ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
Embedded Files
วิธีการดำเนินการ
ขั้นที่ ๑ Aim : กำหนดเป้าหมายร่วมรับรู้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรี ขับเคลื่อนการดำเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยของสถานศึกษา โดยดำเนินการตามแนวทางการบริหารจัดการระบบมาตรฐานความปลอดภัย (MOE Safety Center) ของกระทรวงศึกษาธิการ และ สพฐ. ซึ่งได้จำแนกประเภทสถานการณ์ความไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา ๔ กลุ่มภัย ได้แก่
๑) ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ๒) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) ๓) ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) และ ๔) ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness)ขั้นที่ ๒ Attitude : สู่เจตคติที่สร้างสรรค์ สร้างความตระหนัก โดยมอบนโยบายและสร้างความเข้าใจการดำเนินงานเสริมสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาในการประชุมคณะครู ผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัด พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัย ของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ขั้นที่ ๓ Action : มุ่งมั่นปฏิบัติ ๑) นำผลการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยจากปีที่ผ่านมาเป็นข้อมูลในการวางแผนงาน โครงการและกิจกรรม ในการขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย ๒) ส่งเสริมให้สถานศึกษาจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัยระดับสถานศึกษา และดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย โดยการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพของสถานศึกษาเพื่อให้เป็นพื้นที่ ปลอดภัย อบอุ่น มีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้๓) สร้างองค์ความรู้นการรับมือกับภัย ๔ กลุ่ม ได้แก่ ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการสร้างภูมิคุ้นกันปลูกฝัง ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา รวมทั้งมีระบบติดตาม ดูแล ช่วยเหลือเพื่อไม่ให้เข้าสู่วงจร
ยาเสพติด การสร้างเครือข่ายและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา โดยการจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัยระดับเขตพื้นที่การศึกษา ๔) บูรณาการการทำงานร่วมกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเชิงลึกเข้าถึง เข้าใจ ให้ความช่วยเหลือโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดดำเนินการร่วมกับเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ เช่น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อาชีวศึกษา ตำรวจภูธร สาธารณสุข องค์การบริหารส่วนจังหวัด สำนักงานคณะกรรมการกำกับและส่งเสริมการประกอบธุรกิจประกันภัย สภาเด็กและเยาวชน เป็นต้น๕) ส่งเสริม สนับสนุนความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพาผู้เรียนไปนอกสถานศึกษาโดยดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาการบาดเจ็บและเสียชีวิตในกลุ่มเด็กและเยาวชนด้วยTSY Program (Thailand Safe Youth Program) เพื่อพัฒนาครูและนักเรียนให้มีทักษะการคิดเอาชีวิตรอดจากภัยบนท้องถนน (วัคซีนจราจร) และลดการเสียชีวิตจากอุบัติเหตุทางถนนในกลุ่มเด็กและเยาวชน โดยจัดให้มีการบูรณาการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ อาทิเช่น ศึกษาธิการจังหวัดสระบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ตำรวจภูธรจังหวัดสระบุรี สาธารณสุขจังหวัดสระบุรี ขนส่งจังหวัดสระบุรี ท้องถิ่นจังหวัดสระบุรี ตำรวจทางหลวง เป็นต้น เพื่อร่วมกันขับเคล่อืนแนวทางการป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนน ขั้นที่ ๔ Achievement : เด่นชัดผลสัมฤทธิ์๑. จัดกิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติ สำหรับสถานศึกษาที่มีผลการประเมินตามแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรีที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) และเป็นแบบอย่างได้๒. จัดให้มีเวทีถอดบทเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำเสนอวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)ขั้นที่ ๕ Assessment : ติดตามและประเมินผล ๑. นิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือ โดยดำเนินการนิเทศแบบบูรณาการเป็นระยะ โดยมีคณะนิเทศ คือ ศึกษานิเทศก์บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) คณะ ก.ต.ป.น และตัวแทนสหวิทยาเขต มีการวางแผนการนิเทศและออกแบบเครื่องมือนิเทศ ในระยะที่ ๑ เป็นการติดตามการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้นสังกัดระยะ ๒ ดำเนินการนิเทศ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ที่บูรณาการกับนโยบายด้านต่างๆ ๒. รวบรวม วิเคราะห์ สรุปรายงานผลการดำเนินงาน และเสนอแนะแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย
