Embedded Files
З 1 по 30 квітня в комунальному закладі «Вінницький ліцей №6» проходив місячник STEAM -2025, в якому активну участь взяли учителі математики, фізики та інформатики.
З 1 по 6 квітня учителями фізики Людмилою ДЕЛЕЧУК, Іриною САБАРДАК та Людмилою ЧЕРЕПАНОВОЮ організовано та проведено відеоконкурс «Домашній експеримент» для учнів 5-10 класів . Роботи учнів розміщені на Padlet-дошці https://padlet.com/mkmif6/padlet-vqsgle2x4v13y9mb.
З 8 по 12 квітня учні 7-11 класів брали участь у Всеукраїнському учнівському фізичному конкурсі “Левеня -2025“.
11 квітня в рамках Місячника STEAM -2025 учителями фізики Людмилою ДЕЛЕЧУК та Іриною САБАРДАК для здобувачів освіти 8-9 класів був проведений позакласний захід «Український віраж на космічній орбіті», під час якого учні познайомились з історією становлення України як космічної держави.
🚀 Микола Кибальчич (1853- 1881) – вперше у світі запропонував проєкт реактивного літального апарата.
🚀 Юрій Кондратюк (1897-1942) – розробив концепцію траєкторії польоту на Місяць, яку згодом використало NASA під час програми «Аполлон».
🚀 Костянтин Ціолковський (1857-1935) – математично обґрунтував реактивний рух і запропонував багато технічних рішень, які потім стали основою для космічних ракет.
🚀 Сергій Павлович Корольов (1907-1966) – «батько практичної космонавтики». Під його керівництвом здійснено запуск штучного супутника Землі, підготовлено політ першої людини в космос, запущено перший апарат до Місяця.
🚀 Україна – одна з небагатьох країн світу, яка має повний цикл створення космічної техніки — від проєктування до запуску. Незважаючи на складні економічні й політичні умови, наша держава зберегла потужний науково-технічний потенціал у галузі космосу. Конструкторське бюро «Південне» і завод «Південмаш» у Дніпрі стали центрами розробки та виробництва ракет-носіїв, таких як «Зеніт», «Циклон», «Дніпро». Ці ракети й досі використовуються для запуску супутників на орбіту. 🚀 Після здобуття незалежності у 1991 році Україна офіційно увійшла до клубу космічних держав. У 1992 році була створена Національна космічна агенція України, яка координує космічну діяльність країни. Відтоді Україна взяла участь у багатьох міжнародних проєктах, включно з програмами Європейського космічного агентства ESA та американського космічного агентства NASA.
З 9 по 16 квітня у рамках Місячника “STEAM-2025” в комунальному закладі “Вінницький ліцей №6” відбувся насичений подіями Інженерний тиждень, який подарував учням змогу відчути себе справжніми конструкторами, винахідниками й програмістами. Учитель фізики Ірина САБАРДАК в рамках Інженерного тижня 15 квітня зі здобувачами освіти 9-А та 9-Б класів досліджували поверхневий натяг на прикладі завдання “Бульбашка Lollipop“.
16 квітня здобувачі освіти 11-А та 11-Б класів досліджували аеродинамічні властивості літальних апаратів на прикладі практичного завдання “Літуна М“.Учні мали змогу не лише спроєктувати власні моделі, а й перевірити, як форма, маса та площа крил впливають на політ. Це був справжній STEM-досвід — із дослідженнями, експериментами та захопленням у кожному русі моделі!
🔍 Така діяльність допомагає краще розуміти фізику навколо нас і показує, як наука працює у реальному світі. А головне – доводить, що навчання може бути захоплюючим і корисним водночас! Фізика – це не просто наука, це шлях до мрії.
15 квітня 2025 року учні 9 класів з учителем фізики Людмилою ДЕЛЕЧУК поринули у світ аеродинаміки, яка є ключем до польоту.
✈️Вона пояснює, чому птахи, літаки, дрони й навіть паперові літачки можуть літати.
