วิธีการดำเนินการ

 วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล 

         ๒.๑ ประชุมครูผู้สอนในระดับช่วงชั้นที่ ๒ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้และระดมปัญหา ข้อเสนอแนะและแนวทางในการแก้ไขปัญหา ต่างๆ

         ๒.๒ วิเคราะห์ตัวชี้วัดชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนรวมไทยพัฒนา ๓ ฉบับปรังปรุง ๒๕๖๗ รายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖   

       ๒.๓ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ GPAS ๕ step ร่วมกับศูนย์การเรียน  และจัดทำ

         - แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับหลักการที่จะพัฒนานักเรียน ปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทผู้เรียน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบ GPAS ๕ step ร่วมกับศูนย์การเรียน

         - จัดทำสื่อการเรียนรู้ แบบทดสอบ แบบประเมินการเรียนรู้  วิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ในสาระภูมิศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรื่อง ภัยพิบัติ ดินโคลนถล่ม

       ๒.๔ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามที่วางแผนไว้ กับผู้เรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยกระบวนการเรียนรู้แบบ GPAS 5 step ร่วมกับศูนย์การเรียน เรื่อง ภัยพิบัติ ดินโคลนถล่ม ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  โดยปรับกิจกรรมให้เหมาะสมกับบริบทของห้องเรียน ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ผ่านการศึกษาสถานการณ์หรือคลิปวิดีทัศน์ เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ในเอาตัวรอดจาก ภัยพิบัติ ดินโคลนถล่ม ผ่านกระบวนการเรียนรู้ GPAS ๕ step ร่วมกับศูนย์การเรียน ดังนี้

                 (๑) ขั้นสังเกตุและรวบรวมข้อมูล

                 (๒) ขั้นวิเคราะห์และสรุปความรู้+การเข้าศูนย์การเรียน

                 (๓) ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ

                 (๔) ขั้นสื่อสารและนำเสนอ

                 (๕) ขั้นประเมินเพื่อเพิ่มคุณค่าบริการสังคมและจิตสาธารณะ

         ๒.๕ บันทึกผลการเรียนรู้ สรุปผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียน จัดทำสารสนเทศข้อมูลดังกล่าว แล้วแจ้งให้นักเรียนทราบเพื่อการพัฒนาการเรียนรู้ต่อไป กรณีนักเรียนไม่ผ่านการประเมินผล ให้มีการซ่อมเสริมในส่วนที่ไม่ผ่านเกณฑ์

          ๒.๖ เขียนรายงาน สรุปองค์ความรู้ ด้วยกระบวนการจัดการความรู้เสนอผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อเป็นข้อมูลการบริการ งานวิชาการ