๑) ภัยที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ๒) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) ๓) ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) และ ๔) ภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness)ขั้นที่ ๒ Attitude : สู่เจตคติที่สร้างสรรค์ สร้างความตระหนัก โดยมอบนโยบายและสร้างความเข้าใจการดำเนินงานเสริมสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษาในการประชุมคณะครู ผู้บริหารสถานศึกษา เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยส่งเสริมให้สถานศึกษาในสังกัด พัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัย ของนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ขั้นที่ ๓ Action : มุ่งมั่นปฏิบัติ ๑) นำผลการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยจากปีที่ผ่านมาเป็นข้อมูลในการวางแผนงาน โครงการและกิจกรรม ในการขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย ๒) ส่งเสริมให้สถานศึกษาจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัยระดับสถานศึกษา และดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย โดยการปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพของสถานศึกษาเพื่อให้เป็นพื้นที่ ปลอดภัย อบอุ่น มีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้๓) สร้างองค์ความรู้นการรับมือกับภัย ๔ กลุ่ม ได้แก่ ผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีการสร้างภูมิคุ้นกันปลูกฝัง ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา รวมทั้งมีระบบติดตาม ดูแล ช่วยเหลือเพื่อไม่ให้เข้าสู่วงจร
ยาเสพติด การสร้างเครือข่ายและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาและสถานศึกษา โดยการจัดตั้งศูนย์ความปลอดภัยระดับเขตพื้นที่การศึกษา ๔) บูรณาการการทำงานร่วมกับระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยดำเนินการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเชิงลึกเข้าถึง เข้าใจ ให้ความช่วยเหลือโดยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดดำเนินการร่วมกับเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ เช่น คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้ปกครอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อาชีวศึกษา ตำรวจภูธร สาธารณสุข องค์การบริหารส่วนจังหวัด สำนักงานคณะกรรมการกำกับและส่งเสริมการประกอบธุรกิจประกันภัย สภาเด็กและเยาวชน เป็นต้น๕) ส่งเสริม สนับสนุนความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการพาผู้เรียนไปนอกสถานศึกษาโดยดำเนินงานโครงการขับเคลื่อนการแก้ไขปัญหาการบาดเจ็บและเสียชีวิตในกลุ่มเด็กและเยาวชนด้วยTSY Program (Thailand Safe Youth Program) เพื่อพัฒนาครูและนักเรียนให้มีทักษะการคิดเอาชีวิตรอดจากภัยบนท้องถนน (วัคซีนจราจร) และลดการเสียชีวิตจากอุบัติเหตุทางถนนในกลุ่มเด็กและเยาวชน โดยจัดให้มีการบูรณาการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานต่าง ๆ อาทิเช่น ศึกษาธิการจังหวัดสระบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ตำรวจภูธรจังหวัดสระบุรี สาธารณสุขจังหวัดสระบุรี ขนส่งจังหวัดสระบุรี ท้องถิ่นจังหวัดสระบุรี ตำรวจทางหลวง เป็นต้น เพื่อร่วมกันขับเคล่อืนแนวทางการป้องกันและลดอุบัติเหตุทางถนน ขั้นที่ ๔ Achievement : เด่นชัดผลสัมฤทธิ์๑. จัดกิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติ สำหรับสถานศึกษาที่มีผลการประเมินตามแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสระบุรีที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) และเป็นแบบอย่างได้๒. จัดให้มีเวทีถอดบทเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้และนำเสนอวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice)ขั้นที่ ๕ Assessment : ติดตามและประเมินผล ๑. นิเทศ ติดตาม ช่วยเหลือ โดยดำเนินการนิเทศแบบบูรณาการเป็นระยะ โดยมีคณะนิเทศ คือ ศึกษานิเทศก์บุคลากรทางการศึกษาอื่นตามมาตรา ๓๘ ค. (๒) คณะ ก.ต.ป.น และตัวแทนสหวิทยาเขต มีการวางแผนการนิเทศและออกแบบเครื่องมือนิเทศ ในระยะที่ ๑ เป็นการติดตามการขับเคลื่อนนโยบายและจุดเน้นของหน่วยงานต้นสังกัดระยะ ๒ ดำเนินการนิเทศ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก ที่บูรณาการกับนโยบายด้านต่างๆ ๒. รวบรวม วิเคราะห์ สรุปรายงานผลการดำเนินงาน และเสนอแนะแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัย
Page updated
Google Sites
Report abuse