9 класс

3. упр.3 с.108 - выполните задание по аудированию, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1aOnLOHhGqQ5-7uej6BsZfZc1n8tbSSTH и перескажите кратко полученную информацию о службе спасения в Великобритании.

4. упр.3 с.108 - ознакомьтесь с речевыми клише и составьте 1 письменный диалог по образцу.

5. упр. 4,5,6 с.109 - выполните задания устно, отработав правильное чтение. Прослушайте диалог, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1B-rTjHrmEwYcaLJ1g87nSQRis_HV-ye5.

6. Для желающих углубить свои знания по этой теме - 2 видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=ce6GuDgO7bw и https://www.youtube.com/watch?v=y9YllUxT29g

Module 7c

1. Повторите правила использования условных предложений 0, 1, 2, и 3 типов (Грамматический справочник GR14) или посмотрите видео, перейдя по ссылке https://youtu.be/Wr_0g6jAL8o , и заполните таблицу упр.1Б с.110.

2. Прочитайте правило об использовании if/unless в Граммат. справочнике GR14-15.

3. упр. 3, 4, 5 с.110 - выполните в тетради.

4. Прочитайте правило об использовании структур с wish/if only в Граммат. справочнике GR15 или посмотрите видео, перейдя по ссылке https://youtu.be/_tXWyXBUPoY (видео длинное, его можно просмотреть частями).

5. упр.10-11 с.111 - выполните в тетради.

Контроль 6 - 11 апреля (то, что нужно отправить учителю)

До 11 апреля прислать своему учителю

фотографию выполненного задания (Модуль 7а)
выполнить задание и прислать фотографию:

You see a cat sitting high up in the tree. It's mewing with fear and can't climb down the tree. Call the emergecy services and ask for help. Your partner is the operator. Use the dialogue in Ex.4 as a model. Write down your own dialogue, take a picture of it and send the picture to my email for check.

упр.8, 12 с.111 - выполнить письменно и прислать фото на почту

Задание 13 - 18 апреля

Module 7d

1) упр.1 с.112 – Выполните задание. Согласны ли вы с полученным результатом?

2) упр. 3, 4, 5 с. 112-113 – «Проработайте» лексические упражнения устно, выучив все новые слова.

3) упр.6А с.113 – В Грамматическом справочнике на стр. GR15-16 ознакомьтесь с правилами использования модальных глаголов, выражающих обязанность выполнения действия, отсутствие необходимости, запрещение, совет, вероятность, ИЛИ посмотрите отдельные учебные видеоролики, перейдя по ссылке https://interneturok.ru/subject/english/class/9. (Увидите их в содержании 3 четверти),

4) упр.5 с.113 + упр.9 с.151 – выполните упражнения в тетради, устно объясняя свой выбор согласно правилам использования модальных глаголов.

Module 7e

1) упр.1 с.114 – ознакомьтесь с правилами написания сочинения «За и против».

2) упр.2 с 114 – прочитайте образец сочинения и ответьте на вопросы.

3) упр.5АБ с.114 – выполните письменно обе части упражнения.

Module 7f

1) упр.1 с.116 – Ознакомьтесь с фразовым глаголом keep. Выучите слова.

2) упр.2 с.116 – Ознакомьтесь со способом образования глаголов из существительных или прилагательных с помощью приставки en- или суффикса –en. Выполните упражнение. выучите новые слова.

3) упр.3 с.116 – Выпишите устойчивые словосочетания с предлогами в тетрадь и выучите их.

4) упр.4 с.116 – Выберите подходящее по смыслу слово, пользуясь словарем. Выучите словосочетания.

Контроль 13 - 18 апреля (то, что нужно отправить учителю)

До 18 апреля

1. Выполните задания в тетради, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1gf3BupX_sKNzZ_bgrE9AL4SR76bpNIA6 . Предварительно скачайте файл обязательно, потом только делайте!!! Сфотографируйте и пришлите на почту своему учителю.

2. Выполните задания в тетради, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1BiYDZYl2fikDcAxQiVmpKpwRKh5wfnss. Сфотографируйте и пришлите на почту своему учителю.

3. Выполните задания в тетради, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1pTKzJ7_x8W5IV4fq73-64usV94jPkqTb. Сфотографируйте и пришлите на почту своему учителю.

Задание 20 - 25 апреля

I Culture Corner

1) упр.1, 2 с.117 – Выполните упражнения устно. Отработайте правильное чтение и выучите новые слова.