✈️Усе починається з розуміння, чому крила створюють підіймальну силу, а форма корпусу — зменшує опір.
🎯Пам’ятайте: аеродинаміка — це не тільки про літаки. Це і про швидкі автомобілі, ракети, вітрильники, мости, парашути й навіть футбольні м’ячі. Вона – скрізь, де є рух у повітрі. ✈️Хочеш керувати майбутнім? Почни з розуміння того, як триматися в повітрі.
Учень 11-В класу Морозов Олексій виконав інженерне завдання “LED-веселка”. Під час роботи дізнався про історію відкриття світлодіоду синього ко-льору японськими науковцями Ісаму Акаса́кі, Хіро́ші Ама́но, Шуджі Накамура, які у 2014 році отримали Нобелівську премію з фізики. Поєднання синього сві-тла з люмінофором або з червоними і зеленими діодами дало білий LED, який є основою сучасного освітлення. Це дозволило знизити енергоспоживання у світі, адже LED-лампи значно ефективніші за лампи розжарювання. Крім того, світ-лодіоди мають тривалий термін служби, не гріються, не містять ртуті. Учень 8-А класу Герасимов Микита створив “Спільників”, які полюбляють осе-лятися у кишенях дітей, мандрувати, причепившись до рюкзака. Дьомова Ма-рія (8-А клас) та Горобець Вероніка виконали Інженерне завдання “Швидкий старт”, створивши моделі своїх перших ракет.
🌟 Світлодіод (або LED — Light Emitting Diode) – це справжня революція в освітленні, яка буквально змінила наші оселі. Його важливість з’ясовували учні 8- 9 класів на уроках фізики в рамках Інженерного тижня -2025.
🌃 Затишок: можна створити атмосферу, граючись кольором і яскравістю.
🧠 Продуктивність: правильне світло – менше втоми очей, кращий настрій.
💸 Економія: суттєве зниження рахунків за світло.
🌍 Турбота про довкілля: менше витрат енергії – краще для планети.
Учителі математики та інформатики – Мирослава БАБАНЬ, Оксана СВІТОВА та Наталія ЗАВОРОТНЯ – перетворили звичайний урок на справжній майданчик для досліджень і мрій!
Разом з учнями вони сконструювали ракету “Швидкий старт” – не просто макет, а інженерний виклик, який поєднав математику, фізику, логіку, творчість та командну роботу. Такі моменти надихають, показують, що навчання може бути не лише корисним, а й неймовірно цікавим! Дякуємо нашим педагогам за креативність, іні-ціативу та любов до науки. https://www.facebook.com/share/v/1DaTtPDCSb/?mibextid=wwXIfr
Учитель інформатики Богдан БОСЕНКО разом із здобувачами освіти 9-х класів працювали над проєктом “Конструктори Lego в житті людини“:
🔹 створювали механізми,
🔹 аналізували практичне застосування,
🔹 складали тематичні вікторини, що допомогли глибше зануритися у світ інже-нерії.
Учні 8-х класів долучилися до проєкту “Інженерні задачі в Python: від ідеї до реалізації”:
🔸 розв’язували практичні задачі,
🔸 писали програмні коди для реалізації STEM-завдань,
🔸 удосконалювали логічне мислення, алгоритмічне бачення та командну роботу.
Учні 5-их класів створювали проєктні роботи на тему «Розвиток новітніх інформаційних технологій сьогодення», опрацьовували теми мереж, штучного інтелекту, скрейтчу та взаємодії людини і новітніх технологій.
