Embedded Files
План заходів
психологічної служби
щодо профілактики булінгу у
Першотравенському ліцеї
на 2021– 2022 н.р.
Діагностичний етап
1.Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах.
Психологічна служба ліцею
(Вересень)
2. Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах:
– спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти;
– опитування (анкетування) учасників освітнього процесу;
– психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів;
– соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах;
– визначення рівня тривоги та депресії учнів.
Усі категорії учасників освітнього процесу
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
3. Організація механізмів звернення та встановлення інформаційної скриньки для повідомлень про випадки булінгу (цькування)
категорії учасників освітнього процесу
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
Інформаційно-профілактичні заходи
Складання порад «Як допомогти дітям упоратися з булінгом»
5 – 11 класи
практичний психолог ліцею
(Упродовж року)
Круглий стіл для педагогічного колективу «Безпечна школа. Маски булінгу»
Педагогічний колектив
Психологічна служба ліцею
(Березень)
Формування навичок дружніх стосунків здобувачів освіти
Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права «Стоп булінгу»
1-11 класи
Психологічна служба ліцею
(10-14 грудня)
Проект «Зупиніться! Моя історія про булінг і кібергбулінг»
5-8 класи
практичний психолог ліцею
(Лютий- квітень)
Психологічний супровід
Діагностика стану психологічного клімату класу
1-11 класи
Психолог ліцею
(Упродовж року)
Спостереження під час навчального процесу, позаурочний час
1-11класи
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу
1-11класи
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
Профілактично-просвітницька, корекційно-розвивальна робота з учасниками освітнього процесу
1-11 класи
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
Робота з батьками
Поради батькам щодо зменшення ризиків булінгу та кібербулінгу для своєї дитини
1-11 класи
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
Тренінг «Як навчити дітей безпеці в Інтернеті»
За запитом
Психологічна служба ліцею
(Січень – Лютий)
Інформаційна робота через інтернет-сторінки
Психологічна служба ліцею
(Упродовж року)
«Затверджую»
Директор ліцею____________ І.Л. Данилюк
План заходів
психологічної служби,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу
в Першотравенському ліцеї
на 2020-2021 н.р.
1. Організація механізмів звернення та встановлення інформаційної скриньки для повідомлень про випадки булінгу (цькування).
Практичний психолог, соціальний педагог
Вересень
2.Підготовка методичних рекомендацій для педагогів з вивчення учнівського колективу; з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей.
Практичний психолог, соціальний педагог
Жовтень
3.Оновлення тематичного стенду.
Практичний психолог, соціальний педагог
Протягом року
4.Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти.
Практичний психолог, соціальний педагог
Січень
5.Діагностування стосунків всередині дитячих колективів.
Практичний психолог, соціальний педагог
Протягом року
6. Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики классного колективу.
Практичний психолог, соціальний педагог
За результатами діагностики.
7. Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій.
Практичний психолог, соціальний педагог
Протягом року
8. Проведення тренінгів для старшокласників з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів.
Практичний психолог
Протягом року
9. Виховні години, заняття, ігри для молодших школярів (1-4-і класи) «Якщо тебе ображають».
Практичний психолог, соціальний педагог
За потреби
10. Виховні години, бесіди, лекції для учнів середніх і старших класів «Розкажи про насильство».
Практичний психолог, соціальний педагог
Грудень
11.Проведення консультацій психологом з питань взаємин батьків з дітьми.
Практичний психолог
Протягом року
12. Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей.
Соціальний педагог
Протягом року
13. Анонімне анкетування учнів 5-11-го класів про випадки булінгу (цькування) у школі.
Практичний психолог
Грудень
14. Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів.
Практичний психолог, соціальний педагог
Лютий
«Затверджую»
Директор ліцею____________ І.Л. Данилюк
Алгоритм дій та реагування на випадки булінгу
у Першотравенському ліцеї:
1. Якщо педагог, інші працівники, батьки чи учасники освітнього процесу стали свідками, то вони мають повідомити керівника закладу незалежно від того, чи поскаржилась жертва булінгу чи ні.
2. Після отримання звернення дитини, відповідна особа інформує керівника закладу освіти у письмовій формі (заява) про випадок булінгу.
3. Керівник закладу розглядає таке звернення та з’ясовує усі обставини булінгу. Надалі він скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу та окреслює подальші дії. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то директор закладу зобов’язаний повідомити уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
4. До складу комісії входять: педагоги, психолог, соціальний педагог, батьки постраждалого та «булера» (за згодою), керівник закладу та інші зацікавлені особи.
5. У разі якщо комісія не кваліфікує випадок як булінг, а постраждала сторона не згодна з цим, то вона може одразу звернутись до органів Національної поліції України.
6. За будь-якого рішення комісії керівник закладу забезпечує психологічну підтримку усім учасникам випадку.
Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування)
в Першотравенському ліцеї:
(відповідно до листа МОНУ від 29.01.2019 №1/11-881 "Рекомендації для закладів освіти
щодо застосування норм Закону України "Про внесення змін до деяких законодавчих
актів України щодо протидії булінгу (цькування) від 18.12.2018 №2657-VIII")
1. Якщо комісія, створена для розгляду випадку булінгу (цькування), визнала,
що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфліктчи сварка, то керівник навчального закладу в обов’язковому порядку повідомляє про це уповноваженим підрозділам:
-ювенальній поліції сектору превенції Баранівського відділу Національної поліції;
-Службі у справах дітей.
2.Виконується рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
3. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу.
4. Визначаються відповідальні особи, причетні до булінгу (цькування ) та накладаються адміністративні стягнення.
Page updated
Google Sites
Report abuse