Зарубіжна літ.6 кл

20.03. 20р.Виразне читання Джанні Родарі "Листівки з видами міст". Навчіться читати.

Підготуйтесь до опису картини Шишкіна "Ранок У сосновому лісі".

01.04.20р.

Тема: Позакласне читання № 3. Тургенєв Іван Сергійович. Вірші у прозі. ("Горобець", "Собака", "Жербак")

Поміркуйте, хто головні персонажі вірша?

03.04. 20р.

Контрольна робота № 5. Твір - опис за картиною І.Шишкіна "Ранок у сосновому лісі".

Коментар: Підготуватися за попередньо поданим матеріалом. Обсяг: від пі всторінки до однієї сторінки. Роботу виконати у робочих зошитах.

08.04.20р.

Тема: Рей Дуглас Бредбері. "Усмішка". Тривога через руйнування духовних цінностей в оповіданні "Усмішка".

1. Вивчаючи даний твір, зустрічаємо новий термін "Фантастика". Фанта́стика (від дав. -гр. φανταστική — мистецтво уяви, фантазія) — жанр художніх творів, в якому за допомогою додавання вигаданих, уявних елементів створюється світ, відмінний від сьогоденного, реального.

2. Опрацюйте матеріал у підручнику с. 208 - 211.

10.04.20р.

Тема: Образ Тома. Його динаміка (зміни). Значення образу Джоконди для для розкриття головної ідеї твору.

1. Охарактеризуйте Тома.

2. Визначіть і запишіть головну ідею твору.

15.04.20р.

Тема: Роберт Шеклі. "Запах думок". Утвердження сили людської думки у творі. Духовне і фізичне випробування Кліві.

1. Прочитайте твір (у підручнику).

2. Визначте тему твору. Запишіть її в зошит.

17.04.20р.

Тема: Роздуми автора про майбутнє людини та людства. Гуманістичний зміст оповідання - віра в перемогу людського розуму. (за попередньо опрацьованим твором).

1. Знайти в оповіданні підтвердження гуманістичних ідей.

2. Продумати план переказу твору. Записати план у зошит.

22.04.20р.

Тема: ПЧ. №4. Бредбері "Все літо в один день"

1. Прочитати твір і переказувати його зміст.

2. Виписати головних персонажів твору. Визначити тему та ідею.

24.04.20р.

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА. ЗРОСТАННЯ І ВЗАЄМИНИ ЗІ СВІТОМ,

Тема: Астрід Анна Емілія Ліндгрен. Осовні відомості про життя і творчість письменниці. Популярність її творів у різних країнах.

1. Перегляньте відео. Законспектуйте основну інформацію з біографії письменниці.

29.04.20р.

Тема: "Міо, мій Міо" Моральні цінності у творчості Ліндгрен. Поглиблення понять про повість (повість - казку).

1. Прочитати твір "Міо, мій Міо" с.228 у підручнику.

2. Виписати термін "повість" та його визначення.

06.05.20р.

Тема: Образи головних героїв. Перемога добра над злом.

1. Визначити елементи повісті та елементи казки у творі.

2. охарактеризувати головних героїв. Записати в зошит головні риси їх характеру.

08.05.20р.

Тема: Розвиток мовлення №4.

Переказ епізоду твору "Міо, мій Міо".

1. Перегляньте зміст будь - якого епізоду у творі.

2. Запишіть усний переказ на відео та відправте на вайбер для оцінювання.

13.05.20р.

Тема: Міхаель Енде "Джим Гудзик і машиніст Лукас". Фантастична країна Недогадія та її мешканці.

ТЛ. "Фантастичний роман"

1. Опрацювати матеріал у підручнику с. 240 - 243.

2. Виписати значення терміну "фантастичний роман"

3. Переглянути відеоматеріал до теми.

15.05.20р.

Тема: Моральні цінності, що стверджуються у романі Міхаеля Енде "Джим Гудзик і машиніст Лукас".

(Дружба, кохання, сім'я, повага до інших, любов до Батьківщини).

1. Визначіть тему твору та запишіть її у зошит.

2. Доведіть цитатою ідею любові до Батьківщини у творі (письмово)

20.05.20р.

Тема: К. Нестлінгер "Конрад, або Дитина з бляшанки". Незвичайність образу Конрада, його риси характеру.

1. Опрацювати біографію письменниці за відео та у підручнику с. 238- 239.

2. Познайомитись зі змістом твору за відео 2, поданим нижче.

22.05.20р.

Тема: Конрад і його становлення у світі.

1. Визначити основні риси характеру персонажу.

2. Виписати основну думку, ідею та тему твору.

27.05.20р.

Тема: Контрольна робота на тему "Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом"

ЗАПИТАННЯ №1

Яку відому письменницю називали «чарівницею зі Швеції» та «Андерсеном нашої доби»?

