ဆရာတာဝန်

ဆရာ၏တာဝန်

ကျောင်းဆရာတစ်ဦး၏ တာဝန်ဝတ္တရားများတွင် ပုံမှန်အားဖြင့်အောက်ဖေါ်ပြပါအချက်များပါဝင်သည် -

သင်ခန်းစာများ စီစဉ်ခြင်းနှင့် ပို့ချခြင်း - 

ဆရာများသည် သင်ခန်းစာအစီအစဉ်များတို့ကို ပြင်ဆင်ခြင်း၊ သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ အထောက်အကူပြုပစ္စည်းများကို ဖန်တီးခြင်းနှင့် သင်ခန်း စာများကို ကျောင်းသားများထံ ပေးပို့ သင်ကြားပေခြင်းတို့ကိုထိထိရောက်ရောက်လုပ်ဆောင်ရမည်။

စာသင်ခန်းအားစီမံခန့်ခွဲမှု - 

ဆရာများသည် အပြုသဘောဆောင်ပြီး စနစ်တကျ စာသင်ခန်းနှင့်စာသင်ခန်းပတ်ဝန်းကျင်ကို ထူထောင်ကာ စည်းကမ်းထိန်းသိမ်းရန်နှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းပေးရမည်။

ကျောင်းသားစွမ်းဆောင်ရည်ကို အကဲဖြတ်ခြင်း -

ဆရာများသည် ကျောင်းသားများ၏ သင်ယူခြင်းအလုပ်ကို အကဲဖြတ်ပြီး အဆင့်လိုက်သတ်မှတ် တုံ့ပြန်ချက်ပေးစစ်ဆေးချက်များ နှင့် စာမေးပွဲများတို့ကို စီမံခန့်ခွဲလုပ်ဆောင်ရပါမည်။

တစ်ဦးချင်းသင်ကြားပို့ချခြင်း - 

ဆရာများသည် ကျောင်းသားများတို့၏ သင်ယူမှုလိုအပ်ချက်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပြီး ၎င်းတို့အား ပညာရေးတွင် အောင်မြင်စေရန် ပံ့ပိုးကူညီမှုနှင့် လမ်းညွှန်မှုများတို့ကို တစ်ဦးချင်းစီကို သင်ကြားပို့ချ ပံ့ပိုးပေးရပါမည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး - 

ဆရာများသည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့်ပစ္စည်းများတို့ကို ပြုစုရေးဆွဲခြင်းနှင့် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းတွင် ပါဝင်ပြီး ၎င်းတို့ကို ပညာရေးအဆင့်အတန်းစံနှုန်းများနှင့် အချိန်တိုင်းကိုက်ညီမှုရှိစေရပါမည်။

မိဘနှင့် အုပ်ထိန်းသူတို့အားဆက်သွယ်မှု - 

ဆရာများသည် ကျောင်းသားတိုးတက်မှုကို ဆွေးနွေးရန်၊ မိဘအုပ်ထိန်းသူများ၏စိုးရိမ်မှုများကိုဖြောင်းဖျဖြေရှင်းရန်နှင့် သိတင်းအချက်အလက်အသစ်များပေးနိုင်ရန်အတွက် ဆရာများသည် မိဘများ သို့မဟုတ် အုပ်ထိန်းသူများနှင့် ပုံမှန်ဆက်သွယ်မှုကို စီမံခန့်ခွဲရေးမှူးအဖွဲ့မှတစ်ဆင့် ပြုလုပ်ရပါမည်။ (မိဘများထံသို့တိုက်ရိုက်ဆက်သွယ်ခြင်းလုံးဝမပြုလုပ်ရပါ)

စာသင်ခန်းအား ကြီးကြပ်မှုဆောင်ရွက်ခြင်း - 

ဆရာများသည် ကျောင်းသားလှုပ်ရှားမှုများကို ကြည့်ရှုစောင့်ကြည့်ခြင်း၊ ဘေးကင်းသော သင်ကြားရေးပတ်ဝန်းကျင်ဖြစ်စေရန် သေချာစေခြင်း၊ အားလပ်ချိန်နှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ လေ့ကျင့်သင်ကြားလှုပ်ရှားမှုများတွင် ကျောင်းသားများကို သေသေချာချာ ကြီးကြပ်ဆောင်ရွက်ထားရပ်မည်။

လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း - 

ဆရာများသည် သင်ခန်းစာများကို ပေါင်းစပ်ညှိနှိုင်းရန်၊ အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်များကို မျှဝေရန်နှင့် ကျောင်းတစ်ခွင်ရှိ ရည်မှန်းချက်များနှင့် အစပြုမှုများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် အခြားပညာတတ်များနှင့်အတူ လုပ်ဆောင်ပါသည်။

ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး- ဆရာများသည် ၎င်းတို့၏ သင်ကြားမှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ခေတ်ရေစီးကြောင်းများနှင့် သုတေသနပြုမှုများတွင် အပ်ဒိတ်ရှိနေစေရန် ဆက်လက်လုပ်ဆောင်နေသော ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပါဝင်ဆောင်ရွက်ပါ။

ကျောင်းသားအားပံ့ပိုးပေးမှု -  

ဆရာများသည် ကျောင်းသားများအား လမ်းညွှန်မှုနှင့် အကြံဉာဏ်ပေးခြင်း၊ အပြုသဘောဆောင်သော အပြုအမူနှင့် လူမှုဆက်ဆံ ရေးစွမ်းရည်များကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ၎င်းတို့၏ အလုံးစုံကျန်းမာရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည်။

အတန်းအဆင့်၊ ဘာသာရပ်နယ်ပယ်နှင့် ကျောင်းမူဝါဒများပေါ်မူတည်၍ သီးခြားတာဝန်များ ကွဲပြားနိုင်သည်ကို သတိပြုပါ။

အတန်းပိုင် ဆရာ/ဆရာမ တစ်ဦး၏ လုပ်ဆောင်ရမည့် တာ၀န်၀တ္တရားများ

• (၁) ကျောင်းသို့ ရောက်ရှိပြီး မိမိအခန်းအတွင်း/ အပြင်သန့်ရှင်းရေးအား ဦးဆောင်၍ လုပ်ဆောင်ရမည်။

• (၂) ကျောင်းတက်သည့်အချိန်တွင် ကျောင်းသူ ကျောင်းသားများ စာအဆင်သင့်သင်ယူနိုင်စေရန် ပြင်ဆင်ပေးထားရမည်။    (နေရာချထားမှုနှင့် ပစည်းများအား အစီစဉ်တကျပြင်ဆင်ထားရှိမှု)

• (၃) သင်ကြားမှု မစတင်မီ ၁၀ မိနစ်အလိုတွင် သင်ကြားမည့် သင်ခန်းစာများအား အဆင်သင့်ဖြစ်နေရမည်။

• (၄) သင်ကြားမည့်အချိန်တွင် နောက်လိုက်၀န်ထမ်းများအား တာ၀န်စနစ်တကျခွဲ‌ေ၀ထားရှိရမည်။

• (၅) အခန်းတွင်း ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများ၏ ကျောင်းတက်/ပျက် စာရင်းအားနေ့စဉ်မပျက်မကွက် လုပ်ဆောင်ရမည်။

• (၆) စာသင်ကြားနေစဉ်အတွင်း အခန်းတွင်းအကဲဖြတ်မှုအား လုပ်ဆောင်စေပြီး အကဲဖြတ်မှတ်တမ်းရေးသွင်းထားရှိရမည်။

• (၇) သင်ခန်းစာသင်ကြားနေစဉ်အတွင်း Introduction,Teaching,Practice and Review အစီစဉ်ဖြင့်သာ သင်ကြားရပါမည်။

• (၈) သင်ကြားနေစဉ်အတွင်း ထူးခြားမှုဖြစ်စဉ်များအား မှတ်တမ်းထားရှိရပါမည်။

• (၉) သင်ကြားပြီးသည့်အခါနောက်စာသင်ချိန်တွင်သင်ကြားမည့်ဆရာမအားအတန်းသို့အပ်စေပီးမှ တာ၀န်ချိန်ပြီးစီးမည်ဖြစ်ပါသည်။

• (၁၀) အခန်းတွင်း ကျောင်းသား / ကျောင်းသူများ၏ အရည်အချင်းမှတ်တမ်းများ / ကိုယ်ရေးမှတ်တမ်းများနှင့်  ဖွံ့ဖြိုးမှုဆိုင်ရာမှတ်တမ်းများအား စနစ်တကျ စာရင်းပြုစုစေပြီးထားရှိရမည်။

