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Ambito 34 e 35
CHE OBIETTIVO TI PONI PER I TUOI ALUNNI?
CHE OBIETTIVO TI PONI PER I TUOI ALUNNI?
QUAL E', SECONDO TE, L'ELEMENTO ESSENZIALE PER ESSERE UN BUON INSEGNANTE?
QUAL E', SECONDO TE, L'ELEMENTO ESSENZIALE PER ESSERE UN BUON INSEGNANTE?
COSA CI RENDE INSEGNANTI "SUPER"?
COSA CI RENDE INSEGNANTI "SUPER"?
GUARDIAMO INSIEME UN PEZZETTO DEL FILM "L'AMORE CHE NON SCORDO" E DEL FIL SUL MAESTRO MANZI E RIFLETTIAMO SUL CLIMA CHE SI RESPIRA
GUARDIAMO INSIEME UN PEZZETTO DEL FILM "L'AMORE CHE NON SCORDO" E DEL FIL SUL MAESTRO MANZI E RIFLETTIAMO SUL CLIMA CHE SI RESPIRA
Copia di Filmato-L'AMORE CHE NON SCORDO.mp4Copia di Manzi Didattica.mp4REALIZZIAMO IL LIBRETTO: l'aria che tira
REALIZZIAMO IL LIBRETTO: l'aria che tira
Copia di libretto dei libretti.pdfPERCHE' UN MUFFIN?
PERCHE' UN MUFFIN?
RIFLETTIAMO INSIEME....
RIFLETTIAMO INSIEME....
- una ricetta è già un progetto
- gli ingredienti sono parte della ricetta
- la qualità degli ingredienti è importante, ma non è tutto
- la temperatura del forno
- il burro tolto dal frigorifero per tempo
- il bianco montato a neve ben ferma.... sono molte le variabili che entrano in gioco per arrivare al risultato finale
GUARDIAMO IL VIDEO "LEZIONI DI ORIENTAMENTO" E COGLIAMO ASPETTI POSITIVI E NEGATIVI DELLA PROGETTAZIONE CHE STA ALLA BASE DI QUESTI INTERVENTI
GUARDIAMO IL VIDEO "LEZIONI DI ORIENTAMENTO" E COGLIAMO ASPETTI POSITIVI E NEGATIVI DELLA PROGETTAZIONE CHE STA ALLA BASE DI QUESTI INTERVENTI
PROGETTARE= CREARE UN SENSO
PROGETTARE= CREARE UN SENSO
COSA RENDE UNA PROGETTAZIONE UNA BUONA PROGETTAZIONE? QUALI SONO LE RISORSE NECESSARIE PER PROGETTARE?
COSA RENDE UNA PROGETTAZIONE UNA BUONA PROGETTAZIONE? QUALI SONO LE RISORSE NECESSARIE PER PROGETTARE?
UN ESEMPIO DI PROGETTAZIONE
UN ESEMPIO DI PROGETTAZIONE
laboratorio probabilità_intero_museo egizio.docxUN ESEMPIO DI BUONE PRATICHE: LA SCUOLA SENZA ZAINO
UN ESEMPIO DI BUONE PRATICHE: LA SCUOLA SENZA ZAINO
IC MORNAGO ALBO ILLUSTRATO BERTOZZI TONIATO EMANUELA (Mat.822460).pdfGoogle Sites
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