12–13 квітня 2025 року на базі КЗ «Вінницький міський палац дітей та юнацтва імені Лялі Ратушної» відбувся патріотичний фестиваль робототехніки «Vinnytsia RoboCamp», який об’єднав талановитих школярів з усієї України. У виставці-конкурсі проєктів “Незламна Україна” серед старшої вікової ка-тегорії команда “Fenix 6” під керівництвом Юрія ІСКРИ виборола І місце з проєктом “Енергонезалежний будинок”. Актуальність проєкту: В умовах воєнного стану багато українців залиша-ються без доступу до електрики, води та зв’язку. Розробка енергонезалежного будинку дозволить вирішити ці побутові проблеми та створити комфорт навіть у складних обставинах. Крім того, проєкт відповідає сучасному тренду на життя за межами міста — у тиші, природі, автономії. У змагання роботів команда “Fenix 6” також досягла вражаючих результатів у технічних змаганнях:
І місце — номінації “Мехатроніка” та “RoboRace”
ІІ місце — “РобоСумо”
ІІІ місце — “Автономні перегони машинок”
Таким чином, “Fenix 6” стала абсолютним переможцем фестивалю у старшій віковій категорії.
21 квітня 2025 року в рамках Всеукраїнського фестивалю “STEM-весна 2025” заклад долучився до Всеукраїнського STEM-дня. Метою заходу є популяризація науки, техніки, інженерії та математики серед здобувачів освіти та формування навичок критичного мислення, командної роботи, розв’язання проблем та творчого підходу. https://padlet.com/obutur/stem-stem-z8tiofs38cyzerwo
📐 Учителі математики Мирослава БАБАНЬ, Оксана СВІТОВА, Діана ЧЕ-РЕПАНОВА та учителі фізики Людмила ДЕЛЕЧУК й Людмила ЧЕРЕПАНОВА провели уроки «На крилах STEM». Учні відправилися у подорож на крилах STEM, переглянули відео про іс-торію авіації, здійснили політ на власноруч створеному літальному апараті 🚀 та визначили, що їх окриляє, що дає впевненість.
В рамках STEAM-тижня 2025 учні 6 класів під керівництвом вчительки інформатики Віталіни БИЯКОВСЬКОЇ створили мультфільм під назвою “Космічні історії: Від Сатурна до Марса”. Учні використовували середовище візуального програмування Scratch, щоб оживити свої креативні ідеї та дослідити захопливі космічні пригоди. Цей проєкт сприяв розвитку навичок програмування та командної роботи серед учнів, дозволяючи їм поринути у світ анімації та історії. Учасники заходу ознайомилися з реальними прикладами застосування науки та технологій у повсякденному житті. Ліцеїсти з цікавістю досліджували, як наука допомагає розв’язувати практичні задачі, і переконалися, що STEM – це не лише про навчання, а й про уяву, творчість і відкриття. https://www.facebook.com/share/v/1BSJ1tiCfK/
🚀В рамках інженерного тижня 2025 учні 7 класів під керівництвом вчите-лів інформатики Віталіни БИЯКОВСЬКОЇ та Владислава МАРТИНЮКА створювали графічні листівки інженерного спрямування за допомогою Python. Цей проєкт надав учням можливість розвинути навички програмування та графічного дизайну, а також заохотив їх до творчого підходу в інженерії. Учні успішно втілили свої ідеї, що сприяло розвитку їхньої креативності та інноваційного мислення. https://www.facebook.com/share/v/1BgUncQrAB/
Учні дев’ятих класів під час STEM-тижня випробували свої математичні здібності в турнірі «Математика крізь країни і століття», занурившись у світ історичних відкриттів і наукових досягнень під керівництвом учителів математики Лесі ДЕГТЯР та Ольги ТАНАСІЙЧУК.
23 квітня команди учнів 8-9 класів “Протончики” і “Пінта” комунального закладу “Вінницький ліцей №6” долучилися до ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ДИСТАНЦІЙНОГО KMDШ STEAM-ТУРНІРУ-2025. 📌Завдання раундів охопили наступні галузі знань: Science, Mathematics, Logic. Учні теоретичні знання з математики, фізики, біології та хімії зуміли використати для розв’язання прикладних задач.
📌До проведення турніру долучилися учитель математики Оксана СВІТОВА, учителі фізики Людмила ДЕЛЕЧУК та Ірина САБАРДАК, учитель хімії Світлана КОЗЛОВА.
📌 24 квітня змагання продовжаться в наступних раундах в галузях Engineering, Robotics, Art.
