Проблема,над якою працюю:

Морально-етичне виховання   учнів у групі подовженого дня

Мета:ефективне формування компонентів вихованості молодших школярів у групі подовженого дня.

Актуальність

   Сучасне суспільство живе в особливі часи. З одного боку, сучасна епоха несе нам нові перспективи і нові натхнення, а з іншого – кидає виклик. Відбувається переоцінка цінностей. Сьогодні в Україні зростає роль морального виховання підростаючого покоління. Тому зовнішній розвиток людства має супроводжуватись духовним розвитком, моральним відродженням, яке стає підґрунтям для розвитку повноцінного суспільства.

Григорій Сковорода говорив: «Що може бути шкідливішим за людину, яка володіє знаннями найскладніших наук, але не має доброго серця?». Моральна культура – це і є моральні звички, що стали емоційним стержнем поведінки. Утвердити в кожній дитині доброту,  чуйність, готовність прийти на допомогу іншим, чутливість до всього живого і красивого – елементарна азбука шкільного виховання. З цієї істини і починається Людина.

  Основні завдання та зміст морально-етичного виховання

Завдання морального виховання – це оволодіння нормами й правилами моральної поведінки, формування почуттів та переконань, вироблення умінь і навичок моральної, поведінки в процесі суспільних відносин.

В основу змісту морального виховання покладено загальнолюдські морально-духовні цінності.

Загальнолюдські моральні цінності – це набуті попередніми поколіннями незалежно від расової, національної чи релігійної належності морально-духовні надбання, які визначають основу поведінки та життєдіяльності окремої людини або певних спільнот.

Національні моральні цінності – це історично зумовлені і створені народом погляди, переконання, ідеали, традиції, звичаї, обряди, практичні дії, які ґрунтуються на загальнолюдських цінностях, але вирізняються національними проявами, своєрідностями у поведінці і є основою соціальної діяльності людей певної етнічної групи.

На основі загальнолюдських і національних морально-духовних цінностей можна окреслити коло якостей особистості, які становлять зміст морального виховання. Це гуманізм, доброта, чесність, працелюбність, повага до батьків і людей, чуйність, милосердя,дисциплінованість,доброзичливість, національна гідність,скромність,справедливість,

почуття патріотизму, екологічна та правова культура.