в школі, організоване чергування у школі;

2. Контроль за відвідуванням школи учнями;

3. Проведення загально-шкільних лінійок, зборів, круглих столів, виставок;

4. Організація дозвілля, творчих виставок, змагань;

5. Організація із збереження шкільного майна, води, електроенергії, підручників 6. Організація самообслуговання в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог;

7. Організація роботи з благоустрою території школи;

8. Участь у розробці плану школи на новий навчальний рік;

9. Надання допомоги в організації оздоровчих таборів молодших школярів;

10. Участь у проведенні педагогічних рад, на яких розглядаються питання учнівських колективів.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ:

1. Сприяє навчальній та творчій діяльності учнів.

2. Формує особистість з глибоко усвідомленою громадянською позицією

3. Забезпечує комплексний виховний вплив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої i систематичної участі у вирішенні важливих питань життя класу та школи.

4. Формує ініціативну, здатну приймати нестандартні рішення особистість.

5. Забезпечує захист прав і інтересів учнів.

6. Створює широке поле можливостей для самореалізації школярів в конкретних справах.

6. Виховує почуття власної гідності, вчить досягати індивідуальної та суспільної мети.

7. Відвертає дітей від асоціальних форм поведінки.

ГОЛОВНИМИ ВИМОГАМИ ДЛЯ УСПІШНОГО РОЗВИТКУ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ Є:

· зацікавленість у його розвитку адміністрації, педагогічного колективу та більшості учнів:

· чіткий розподіл обов'язків по керівництву органами учнівського самоврядування

· оптимальна структура учнівського самоврядування з урахуванням специфіки навчального закладу;

· чітка система роботи учнівського самоврядування в масштабі школи (єдина документація, вимоги, дні засідань)

· організація системи змагань через органи учнівського самоврядування, гласність у його роботі (стенди підсумків змагань, стінгазети, бюлетені тощо)

· нагородження, заохочення переможців через систему роботи учнівського самоврядування

· систематичне навчання організаторській діяльності його активу.

СТРУКТУРА ШКІЛЬНОГО САМОВРЯДУВАННЯ: ГОЛОВА ШКІЛЬНОГО ПАРЛАМЕНТУ ДІТЕЙ