24 квітня 2025 року команди учнів 8-9 класів “Протончики” і “Пінта” комунального закладу “Вінницький ліцей №6” продовжили змагання у рамках ВСЕУКРАЇНСЬКОГО ДИСТАНЦІЙНОГО KMDШ STEAM-ТУРНІРУ-2025.
📌Сьогодні команди виконували завдання Science (географія), Engineering, Robotics, Art. До проведення турніру долучилися: учитель математики Оксана Світова, учителі фізики Людмила Делечук та Ірина Сабардак, учитель хімії Світлана Козлова, учитель географії Олег Копилов, учителі інформатики Юрій Іскра та Наталія Касянчук. 🎨Команди творчо підходили до виконання завдань. Зуміли використати свої знання та вміння для створення схеми безпечного руху через мінне поле за відомим азимутом; написання програми, яка допомогла знайти правильний код для коробки зі скарбами; розгадали кольори, які були зашифровані за допомогою назв хімічних елементів і розфарбували картинку, побудували балансир. В останньому раунді команди запрограмували робота для проходження місії з перешкодами.🚀
25 квітня 2025 року учителька фізики Людмила ЧЕРЕПАНОВА разом з учнями 10-х класів провела позакласний захід «Чорнобиль немає минулого часу» для учнів 8-х класів. Чорнобильська трагедія 1986 року стала найбільшою техногенною катастрофою ХХ століття. Тоді, у квітні 1986 року радіоактивним цезієм було забруднено 3/4 території Європи. Наслідки аварії в Чорнобилі відчуваються й досі. Особливо зараз…
З 7 по 21 березня 2025 р. членами методичного коворкінгу української мови та літератури, зарубіжної літератури, мистецтва комунального закладу «Вінницький ліцей №6» було проведено заходи у рамках Шевченківського декадника – 2025 «Шевченко вічний, як народ».
7 та 14 березня 2025 року Лілія Віталіївна Похилько та Альона Миколаївна Патій у співпраці із бібліотекарями закладу провели бібліотечний урок для 5-В та 5-Г класів “Віртуальна подорож музеєм Шевченка”.
Під час заходу учні мали змогу заочно побувати в музеї Тараса Шевченка в Києві, дізнатися цікаві факти з життєпису Кобзаря, відгадувати поезії за емоджі та навіть погортати сторінки “захалявної” книжечки Шевченка – відомої збірки “Кобзар”.
Вчителі Шепета А. В. і Петрено М. Д. провели інтелектуально-розважальну гру до Дня Шевченка «Живе під сонцем любові Шевченкова весна». Учні із задоволенням долучилися до заходу, демонструючи свої знання про життя і творчість Великого Кобзаря. Гра пройшла в інтерактивному форматі: завдяки цікавим завданням діти не тільки закріпили свої знання, а й відчули глибину поетичного слова Тараса Григоровича. Такі заходи сприяють вихованню любові до української культури та історії, адже спадщина Шевченка залишається живою і актуальною для кожного покоління.