• (၁၁) သင်ကြားပြီး သင်ခန်းစာများ၏ မှတ်တမ်းများ / လေ့ကျင့်ခန်းစာအုပ်များကို အမြဲစစ်ဆေးရမည်။

• (၁၂) မိမိသင်ကြားချိန်မဟုတ်ဘဲ အခြားသော တာ၀န်ကျဆရာမများ သင်ကြားနေစဉ် အခန်းပတ်၀န်းကျင်တွင် အဆင်သင့်ရှိနေရမည်။

• (၁၃) အခန်းတွင်း ပြင်ဆင်မှုများအား ( Wallpapers, Crafts and Teaching Aids) ဦးဆောင်ရမည်။

• (၁၄) Projects / Experiments များကို ဦးဆောင်ပြုလုပ်သင်ကြားရမည်။

• (၁၅) သင်ခန်းစာပြင်ဆင်မှုများအား နေ့စဉ် / အပတ်စဉ် / လစဉ် သက်ဆိုင်ရာသို့ အစီရင်ခံ တင်ပြရမည်။

• (၁၆) သင်ကြားရေးနှင့် သက်ဆိုင်သော သတင်းအချက်အလက်များအားလက်ထောက်ဆရာမများသို့ မျှ‌‌ဝေသင်ကြားပေးမည်။

• (၁၇) အပတ်စဉ်ပြုလုပ်သော ဆွေးနွေးပွဲများ/ Microteaching / သင်တန်းများအား မပျက်မကွက်တက်ရောက်ရမည်။

• (၁၈) သတ်မှတ်ထားသော နေ့ရက်များတွင် အလှည့်ကျ Gate Duty / လှေကားDuty များ စောင့်ရမည်။

• (၁၉) ပြဌာန်းထားသော သင်ခန်းစာများအား 5Cs ဖြင့် ချိတ်ဆက်သင်ကြားရမည်။

• (၂၀) သင်ကြားမှုများအား ၂၁ရာစု အရည်အသွေးပြည့်မီအောင် သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များအား မျက်ခြေမပြတ် ပြင်ဆင်ရမည်။

• (၂၁) မိမိအခန်းအတွင်းရှိ ကျောင်းသားရေးရာကိစ္စနှင့် လက်ထောက်၀န်ထမ်းရေးရာကိစ္စများကို တာ၀န်ယူဖြေရှင်းရမည်။

• (၂၂) ဆရာ/ဆရာမ တစ်ဘောက်ဖြစ်သည့် အားလျော်စွာ စဉ်ဆက်မပြတ်သင်ယူလေ့လာရမည်။

• (၂၃) သင်ကြားရေးနှင့် သက်ဆိုင်သော သတင်းအချက်အလက်များအား လက်ထောက်ဆရာမ များသို့ လက်ဆင့်ကမ်းမျှ‌ဝေ သင်ကြားပေးရမည်။

• (၂၄) ကျောင်းမှပြုလုပ်သော ပွဲများတွင် မဖြစ်မနေပါ၀င် လုပ်ဆောင်ကြရမည်။

• (၂၅) ကျောင်းမှ သင်ကြားရေးအပြင် ပေးအပ်သောအခြားသော တာ၀န်များအား ဆောင်ရွက်ရမည်။

• (၂၆) ခွင့်ယူလိုသော နေ့အတွက် မိမိတာ၀န်အား စနစ်တကျ လွဲပြောင်းပီးမှ ခွင့်ယူရပါမည်။

• (၂၇) မိမိအထက်လူကြီးများ၏ တာဝန်ပေးမှုများအား မဖြစ်မနေလုပ်ဆောင်ရမည်။

• (၂၈) သင်ကြားမှုများအား ၂၁ရာစု အရည်အသွေးပြည့်မီအောင် သင်ကြားမှုနည်းစနစ်များအား မျက်ခြေမပြတ် ပြင်ဆင်ရမည်။

• (၂၉) ကျောင်း စီမံခန့်ခွဲမှုဌာနနှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ချိတ်ဆက်ဆောင်ရွက်ရမည်။

• (၃၀) သက်ဆိုင်ရာ မှတ်တမ်းများအား မိမိအခန်းတွင် တစ်စုံ နှင့် စီမံခန့်ခွဲမှုဌာနတွင် တစ်စုံထားရှိရမည်။

