במקום שיעור פרונטלי בו המורה מדבר רוב הזמן התלמידים לומדים את התכנים בבית דרך סרטונים, מצגות וחומרי למידה שונים, עונים על שאלות בקצב ובזמן שלהם הם יכולים לפתח שיח במרחבים וירטואליים על הנלמד לפני בואם לכיתה. לאחר מכן, בכתה או במרחב הווירטואלי, בהנחיית המורה, הם דנים ומעבדים את החומר שלמדו. הדבר יכול להיעשות באופן עצמאי או בקבוצות והמורה מכוון, מסייע, מנחה ומקדם כל תלמיד מהמקום בו הוא נמצא להעמקה והבניית הנלמד. הזמן בכתה מוקדש ליישום הנלמד בפרויקטים, לעבודה קבוצתית, ליצירת תוצרים המעידים על הבנה, לסיוע לתלמידים מתקשים, או לקיום דיאלוג משמעותי.