Учні 9-х класів під керівництвом Ткаченко С. І. 14 березня 2025 року провели літературну вікторину для учнів 6 класів «Наш Шевченко». Під час заходу здобувачі освіти змагалися на кращого знавця життя і творчості поета. За кожну правильну відповідь отримували по 1 балу і змогли використати зароблені бали на уроках української літератури
Учителі української мови та літератури Крепка О.А. та Шкільняк Л.В. у рамках декадника “Шевченко вічний, як народ” для учнів 7-х класів провели батл “Битва поколінь”. Збірна команда семикласників змагалася із командою вчителів (класних керівників паралелі 7 класів та психологині закладу). Учасники мали можливість продемонструвати знання біографії та творчості Кобзаря, розуміння молодіжного сленгу та архаїзмів, а також свої артистичні здібності. Перемогла дружба! Це вкотре довело всім, що у Вінницькому ліцеї №6 розумні й талановиті і учні, і педагоги. Родзинкою заходу стали неймовірні вокальні номери від Марічки Лазуренко, Владислава Челебієва та Марини Чорноус. Не залишилися поза увагою організаторів і вболівальники, які могли позмагатися у грі Кахут. Переможці були нагороджені
У рамках декадника “Шевченко вічний, як народ” учні 8-х класів презентували краєзнавчий проєкт “Шевченкові дороги”, який став справжньою подорожжю стежками великого Кобзаря. Вчителі – Попович М. В., Шумна А. М.Учні досліджували життєвий і творчий шлях Тараса Григоровича Шевченка, відвідували пам’ятні місця, пов’язані з його життям, та готували інтерактивні матеріали. Вони представили дослідження про перебування поета в різних куточках України та за її межами: від його малої батьківщини — села Моринці та Кирилівки (нині Шевченкове) — до заслання в Казахстан і подорожей Україною після викупу з кріпацтва. Проєкт став не лише цікавим дослідницьким завданням, а й можливістю глибше усвідомити велич Шевченкового слова, його боротьбу за правду та свободу. Учні вкотре переконалися, що “Шевченкові дороги” — це не лише маршрути на карті, а й духовний шлях, який проходить крізь покоління. 📖✨ Тарас Шевченко продовжує жити в серцях українців, надихаючи на нові звершення!
Учителька української мови та літератури Ткаченко С. І. разом із девʼятикласниками провела проєктне дослідження “Жінки в долі Шевченка”. Учні розповідали про нещасливе кохання поета, декламували вірші, присвячені цій тематиці. Учні 9-Б класу позмагались у розгадуванні картинок-асоціацій, повʼязаних з біографією поета. Для учнів 6 класів ШЕВЧЕНКОЗНАВЦІ 9-Б та 9-Г класів провели квест “Чи знаєш ти Шевченка?”. Найактивніші учасники отримали додаткові бали до оцінки з літератури. Всім було цікаво та весело
21 березня відзначається Всесвітній день поезії. Саме поезія може стати відповіддю на найгостріші і найглибші духовні питання сучасної людини, але для цього необхідно привернути до неї широку суспільну увагу. Поезія в житті людини – це момент, коли час сповільнюється, а звичні слова набувають нового змісту. Вона може заспокоїти, надихнути або навіть змінити світогляд. У поезії багато голосів… Сьогодні ми поринули у поетичний світ майстерності слова з паралеллю 10-х класів. Вслухались в українське багатоголосся , де кожен знаходив слова, що відгукувалися в серці! Як звучала поезія багато років тому і як вона звучить зараз, особливо в складні часи війни…Дізналися сьогодні учні та учениці, ставши учасниками інтелектуально-розважальної гри, присвяченої Всесвітньому дню поезії! Вчителі – Коваленко Л. В., Самаруха О. В., Бахтіна А. В
✏️З метою формування патріотичних почуттів та національної свідомості, розвитку творчих здібностей та навичок дослідницької роботи учнів та формування поваги до історичної спадщини з 27 січня по 7 лютого 2025 року в комунальному закладі «Вінницький ліцей № 6» був проведений декадник історії на тему «Україна: від героїчного минулого до славного майбутнього».
В рамках декадника учителі історії організували фотопроєкти «Зимові свята», який охопив дослідження звичаїв та традицій подолян, та «Історія з екранів», який був покликаний заохочувати молодь до перегляду історичних фільмів. У результаті проєктної діяльності здобувачі освіти створили виставку постерів на задану тематику. 30 січня ліцеїсти 9-11 класів відвідали урок мужності «НЕяничари» ХХІ століття», який мав на меті формування усвідомлення важливості збереження національної ідентичності, на прикладах дітей-героїв Д. Дідика, С. Чубенка, Т.Аганесяна та М. Ханганова, які загинули у боротьбі за державну незалежність. У продовження теми для ліцеїстів 7 класів 31 січня проведено урок мужності присвячений героям Крут «Пам’яті 30-ти». Здобувачі освіти виявили високий рівень зацікавленості темою, активно брали участь у підготовці заходу.