• (၃၁) ကလေးများကျင့်သုံးရမည့် Culture များကို သေချာစွာ လေ့ကျင့်သင်ကြားပေးရမည်။

• (၃၂) ညနေကျောင်းဆင်းလျှင် ကလေးများဆင်းသည်နှင့် တပြိုင်နက် မိမိပစည်းများအား တစ်ပါတည်းယူဆောင်လခြင်းမလုပ်ဘဲ  အခန်းတွင်းသန့်ရှင်းရေး / စစ်ဆေးမှုများ (မီးခလုတ်)ပြုလုပ်ပီးမှသာ ပြန်ရမည်။

• (၃၃) ကလေးများအားလုံးပြန်သွားပြီးမှသာ မိမိတာ၀န်ပြီးဆုံးမည်ဖြစ်သည်။

• (၃၄) ကလေးများအိမ်ပြန်ချိန်တွင်လည်း သေချာစွာ စောင့်ကြပ်ပေးရမည်။

• (၃၅) ကျောင်းတွင်တက်‌ရောက်နေသောမည်သည့်ကျောင်းသား/သူကိုမှ ကျူရှင်သင်ခွင့်မပြုပါ။

အထူးသတိပြုလုပ်ဆောင်နိုင်ရန်အချက်များ၊၊

• (၁) ကိုယ်ထိလက်ရောက်ဆုံးမမှုများ ( Physical Punishment ) , စိတ်ခံစားရလွယ်စေသော စကားလုံးများအသုံးပြု၍ ဆိုဆုံးမမှုများ(Emotional Damages) , ကလေးများအား နှိုင်းယှဉ်ဆိုဆုံးမမှုများ ( Comparing ), နှင့် ပြစ်တင်ရှုံချမှုကို အသုံးပြု၍ဆိုဆုံးမမှုများ ( Blame Action ) များ မပြုလုပ်ရန်။

• (၂) ကလေးများအား ခွဲခြားဆက်ဆံမှုမျိုး မပြုလုပ်ရပါ။

• (၃) ကလေးဗဟိုပြုစနစ်ကိုသာ အသုံးပြုသင်ကြားရန်။

• (၄) အခန်းအတွင် အဂ်လိပ်ဘာသာစကားကိုသာ ( မဖြစ်မနေ) ပြောဆို အသုံးပြုရမည်။

• (၅) မိမိအခန်းအတွင်း ထိခိုက်မှု တစ်စုံတစ်ရာဖြစ်ပွားပါက First Aid ရှေးဦီးသူနာပြုစုနည်းဖြင့် ဦးစွာ ပြုစုကုသစေပြီး သက်ဆိုင်ရာဌာနသို့ ချက်ချင်း အကြောင်းကြားရမည်။

• (၆) အခန်းတွင်း ပေးလိုသော သတင်းအချက်အလက်များအား သက်ဆိုင်ရာဌာနသို့ သတင်းပို့ပြီးမှသာ မိဘများထံ ဖုန်းဆက်စေခြင်း၊ Message Book အတွင်း ရေးသားခြင်းများပြုလုပ်ရမည်။

• (၇)ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများအား အကြောက်တရားနှင့် သင်ကြားမှု မပြုဘဲ သတ်မှတ်ထားသော စည်းဘောင်တစ်ခုအတွင်း မေတာ စေတနာရှေ့ထားပြီး မိခင်သဖွယ် သင်ကြားပြသပေးနိုင်ရမည်။

• (၈) မိမိကိုယ်တိုင် နိုင်ငံရေးနှင့် ဘာသာရေးငြိစွန်းစောသော စကားလုံးများ အသုံးပြုခြင်းရှောင်ရမည်။ သင်ခန်းစာနှင့် မပက်သက်သော နိုင်ငံရေးအငြင်းပွားမှု၊ ဘာသာရေး ဆိုင်ရာ အငြင်းပွားမှုများအား ထည့်သွင်းဆွေးနွေးသင်ကြားခြင်းမပြုရ။

• (၉) ကျောင်းသား ကျောင်းသူများထံမှ မည်သည့်လက်ဆောင်မှ ယူခွင့် မပြုပါ။

• (၁၀) ကလေးများနှင့် အတူထမင်းစားခြင်း / ဓာတ်ပုံတွဲရိုက်ခြင်း/ ကလေးပစည်းများအား ဌားရမ်း အသုံးပြုခြင်းမပြုလုပ်ရ။

New Light School

Management