CI English Time

IFORMACIÓN PEDAGÓGICA

Transversalidad:

El centro de interés English Time tiene transversalidad con las áreas de matemáticas, lenguaje, educación física, educación religiosa, ciencias naturales, ciencias sociales, ética y valores entre otras, ya que a través de la música se incorporan diferentes temáticas correspondientes a todas las áreas del saber, igualmente está enmarcado al Proyecto de bilingüismo institucional y la Educación CRESE.

Objetivos:

Fomentar el uso de la lengua extranjera en contextos reales y significativos a través de canciones en inglés, que permiten la acogida diaria de los estudiantes en el entorno educativo.
Implementar el enfoque comunicativo de enseñanza de las lenguas a través del método TPR (Total Physical Response) por sus siglas en inglés, con el fin de fomentar la comprensión de los estudiantes de la lengua extranjera a través de acciones representadas con el cuerpo. .
Promover la unión y compañerismo a través del recibimiento y encuentro diario con estudiantes y docentes a través de un espacio de interacción en lengua extranjera Inglés.

Aprendizajes Esperados (Guía 22 Estándares Básicos de Competencias):

• Sigo instrucciones relacionadas con actividades de clase y recreativas propuestas por mi profesor.

• Comprendo canciones, rimas y rondas infantiles, y lo demuestro con gestos y movimientos.

• Recito y canto rimas, poemas y trabalenguas que comprendo, con ritmo y entonación adecuados.

• Participo activamente en juegos de palabras y rondas.

Identifico el tema general y los detalles relevantes en conversaciones, informaciones radiales o exposiciones orales.
Utilizo códigos no verbales como gestos y entonación, entre otros.
Identifico ideas generales y específicas en textos orales, si tengo conocimiento del tema y del vocabulario utilizado.
Utilizo estrategias adecuadas al propósito y al tipo de texto (activación de conocimientos previos, apoyo en el lenguaje corporal y gestual, uso de imágenes) para comprender lo que escucho.
Utilizo una pronunciación inteligible para lograr una comunicación efectiva.

Resumen de la metodología:

Al iniciar cada jornada académica, los docentes de preescolar, básica primaria, secundaria y media realizan el espacio llamado "English Time" se practican canciones en inglés relacionadas con temas cotidianos como el clima, los saludos, la oración y algunos aprendizajes trabajados en las diferentes áreas, la idea es recibir a los niños con entusiasmo y aprovechar el espacio para reforzar vocabulario, pronunciación y expresiones en la L2. La idea es hacerlo diariamente y en la semana cultural aniversaria de la institución se espera hacer una muestra artística de las presentaciones de dichas canciones en inglés a toda la comunidad educativa.