Вже традиційною темою для днів історії у школі є дослідження зимових свят, яке проводиться ліцеїстами 5-6 класів під керівництвом Певень Т.В. В цьому році краєзнавчий гурток провід для паралелі 5-х класів гру «Історична хурделиця зимових традицій». П’ятикласники не лише ознайомилися з цікавими фактами про традиції подолян, а також позмагалися у знанні історії рідного краю.
Активізувати пізнавальну діяльність ліцеїстів були покликані проєкти “Старожитності моєї родини” (5-6 класи, Padlet), “Цікава топоніміка” (7-8 класи, Padlet), “Вони прославили Україну” (9-11 класи, Padlet). В результаті проєктної діяльності створення онлайн-виставки сімейних реліквій, інтерактивної карти з поясненнями топонімів, онлайн-енциклопедії видатних українців на платформі Padlet.
Декадник історії пройшов на високому організаційному рівні. Здобувачі освіти виявили велику зацікавленість запропонованими заходами. Вчителями історії було використано інтерактивні методи навчання сприяло, що спряли активізації пізнавальної діяльності учнів. Застосування онлайн платформи Padlet, дало змогу залучити учнів до творчої роботи, та дало змогу проявити себе.
✏️З 2 по 6 грудня 2024 року в комунальному закладі «Вінницький ліцей №6» був проведений інформаційно роз’яснювальний тижневик щодо інклюзивної освіти «Всі ми рівні – всі ми різні». У рамках тижня були проведені заходи спрямовані на привернення уваги здобувачів освіти, їх батьків, педагогів ліцею до проблем людей з особливими освітніми потребами, захисту їх гідності, прав і благополуччя.
✏️У понеділок, 2 грудня, учні з особливими освітніми потребами під керівництвом батьків, асистентів учителів та класних керівників оформили Padlet дошку на блозі асистентів учителів, розмістивши на ній світлини на тему «Мій настрій».
Батьки дітей з особливими освітніми потребами пройшли анкетування в якому поділились своїми переживаннями пов’язаними з адаптацією в умовах воєнного стану, побажаннями та пропозиціями, щодо комфортного перебування їх дітей в освітньому закладі. У вівторок 3 грудня було проведено майстерку «Чим я особливий». У творчій атмосфері діти виготовили сніжинку своїх захоплень. Здобувачі освіти із задоволенням ділилися враженнями, обговорювали власні хобі та із задоволенням прикрасили створеними сніжинками зимове дерево. Такі заняття допомагають дітям з особливими освітніми потребами знизити рівень стресу, тривоги, а також сприяють розвитку комунікативних навичок
✏️У середу 4 грудня було проведено тренінг для батьків дітей з особливими освітніми потребами «Розуміння інклюзії – рівність прав». Батьки та асистенти вчителів ознайомилися з принципами та завданнями інклюзивного навчання, обговорили важливість створення універсального інклюзивного середовища. Учасники тренінгу були задіяні до різноманітних практичних вправ, таких як психологічна вправа «Горішок», ігор «Міфи та правда про інклюзію» та «Виживання на Місяці». Під час зустрічі батьки дітей з особливими потребами отримали нові знання, рекомендації та позитивні емоції
✏️У четвер 5 грудня учителями англійської мови спільно з асистентами вчителів проведено захід «Magic of St. Nicholas Day». Педагоги закладу створили чарівну атмосферу, у якій діти грали в ігри, створювали листівки, спілкувалися англійською мовою. Учні отримали масу задоволення, незабутні враження та позитивні емоції, а також багато подарунків. Захід допоміг школярам відчути себе щасливими та отримати задоволення від результатів спільної діяльності
✏️У п’ятницю, 6 грудня, були проведені години спілкування метою яких було ознайомити учнів з міжнародними стандартами прав людини, Конвенції прав дитини; усвідомленням життєвих проблем людей, які потребують особливої уваги і милосердя; забезпечити потребу у спілкуванні з ровесниками з особливими освітніми потребами. Також здобувачі освіти переглянули фільм «Видатні паралімпійці України».Тиждень був дуже насиченим, змістовним, цікавим та емоційним
Протягом 18-22 листопада 2024 року в закладі було проведено Тиждень іноземних мов, який став незабутнім калейдоскопом інтерактивних заходів, творчих проєктів і натхнення. Учні та вчителі об’єдналися у спільному прагненні до знань, демонструючи креативність, наполегливість і любов до вивчення мов світу.