2) упр.4 с.117 – Продолжите списки и выучите новые слова.

II Across the Curriculum

1) упр.1 с.118 – Выполните упражнение и выучите новую лексику.

III Повторите лексику и грамматику Модуля 7, «проработайте» Progress Check и выполните Test 7, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=19x3InKWZYLrzDbPmyA-pYlRYJwZX5gzl .

Контроль 20 - 25 апреля (то, что нужно отправить учителю)

1. Упр.5 с.117 – Use the plan of Ex.3 p.117 and write a paragraph (50-60 words) about a wild animal in your country. ФОТО

2. Упр.1 с.118 – Make up 4 sentences about the given situations. Use proper types of Conditionals. For example: If a stranger stopped his car offering to give me a lift, I would refuse politely. ФОТО

3. Упр.6 с.119 – Make a list of things you should or shouldn’t do to protect yourself using the text. ФОТО

4. Прислать Test 7 (ФАЙЛ)

Задание 27 - 30 апреля

I Module 8a

Работа с учебником

1) упр.2 с.122 – Прочитайте текст Never Give Up! и выполните задание по чтению. Переведите текст, ознакомьтесь с новой лексикой.

2) упр. 3(a) с.122 – «Проработайте» по заданию выделенные цветом новые слова в тексте.

3) упр. 3(b) с.122 – устно составьте предложения, соблюдая структуру английского предложения.

1) упр.4,5 с.122-123 – упражнения на закрепление лексики.

Контроль 27 - 30 апреля (то, что нужно отправить учителю)

упр.8 с.123 – составьте 5 вопросов для интервью с Бетани или Томом. Используйте разные типы вопросов. Памятка по образованию вопросов здесь https://drive.google.com/open?id=1s4g9LDGeP56ZHR3RaU5qWQp19eMFwdV3

До 30 апреля отправьте выполненное упражнение на почту своему учителю.

Задание 12 - 16 мая

I Module 8c

Работа с учебником

1) Повторите грамматический материал об использовании местоимений, передающих значение неопределенного количества, и их производных в Грамматическом справочнике на стр. GR20.

2) упр.8 с.127 – Выполните упражнение письменно в тетради. Запомните новую лексику.

2) упр. 8 с.153 – Выполните письменно упражнение на закрепление.

II Module 8d

Работа с учебником

1) упр.1 с.128 – Прочитайте текст Are you LOST in the jungle? Переведите текст, ознакомьтесь с новой лексикой.

2) упр.2 с.128 – Выполните задание по чтению.

Контроль 12 - 16 мая (то, что нужно отправить учителю)

Make a list of things you should or shouldn’t do to survive in the jungle using the text of Ex.1 p.128. Use as many new words as possible.

До 16 мая отправьте выполненное задание на почту своему учителю.

Задание 18 - 22 мая

I Module 8f – Закрепление лексики

Работа с учебником

1) упр.1 с.132 – Выберите правильное слово, консультируясь со словарем.

2) упр.2 с.138 – Словообразование: определяйте часть речи образуемого слова по его месту в предложении.

3) упр.3-4 с.138 – Выполните упражнения. Проверьте себя в Приложениях 1 и 2.

ВЫУЧИТЕ НОВЫЕ СЛОВА.

II Culture Corner

Работа с учебником

1) упр.2 с.133 – Прочитайте текст “Helen Keller”. Переведите текст, ознакомьтесь с новой лексикой.

2) упр.4 с.133 – Ответьте на вопросы к тексту.

3) Задание для интересующихся – упр.7 с.133. Найдите информацию о выдающемся человеке с ограниченными возможностями из нашей страны. Напишите о нем краткий рассказ по плану упражнения.

III Going Green 8

Работа с учебником

1) упр.1 с.134 – Прочитайте факты об Антарктике.

2) упр.3 с.134 – Прочитайте текст, переведите, ознакомьтесь с новой лексикой. Выполните задание.

3) упр.4 с 134 – Задание на закрепление лексики.

4) Задание для интересующихся – упр.5 с.135 – Express your opinion about protection of Antarctica.

с.136 - Progress Check - Выполните Тест с самопроверкой.

Контроль 18 - 22 мая (то, что нужно отправить учителю)

Отправка заданий на почту учителя не требуется, задания даны в целях закрепления и повторения пройденного материала.

Google Sites

Report abuse