Accessibilità

Trapani normanna era intrinsecamente multiculturale (arabi, normanni, greci, latini).

L'archeologia educativa punta molto sulla percezione dei materiali.

Molti studenti percepiscono il museo o la storia antica come qualcosa di "noioso" o "lontano".

Molti studenti non dispongono di tutti i dispositivi o competenze digitali.

Strategia: Utilizza l'IA per generare versioni semplificate degli enigmi.

Strategia: "Vedere con le mani". Nella tua scheda di osservazione, dai importanza alla texture della pietra (il calcare conchigliare di Trapani) o al freddo del metallo.

Strategia: L'innesco narrativo (la lettera dell'archeologo) e lo storytelling dell'oggetto parlante abbattono la distanza emotiva. 

Strategia: Per evitare che la tecnologia diventi una barriera, organizza il lavoro in squadre cooperative (Peer Learning).

Azione: Il frammento di Corano può essere l'occasione per valorizzare le lingue madri degli studenti di origine arabofona, trasformandoli in "esperti" per un giorno.

IA Support: Usa strumenti di Image-to-Audio (o prompt descrittivi) per permettere a tutti gli studenti di ascoltare descrizioni dettagliate e poetiche dei reperti che non possono vedere chiaramente.

Metodo STEAM: Il completamento creativo ("Schegge di futuro") permette a chi non eccelle nella memorizzazione di date di emergere attraverso l'intuizione visiva e la creatività.

Azione: Ogni squadra avrà un solo dispositivo (tablet/smartphone). I ruoli ruotano: il "Navigatore" usa la mappa, lo "Scriba" compila la scheda, l'"Interprete" dialoga con l'IA. Questo garantisce che anche chi non possiede uno smartphone sia protagonista.

App di:

• riconoscimento del reperto: morfologia e vegetazione con lo smartphone o tablet;

• catalogazione;

• geolocalizzazione GPS;

• tour 3D.