✏️Учителі Кулик В.М. і Левченко С.А. організували для дев’ятикласників бінарний виховний захід “Люди, які змінили цей світ”.
🔹Представники від кожного класу дослідили біографії визначних постатей США, Німеччини, Великобританії та України і презентували доповіді зі слайдами, де розкрили їх життєвий шлях, визначні досягнення та нагороди. Шляхом голосування було обрано Топ -3 :
1- Martin Luther
2- Микола Амосов
3- Steve Jobs
🔹 Такі заходи розвивають у школярів критичне мислення, дослідницькі навички та мотивацію до вивчення іноземних мов.
✏️Під керівництвом Олени Сергіївни Замкової учні 8-А класу взяли участь у заході «Book Tasting».
🔹 Діти досліджували літературні жанри англійською мовою, знаходили відповідники на полицях, грали в книжкові передбачення, відкриваючи нові світи літератури.
🔹 Особливою подією стала акція «Подаруй книгу на фронт», під час якої школярі передали книги для захисників України.
🔹 Ця подорож стала даниною пам’яті Миколі Рачку – філологу, воїну та борцю за вільну Україну.
✏️“Ich mag Deutsch “, саме під таким гаслом відбувся інтерактивний квест з німецької мови для учнів 6 та 9 класів, який організували вчителі іноземних мов Левченко Світлана Анатоліївна та Неприсяжна Юлія Олександрівна. На станціях діти демонстрували різноманітні можливості:
✏️розкрили свої знання з країнознавства;
✏️знайшли символи Німеччини та описали їх;
✏️показали креативні навички з оформлення мотиваційних листівок для вивчення німецької;
✏️розв’язали граматичні квести ;
✏️уявили себе у ролі юних поетів та презентували яскраві спонтанні діалоги на запропоновану тему.
За результатами квесту колектив 6 – Б класу посів 🏆 місце , колективи 6-Д, 6-Є та 6 – В класів 🥈 місце , колективи 6-Г та 6- Ж 🥉 місце!
📌Великобританія – це країна, чи королівство? З яких країн складається? Які традиції та символи має?
📌На ці та інші запитання шукали відповіді третьокласники Вінницького ліцею N6 на уроках англійської мови в рамках тижня іноземних мов.
📌Пізнавальна вікторина “What do you know about Britain?” допомогла закріпити та запамʼятати подану на уроках інформацію про Великобританію. Адже мову, традиції та звичаї саме цього королівства вивчають діти у школі.
⚜️ У захопливу подорож Великобританією вирушили також і другокласники Вінницького ліцею №6
⚜️ Побачили короля та його палац, проїхались вулицями Лондону на відомому лондонському автобусі, якого самі ж і виготовили.
⚜️ Дізнались історію виникнення Британського прапору та намалювали його.
⚜️ Запамʼятали символи країн королівства та уважно слухали легенди про ірландських леприконів та їх скарби.
✏️19 листопада вчителі англійської мови Марчук І.В., Плахотнюк А.Р., Кубик Є.А., Мацик Т.П. та Гребешкова Л.Л. перетворили нашу школу на справжній культурний центр Великої Британії! Ведучими стали старшокласники, які підготували цікаві станції, де діти:
Складали карту Об’єднаного Королівства 🗺️,
Дегустували справжній англійський чай ☕,
Танцювали ірландські танці 💃,
Вивчали валлійську мову 🗣️,
Дізнавалися цікаві факти через Kahoot 📱,
І навіть “зустрічалися” з видатними британцями! 👑
✏️Для дітей з особливими освітніми потребами вчителі Замкова О.С., Кравчук Л.Л. та Кашперук Т.Є. організували яскравий проєкт “My Superhero Book” . У межах заходу діти створювали власні книжечки, описували супергероїв, співали пісні, насолоджувалися смаколиками та отримували теплі побажання від своїх улюблених героїв.