Крістіне Нестлінґер

Астрід Ліндґрен

Корнелія Функе

ЗАПИТАННЯ №2

Успіх до Астрід Ліндгрен прийшов після виходу книжки …

“Брати Лев’яче Серце”

“Пеппі Довга Панчоха”

“Міо, мій Міо”

ЗАПИТАННЯ №3

Німецький письменник, автор «Нескінченної історії» …

Міхаель Енде

Роберт Шеклі

Рей Бредбері

ЗАПИТАННЯ №4

У 1960 році вийшла друком перша книжка Міхаеля Енде для дітей …

«Джим Ґудзик і машиніст Лукас»

“Момо”

“Нескінченна історія”

ЗАПИТАННЯ №5

Хто із письменників працював ілюстратором книжок для дорослих?

Астрід Ліндґрен

Міхаель Енде

Крістіне Нестлінґер

ЗАПИТАННЯ №6

Талант Крістіне Нестлінґер відначено понад тридцятьма літературними преміями, серед яких Премія імені Г. К. Андерсена та Премія пам'яті …

Чарльза Діккенса

Астрід Ліндґрен

Жуля Верна

ЗАПИТАННЯ №7

Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових сюжетів, образів, мотивів …

ЗАПИТАННЯ №8

Установіть відповідність між героєм і твором

1

Емма

2

Нонно

3

Катла

4

Кіті

А

Міо, мій Міо

Б

Конрад, або Дитина з бляшанки

В

Джим Ґудзик і машиніст Лукас

Г

Брати Лев'яче Серце

ЗАПИТАННЯ №9

Установіть відповідність між персонажами та їх характеристиками

1

Міо

2

Берта Бертолотті

3

Джим Гудзик

4

Конрад

5

машиніст Лукас

А

«…вихований, ласкавий, чемний, серйозний…»

Б

любить фарбуватись і постійно говорить «дитино моя»

В

справжній друг, постійно ремонтує паротяжиху Емму

Г

хлопчик-негреня

Д

в Країні Далекій знайшов тата

ЗАПИТАННЯ №10

Оберіть усі правильні варіанти уривків з вивчених творів

«Лондонська поліція розшукує десятирічного Бу Вільгельма Ульсона, що вчора о шостій годині вечора зник зі свого дому на Упландській вулиці, трина­дцять. У Бу Вільгельма Ульсона чорнявий чуб, блакитні очі, а того вечора на ньому були короткі брунатні штани, сіра вовняна сорочка і червона шапочка. Звістки про зниклого просимо надсилати черговим поліційних діль­ниць».

«Дракониха переслідувала його по п’ятах, однак їй ніяк не вдавалося піймати меткого хлопчика. Це страшно злило її, і з люті вона навіть узялася червоно-зеленими плямами, а на тілі вискочили гулі та бородавки»

“Кукурудзяні палички пані Бартолотті любила, проте, оглянувши бляшанку уважніше, переконалася, що це не вони”.

ЗАПИТАННЯ №11

В розділі «Сучасна література» ви познайомилися з письменниками-представниками різних країн: Астрід Ліндгрен - Швеція, Міхаель Енде - Німеччина, Крістіне Нестлінгер - …

Запишіть країну-батьківщину цієї письменниці

ЗАПИТАННЯ №12

Встановити відповідність між письменником та його характеристикою

1

Астрід Ліндґрен

2

Крістіне Нестлінґер

3

Міхаель Енде

А

Австрійська дитяча письменниця та художниця. В її персонажах читачі можуть впізнати самих себе такими, якими вони є в звичайному житті.

Б

У 1961 році твір цього автора був відзначений Німецькою премією книжок для дітей як краща книжка для молоді.

В

Казкарка зі Швеції, яка не хотіла писати твори для дорослих: «Я волію писати для читачів, здатних творити дива. А дива творять діти, коли читають книжки».

ЗАПИТАННЯ №13

З якого твору рядки?

1

“Відчувши смак свободи, діти в один голос прокричали голосне «ура».”

2

“Я вже давно живу в Країні Далекій. Я рідко згадую той час, коли мешкав на Упландській вулиці.”

3

“Насправді їй не було однаково. По-перше, вона не була певна, що семирічному хлопцеві неодмінно потрібен батько. А по-друге, подумала вона, коли й потрібен, то не така пісна зануда, як Егон.”

А

“Джим Ґудзик і машиніст Лукас”

Б

“Конрад, або Дитина з бляшанки”

В

“Міо, мій Міо”

УВАГА!!! Виконану роботу сфотографувати і відправити вчителю для оцінювання або роботу занести до школи.

29.05.20р.

Тема: Узагальнення і систематизація навчального матеріалу з теми "Сучасна література. Зростання і взаємини зі світом."

1. Переглянути вивчений у ІІ семестрі матеріал у підручнику.