✏️Учні 8-Г класу Вінницького ліцею №6 стали учасниками цікавого та пізнавального заходу, присвяченого англійській традиції чаювання.Цей захід був організований та проведений вчителем англійської мови Кашперук Тетяною Євгенівною.
🔹Протягом заходу учні дізналися про історію чаювання в Англії, традиційні правила, які супроводжують цей процес, а також значення чаю у повсякденному житті англійців.
🔹Учні мали можливість взяти участь у симуляції англійського чаювання: кожен зміг попрактикуватися у етикеті, подавати чай, використовувати відповідні предмети для чаювання, а також насолоджуватися ароматним напоєм у дружній атмосфері.
Чаювання стало чудовою можливістю для учнів поділитися враженнями, вдосконалювати мовні навички та відчути себе частиною англійської культури.
✏️Учні 7-х класів разом із вчителями Гребешковою Л.Л. та Пашківською Н.С. вирушили у віртуальну подорож до Великобританії, дізналися про її головні визначні місця, історичні пам’ятки та природні краєвиди. Захід сприяв розширенню кругозору учнів, підвищенню інтересу до культури та історії англомовних країн, а також сприяв зміцненню командного духу та комунікативних навичок. Учні активно брали участь, ставили питання та ділилися своїми враженнями.
✏️Також, протягом усього тижня іноземних мов, учителі англійської мови Гребешкова Л.Л. та Пашківська Н.С. запропонували учням 7-их класів здійснити віртуальну подорож до країни, мову якої вони вивчають. Учні створили спільну дошку на Padlet, де ділилися своїми роботами про визначні місця Об’єднаного Королівства Великої Британії та Північної Ірландії. Кожен учень додавав селфі на фоні відомої пам’ятки, яку вони вибрали або відвідали, наприклад, Біг-Бен, Стоунхендж чи Лондонський Тауер. У супровідному тексті вони коротко описували історію, особливості та цікаві факти про це місце. Роботи включали як особисті враження, так і важливі історичні деталі, що сприяло розвитку навичок письма англійською мовою. Учні могли переглядати та коментувати роботи однокласників, створюючи інтерактивне та творче навчальне середовище.
Протягом 21-25 жовтня 2024 року в закладі було проведено Тиждень української мови та писемності, який об’єднав учнів, учителів та батьків навколо мови, літератури та українських традицій. У рамках тижня відбулося чимало цікавих заходів та подій, спрямованих на популяризацію українського слова. Так, педагоги ліцею провели показові уроки для батьків п’ятикласників, де вони могли побачити процес навчання своїх дітей і познайомитися з методиками викладання української мови. Уроки підготували і провели талановиті вчителі: Бахтіна А. В., Коваленко Л. В., Патій А. М., Похилько Л. В., Самаруха О. В. Крім того, учителька української мови та літератури Крепка О. А. провела відкритий урок із української літератури у 6-Г класі.
✏️23 жовтня в ліцеї відбувся I етап ХХV Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика, де учні мали можливість продемонструвати свої знання та майстерність у володінні українською мовою. А щоб надихнути і зацікавити у читанні, вчителі української мови та літератури запустили відеочелендж “Учитель-філолог рекомендує…”. У коротких відео вони ділилися власними книжковими уподобаннями, рекомендували літературні твори для прочитання своїм колегам та учням.
✏️25 жовтня здобувачі освіти 8-11 класів разом із вчителями долучилися до написання ХХV Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, який не лише перевірив грамотність, але й об’єднав усіх учасників навколо любові до рідного слова.
✏️Протягом усього тижня в холі ліцею діяла тематична виставка “До витоків писемності”, яка привертала увагу кожного відвідувача й дарувала можливість доторкнутися до джерел української писемності та культури. Тиждень української мови став справжнім святом, що нагадало нам усім про важливість мови, нашої історії та культурних надбань.
Page updated
Google Sites
Report abuse